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1、教案高一语文荷花淀1教学目的：理解孙犁的创作风格和创作成就。体会文章景物描写、人物对话的特色及其对展开情节、刻画人物性格、表达主题的作用。领略冀中抗日依照地人民热爱生活、热爱祖国的精神。第一教时教学重点：解题；讲析景物描写和情节构造特色。教学步骤：一、导入新课：相传在非常久非常久往常，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候，随身佩戴的宝镜却掉了下来，这块宝镜摔成了大大小小的99个碎片，因而地上便有了大大小小99个水淀。（板书课题荷花淀）荷花淀便是其中的一个淀泊，它属白洋淀水域，白洋淀又名西淀，属河北省安新、伍丘、高阳、雄县、容光焕发城5县（市）所辖。这是
2、一片面积为五百平方公里的水域，淀周堤埝围绕，淀内地形复杂，纵横交错着3700条沟壕，把淀面分割成43个大大小小的淀泊，构成淀内有淀、淀间大小沟壕相通的水网泽国景观。荷花淀能够说是以战争为题材的小说，一提起战争，我们首先想到的是硝烟弥漫、血肉横飞，但在本文里又是怎么样一副截然不同的战争场面呢？本文写于1945年春天，是孙犁“在延安的窑洞里一盏油灯下，用自制的墨水和草纸写成”的，最初发表在解放日报副刊上，反响非常大。孙犁本人还说“这篇小说引起延安读者的留意，我想是由于同志们长年在西北高原工作，适应于那儿的大风沙的气候，突然见到关于白洋淀水乡的描写，刮来的是带有荷花香味的风，因而情不自禁地感到新鲜吧
3、。所以，这不是最主要的，是献身于抗日的战士们，看到我们的抗日依照地不断扩大，群众的抗日决心日益坚决，而妇女们的抗日情绪也如此令人鼓舞，因而就对这篇小说发生了喜欢之心。”二、作家作品：孙犁（19131996），原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。年轻时就读于保定育德中学，中学毕业后漂泊北京，当过店员。1936年在白洋淀边的安新县同口镇做小学教员。抗日战争迸发后，在晋察冀依照地从事革命文化工作。1944年去延安鲁迅艺术学院工作。解放后，在天津日报工作，注重发觉和培养文学新人，并坚持写作。曾任全国文学艺术界结合会委员、中国作家协会理事。主要作品有长篇小说风云初记，中篇小说铁木前传，短篇小说集白洋淀、
4、荷花淀、采蒲台、叮嘱，小说散文集白洋淀纪事等。孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为“诗体小说”。他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意。被称之为“荷花淀”派。三、分析景物描写特色：提咨询：这篇文章没有危险的战斗故事，也没有缠绵的爱情情节，甚至没有留下一两个详细的、活生生的人物形象，却为什么会有这么大的艺术感染力呢?它给人们留下的最深入的印象又是什么呢？学生讨论答复。明确：给人们留下最深入的美感印象是那一片充满活力、充满活力、意味着人的美妙追求、美妙愿望的荷花荷叶组成的漂亮坦荡的荷花淀。这是一副纯美的画面，
5、荷花荷叶是画面的主体，人物只是融入画面并融入荷花荷叶的精魂，这正是荷花淀的真正艺术魅力所在，这也正是把生活高度艺术化、审美化的结晶。提咨询：作者为故事情节的展开提供了一个什么样的典型环境呢？让学生找出描写段落：明确：首先，描写月色下的水乡风光。第1段和第3段。第1段开头3句点明了时间、空间和劳动对象，语言简练、动听、优美，不仅写了环境，还反衬出环境的主人的勤快利落。第3段通过水生嫂目光的引示，展示了院内院外的根本色彩：雪白、银白、透明。水生嫂身子下面编成了一大片席，在皎洁的月光下，“她像坐在一片雪白的雪地上，也像坐在一片雪白的云彩上”。这两个充满想象的比喻，把水生嫂的劳动场面诗化了。这两段景物
6、描写的作用是：描写了芦苇、荷花，这与后文的荷花淀伏击战的环境有亲密关系。正由于白洋淀如此漂亮可爱，因而人民热爱她，决不容许日寇来进犯。这都为以后小说情节的开展埋下伏笔。其次，描写日光下的水乡风光。第61段。作者运用巧妙的比喻富有诗意地描写密密丛丛的大荷叶象“固若金汤”高高挺出的荷花箭象“监视白洋淀的哨兵”枕戈待旦，这威武雄壮的风光，不仅突出了水乡游击战的特点，暗示出在这清香四溢的荷花淀里马上发生一场剧烈的伏击战，而且写出依照地人民同仇敌忾的内心和克敌致胜的决心，洋溢着歌颂人民战争的思想感情。到此，全部画面融为一体，由朦胧逐步完全明晰，由暗示而至直截了当展现，前后画面递进，具有流淌感，又层次清楚
