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1、师德：爱，教师的职责_0参考演讲稿尊敬的各位领导、老师：大家好！我们作为老师都有一样的体会：那确实是爱品学兼优的“尖子”学生容易。这种爱常常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。你是否留心过生活中有如此的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的注重，被爱着；而一个成绩不好的学生则假设无其人地被忽略这，爱与他们无缘。殊不知，正是如此的学生更需要人们的爱，由于他们有苦恼，甚至与自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。所以，爱如此的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是
2、它使人心热，使人不再堕入消沉痛苦，从而产生积极的效果。这我是有着非常深入的体会的！记得有一位乡村女老师，她没有值得夸耀的文凭，没有一点先进的教学设备，但她有着一颗母亲的心，一双园丁的手，她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温顺的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的小孩，获得了惊人的成绩。这个材料使我明白了：我虽有着她所没有的，但她所具备的许多素养则也正是我所缺乏的。因此，我找回了一度失去了的童心，并将它们跟小孩们的心融汇到了一起。当我用爱的火焰融化了学生内心冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我和同学们欢歌笑语的时候，我大概感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到小孩们贺年片的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆朋友，听到这里，您难道不感到作为一个老师的欣慰和幸福吗？我深深地体会到，要启开小孩们心灵的大门，老师必须付出最大的热情，由于一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在老师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。要明白，爱能够化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该奉献，每个人应该获得。让我们去爱吧，使我们四周充满爱的温馨，切记：他们更需要爱；爱，老师的职责！我的演讲完毕，感谢大家！
