《产生厌学症的原因及其主要表现》由会员分享，可在线阅读，更多相关《产生厌学症的原因及其主要表现（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、产生厌学症的原因及其主要表现一、厌学症产生的主要原因厌学症的产生，有来自于社会、家庭、学校的客观原因，也有学 生个体内在的心理原因。1、学习动机缺失：学生对学习缺乏足够的认识，没有任何需求， 不热爱学习，往往处于被动状态。对学习看法是消极的，甚至是错误 的，他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想，认为读书是苦差 事，读书无大用，最终使孩子厌学而追求享乐。2、学习兴趣发生转移 ：厌学的学生大多迷恋游戏、录像、上网， 有些本来热爱学习的学生由于迷恋上了电脑游戏后，逐渐荒废了学 业；而那些黄色书刊影像则更毒害学生，使轻者精神萎靡不振，重者 打架斗殴，违法乱纪。学生的兴趣一旦由学习转为社会不良活动后
2、， 不仅对学习不感兴趣，反而讨厌学习、反抗学习。3、对学习丧失信心：对学习悲观失望，毫无信心的学生，也容 易产生厌学心理。有些厌学学生，很少甚至没有体验到成功的欢乐。一次次的失败， 无情地击碎了他们的进取心，促使他们对此作出了不正确的归因，认 为自己天生愚笨，能力不强，智力低下，不是学习的材料，因而主动 地放弃了努力，举起了白旗。也有一部分学生，同样努力过，也曾经 取得过自认为可以的成绩，但是往往不如他人，因而很少得到老师的 表扬，长期被老师忽视，便逐渐丧失了自尊心，变得破罐子破摔起来。 在厌学群体中，此类学生占了很大的比重。4、情感饥渴 ：有些学生由于家庭变故，父母离异，情感孤独， 缺乏温暖
3、，于是便常常寻求情感补偿，而学习本是辛苦的事，是很难 起到情感补偿作用的，因而他们往往广交朋友，追求刺激，以从其它 渠道获得心理满足来弥补家庭情感的残缺，这同样易导致厌学现象的 发生。5、家长过高的期望值 ：许多家长，望子成龙、望女成凤心切， 于是对孩子提出不切实际的要求，当孩子达不到标准时，便采取不正 当的措施，有些孩子能够忍受，有些孩子索性放弃追求。二、厌学的主要表现厌学症与一般的厌学情绪不同，其主要特征是对学习毫无兴趣， 不愿学习，对学习完全处于被动应付、混日子的状态；绝大部分文化 课成绩很差且抱毫不在乎的态度。视学习为负担，把学习作为一件痛 苦的事情，不能从事正常的学习活动，经常逃学或旷课，严重的会导 致辍学。
