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1、有趣的毛线贴画（教学设计）石家庄市西兆通小学 王亚坤设计理念： 通过了解，妈妈们都习惯亲手给孩子织毛衣，所以，小朋友们的家中都存有各种颜色的毛线头。用这些闲置的毛线头粘贴一幅美丽的图画会给学生带来极大的兴趣。学生分析： 我所教授的学生具有一定想象能力和造型能力，年龄是712岁的小学生。他们喜欢美术，对待美术的态度严谨认真。教学目标：1、 运用生活中的线材粘贴一幅完整的图画。2、培养学生的动手能力、表现能力以及形象思维能力。3、在创作中体验美术学习的快乐，培养学生热爱生活，持之以恒的学习态度。教学重点： 激发学生的想象力，学会用线材粘贴图画的方法。教学用具准备： 8K彩色卡纸、双面胶、剪刀、各种
2、颜色的毛线等。教师准备优秀的毛线贴画作品若干。教学过程：一、激情引趣，出示课题1、让学生拿毛线玩一玩，缠一缠、变一变，充分感受毛线的特性。2、教师展示优秀的毛线贴画作品，激发学生创作的热情。通过欣赏优秀的毛线贴画作品，引导学生分析毛线通过缠绕由线变成面的过程以及不同的线面组织产生的不同视觉效果。二、启发学生想象 启发学生大胆想象，自己最想用毛线贴画的方法表现什么样的内容。从学生感兴趣的内容谈起，如小花小草，小动物，身边的风景，有趣的小故事等等。三、讲授毛线贴画的方法、步骤。1、选择自己喜欢的彩色卡纸。2、用铅笔在卡纸上轻轻的画出自己要表现的内容。尽量把所要表现的内容概括成几个基本图形。3、在画
3、好的内容中粘上双面胶，注意轮廓线要醒目，粘得细致、认真一点。4、选择需要的毛线，由外向里缠绕毛线，一边缠一边粘，把多余的毛线头剪掉。注意毛线缠绕时要排列紧密，缝隙不要过大。5、注意画面整体的颜色搭配。四、学生制作，老师辅导。 在制作过程中，培养学生严谨、认真的学习态度，鼓励学生对待作业要持之以恒，不要半途而废。五、展示学生作品，给予适当的评价。 从作品的内容、色彩、画面的粘贴效果以及学生的学习态度等方面综合评价学生，肯定学生的优点，提出不足。六、小结。 毛线不仅能够在妈妈灵巧的双手下织成保暖的毛衣，也能够在我们的灵巧的双手中粘贴出美丽的图画。生活中不是缺少美，而是缺少发现，让我们在以后的学习中尝试用不同的材料制作更多美丽的图画，让我们的生活变得越来越美。教学总结 学生很喜欢用综合材料进行美术创作，用毛线进行粘贴画面对他们来说有一定的难度，从他们感兴趣的内容入手进行创作，能够激发他们的兴趣。所以，启发学生想象这个环节很重要。此外，教师要示范毛线贴画的方法，步骤。在制作过程中，及时表扬优秀的学生。
