初一新生班主任工作计划模板(三篇).doc

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1、初一新生班主任工作计划模板一、学期目标根据我班学生的特点,这一学期主要着重点在于培养学生的自我意识与自主能力。希望能通过多方面开展的活动,以及全员参加的形式加强对学生的薄弱环节的锻炼与培养,争取能使他们意识到自己能力的重要性、自己在班级中的重要性,从而在发展他们的能力的同时,增进集体与自我的关系意识,培养集体荣誉感以及对集体的关心。这样就使纯粹的能力培养融入了更多的人文因素,使之上升到情感的培养领域。二、阶段目标(一)平时多强调学生学习中学生手册上的日常行为规范,保证学生的行为习惯,懂得明礼诚信,使学生的综合素质在平时就能有意识的养成。(二)开展多样生动的主题班会,在培养学生素质的同时,发展学

2、生各方面的能力,一举两得。(三)培养优秀的班干部,在各方面督促班级纪律、学习等,使学生通过自主管理,更有效的提高整个班级的素质,同时也进一步解放了教师的许多烦琐事务。(四)班级活动、具体在每周班会课提出三、个案、研究专题教师在注重自身素养的同时应加强学生自我管理理念作为学生,越来越多的要求独立与自主,例如希望能够自己为自己做些事,能够按照自己的意愿做自己喜欢的事,甚至希望能没有外在约束,能自己管好自己;作为老师,希望学生各方面的能力都能有所发展,能够培养学生的责任感和责任心,能够拥有为自己而学,为自己而生活的信念。如何将这些想法结合起来,作到两全齐美呢?这就要求教师在平时就能以“高自主高指导”

3、的思想作好班级管理工作。四、导优辅差计划五、总结经过一个学期计划的实行,学生的整体素质得到了提升,特别是班干部的能力得到了培养,特别是一部分女生已经具备了教强的办事能力,集体观念方面有了很大的进步,责任感加强;需要加强的是对部分差生的的思想教育工作,进一步加强对他们的情感教育工作,使班级越变越好。初一新生班主任工作计划模板(二)一、班级现状分析:今年我继续担任七年级(1)班级班主任,转眼之间已经进入七年级的下学期。班级_名学生全部报到,经过一学期的生活,学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神,基本能够保持感恩亲情,立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确,好多孩子养成了好习惯,不断提升自

4、己。但是,有些问题也不容忽视,比如有的孩子对学习有畏难情绪,有偏科现象,有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此,本学期的工作不仅对于我个人,对于学生来说都是很重要的。鉴于此,特作出本学期工作计划,希望能够给自己的今后的工作以明确目标。二、班主任工作目标:1、争创模范班集体对于班集体,我一直要求学生要有强烈的集体意识,把自己的个人行为放到班级中来,时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以,本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。具体工作从三方面入手。第一,鼓励并要求学生严格遵守中学生日常行为规范、班规制度,重点从提高学生树立文

5、明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加义务劳动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初,及时召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议,鼓励、培养他们的管理意识和能力,争取使每个班干部都能胜任自己工作。第三,融洽师生关系。经过一学期的接触交往,我和这个班的学生已经非常有感情了,我相信我真诚的爱和关心,他们是应该能够体会到的。另外,还要加强和家长的联系,争取家长的配合,更好地培养学生的行为习惯。2、再发掘培养一支

6、合格的班干部队伍通过一年多的锻炼,部分学生已经具有较强的工作能力,并且在工作中认真负责,将继续重用,同时发掘一批新的学生干部,以旧带新,使班里更多的学生了解学校的各项工作,培养更多的学生胜任班级管理,使各位都能参与到班级管理中来,作为班级的一个管理者,而不总是被管理者。每两周召开一次班干部会议,以此了解学生思想动态,及时引导学生思想到正确轨道上来。3、积极配合学校各项工作结合学校的有关规定,在日常的学习生活中,积极完成学校布置的各项工作,进行每天的小打扫和周一、周四的大扫除,按时参加升国旗、课间操,并主动承担义务劳动。4、积极配合任课老师进行有序的教学工作积极探索新的素质教育的途径,配合课任教

7、师,提高学生在各方面的学习兴趣,培养独立学习的能力,提高整体水平,建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况,以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。5、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。6、利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。7、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。8、加强和家长的联系,共同关注孩子的健康成长。初一新生班主任工作计划模板(三)一、班级基本情况和目标:我班共有学生_人,其中男生_人,女生_人。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立

8、明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育,强化中学生日常行为规范的落实,培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。二、具体措施:1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。2、提高板报、墙报质量,构建良好的班级文化。3、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。4、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。5、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康

9、发展。6、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。7、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。8、做好班中行为习惯较差的学生的思想工作,引导他们形成一个好的习惯9、不歧视学习差的学生,发动他周围学习较好的同学对他进行帮助,使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。10、对积极要求上进的学生进行鼓励,引导他取得更大的进步。11、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育,让他们认识到学习重要性。12、对学生加强爱国主义、集体主义教育,使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。13、充分发挥班干部的作用,提高他们的管理组织能力。14、针对班中的

10、个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。三、加强班风建设1.营造向上氛围根据初一年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班风.(2)布置教室环境。(3)让学生参与班级管理工作,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有一份共同建设班集体的责任心。2.安排班级活动根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活

11、多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。3.指导培养班干部班级干部是班主任的左右手。要认真选拔干部,同时要精心培养干部。第一,帮助干部树立威信;第二,鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。四、活动计划第一周1.提出新学期要求,做好新学期打算。2.学习中学生日常行为规范和中学生守则。3.开展班委竞

12、选,提出要求。第二周1.继续抓好常规教育,进行常规训练。2.进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。第三周1.培养学生自律,教室里要安静。2.加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。第四周1.进行班级读书活动。2.继续抓好常规教育。第五周1.庆“国庆”,进行爱国主义劳动教育。2.进行黑板报比赛。第六周1.对学生进行安全教育。2.培养学生的参与意识和集体主义精神。第七周1.继续抓好纪律和学习目的教育。2.进行书香班级比赛。第八周1.继续抓好课堂常规教育。2.进行感恩教育。第九周加强宿舍管理,培养学生生活自理能力。第十周1.准备期中考试。2.继续抓好法制和安全教育。第十一周1、向学生进行学习目的教育,抓

13、好复习教育。2、继续抓好常规教育。3、期中考试。第十二周1.总结期中考试,吸取经验教训。2.教育学生树立正确的学习目的教育。第十三周向学生进行爱国主义教育。第十四周1.进行勤俭节约教育。2.对学生进行爱护公物教育。第十五周养成教育、感恩教育。第十六周1.培养学生的集体主义观念。2.教育学生早睡早起,不能贪眠。第十七周1.再次进行学习目的的教育。2.评选班级文明学生。第十八周继续巩固上周活动内容。第十九周1.制定复习计划,鼓励学生努力学习。2.学习三好学生评选条件,准备评比。第二十周1.搞好各类评比,树立榜样。2.加强安全教育,做好放假前的准备工作五、学校教育与家庭教育相结合1.结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。2.平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在。第1页共1页

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