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1、公 开 课 教 案执教张小红学科电工基础教法项目式教学班级07电信中（2）开课教室项目式教学实验室项目名称日光灯电路参数的测定开课时间2008.5.15上午第2节课学习目标1能正确使用交流电流表、电压表、调压器等仪器。2会安装日光灯电路。3能测出灯管两端、镇流器两端电压。4能计算出电路参数R、XL。5锻炼和培养学生的协作能力。重点难点日光灯电路的安装；灯管电压、镇流器两端电压及电路电流的测量。学习过程项目内容项目活动形式布置任务计划实施一、引入项目并布置任务1任务一： 分析日光灯电路的工作原理。（课前完成）2任务二：画出日光灯电路的工作原理图。 3任务三：完成日光灯电路的安装。4任务四：参数测
2、定。 5任务五： 分析测量数据，计算出电路参数R、XL。二、学生分组讨论，制定计划 1选择仪器仪表、工具等完成项目必需的器材。 2讨论制定操作步骤。 3小组成员明确分工。 4填写计划表。 三、学生操作（一）完成任务二 （二）完成任务三 1观察分析相关器件的结构，分析它们的安装方法 2在给定的安装基板上，结合原理图，设计实际电路的布局。3装配电路 4检查电路教师引导学生收集资料学生分组、分工，明确任务，填写计划表 学生操作，教师巡视、指导学习过程项目内容项目活动形式检查评比 （三）完成任务四 1将日光灯电路接在50Hz可调交流电源下，闭合电键S，将电源电压由零逐渐升高，测试启辉器最低起辉电压、灯
3、管点燃电压。 2将电源电压升至220V，测出灯管两端的电压和镇流器两端的电压及流过灯管的电流。 3逐渐降低电源电压，观察灯管的亮度变化，测试灯管的熄灭电压。 （四）完成任务五 由测试数据计算出电路参数R、XL。以前的边远地区由于线路损耗较大，用户电压一般都较低，而且主要用电设备就是照明灯具。为了保证日光灯能发光，有些用户下午就打开日光灯。试分析这样做的理由（用上面所测量数据来说明）。电路的总电压为220V时，灯管两端的电压和镇流器两端的电压之和为多少？为什么与220V不相等？四、检查项目完成情况1学生小组自查。2学生小组间互查。3填写工作体会，上交计划表。五、教师点评、总结1对各小组完成项目的
4、情况作出评价。2布置课后作业及下一项目的课前任务。学生操作，教师巡视、指导教师指导项目任务书任务一：分析日光灯电路的工作原理（课前完成）。任务二：画出日光灯电路的原理图。任务三：完成日光灯电路的安装。 观察分析相关器件的结构，分析它们的安装方法。在给定的安装基板上，结合原理图，设计实际电路的布局。装配电路。检查电路。任务四：测定日光灯相关参数。（分组完成）将日光灯电路接在50Hz可调交流电源下，闭合电键S，将电源电压由零逐渐升高，测试启辉器最低起辉电压、灯管点燃电压。 将电源电压升至220V，测出灯管两端的电压和镇流器两端的电压及流过灯管的电流。 逐渐降低电源电压，观察灯管的亮度变化，测试灯管
5、的熄灭电压。任务五：分析、计算参数。 由测试数据计算出电路参数R、XL。 以前的边远地区由于线路损耗较大，用户电压一般都较低，而且主要用电设备就是照明灯具。为了保证日光灯能发光，有些用户下午就打开日光灯。试分析这样做的理由（用上面所测量数据来说明）。 电路的总电压为220V时，灯管两端的电压和镇流器两端的电压之和为多少？为什么与220V不相等？项目计划表班级组别组长组员项目日光灯电路参数的测定所用器材 日光灯套件（灯管、座、启辉器、镇流器）、交流调压器、万用表、交流电流表、开关及开关座、绝缘套管、螺丝、木板，工具。 需查资料内容1.自感现象。2.日光灯电路的工作原理。3.调压器、交流电压表、电流表的使用。4.求解RL电路参数的方法。 操作步骤一、完成任务二 完成人 二、完成任务三 完成人 三、完成任务四 完成人 四、完成任务五 完成人 工作体会项目测试报告项目测试报告：项目编号：_ 报告项目测试人（签名）：_项目审核人（签名）：_项目负责人（签名）：_项目名称：_项目编号：_测试设备：_ _ 测试电路：第 页测试程序：结论:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第 页