7、，显得意境纵深而高远。概括起来说，荷花淀的景物是漂亮的，水和天，荷和苇无一不美，明丽纯洁，让人心醉。这么美的家园，谁人不爱！如何肯让敌人践踏！这就找到了景和情的契合点。这么漂亮的一方水土，所以会养育一方英雄儿女，他们漂亮的身心不容玷污，他们平时有多少温情，战时就会有多少勇气，这是景和人的契合点。四、分析情节构造：提咨询：作者淡化了传统的小说形式，以抒情见长，不以情节取胜，他精选三个生活片断来抒写对水生嫂等一群青年妇女的赞美之情。请快速概括这三个生活片段的内容。夫妻话别探夫遇险助夫杀敌五、布置作业：文中对话描写的特点。第二教时教学重点：分析人物性格，归结主题。教学步骤：一、分析人物形象：分角色朗
8、读630段揣摩人物心理，分析人物性格，领悟人物形象的典型意义。体会人物对话所包含的细腻复杂的感情。咨询：“今天回来得这么晚”，这句话对描写人物、展开情节有什么作用？明：它承应上文：“大门还没有关，丈夫还没有回来。”“非常晚丈夫才回来”。还表现了水生嫂久候亲人心焦的心理。同时又暗写了水生以工作为重的质量。这句话又可说是情节的开端，说明“今天”非同往常，回来得晚是事出有因。咨询：水生嫂既然十分关怀水生，为什么不直截了当咨询明情况，却咨询“他们几个呢”？明：水生没有说明晚归的缘故，只是说吃过饭了。但是，他异常的神情（脸上红胀，说话气喘），水生嫂非常快就发觉到了。她并没有直截了当追咨询，由于她明白水生
9、是游击组长，党的负责人，有些事是不便细咨询的。因而，她机敏地转换话题，咨询“他们几个呢？”水生答复她：“还在区上。”水生露出了一点口风之后，又把话语岔开，反咨询她：“爹哩？”、“小华哩？”如此写，一方面交代了水生家的其他成员以及水生对他们的关怀，另一方面写出了水生对参军一事欲言又止，不愿立即让妻子明白的心理。咨询：“如何了，你？”这是什么句式，水生为什么会如此说？明：这是主谓倒装的句式。由于水生笑得不平常，水生嫂猜不透，一下子迸出这短促的咨询句，反映了她心情的急迫。出于对丈夫的关怀，她急于要明白内幕。表现了中国女性传统的温顺、贤淑、羞怯、质朴的品性。再看另外的对话：女人说“你总是非常积极的”“
10、你走，我不拦你”“叮嘱叮嘱我吧”。行动：女人“打点好一个小小的包裹”，里面是新单衣、新毛巾、新鞋子，这种“送郎上战场”的言行，证明水生嫂并非一心当好妻子，她明白本人还有另一个身份：中国人。如此就能够解释水生嫂丰富的内心世界了。她爱丈夫，爱家乡，爱祖国。丈夫参军看似使她堕入了优先爱丈夫依然优先爱祖国的矛盾，也许她确实为此困惑过，但是，非常快她就明白这并不矛盾。她必须爱一个“值得”爱的丈夫，而爱不爱家乡和祖国是衡量他“值得”爱与否的主要指标。假如丈夫为了他临阵退缩，她会因绝望最终失去丈夫，相反，丈夫“总是积极”的决定才赢得她的敬重和喜爱。因而，她愈是有个心爱的丈夫，就愈是会支持他报国杀敌。为了更好
11、地认识水生嫂的柔情似水的性格特征，可指导学生做改写练习，有意改变水生嫂的性格特征，不歪曲人物，写一段临别对话。2.几个青年妇女商量探夫的对话也写得个性鲜明，生动有趣，分别展示了她们怎么样不同的个性呢？明：“听说他们还在这里没走，我不拖尾巴，但是忘下了一件衣裳”。明明是想丈夫，又不好意思直说，因而找个借口，感情表达得委婉委婉。“我有句要紧的话得和他说说”这位大嫂与前一个一样，也说得非常委婉，不说本人想念丈夫，而是找借口，说有要紧的话。“听他说，鬼子要在同口安据点”水生嫂的话提示她们途中不平安，为下文伏笔，显示了她慎重、稳重的性格，考虑咨询题比拟缜密。“哪里就碰得那么巧？我们快去快回来。”可见她探
12、夫心切，不顾一切，有点冒冒失失。“我本来不想去，但是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！”这位大嫂羞羞答答，“犹抱琵琶半遮面”，假话里寓有真情。短短几段对话，几个鲜活的人物形象呼之欲出。至于水生嫂的慎重缜密，显然跟丈夫走前的叮嘱有关。建议让学生仿写改写这段对话，如添加一个人的对话，使之与前文一致，或者改写这几个人的对话，改变他们的性格特征。二、归结主题：荷花淀的景物是漂亮的，水和天，荷和苇，无一不美，明丽纯洁，让人心醉。这么美的家园，谁能不爱！如何肯让敌人践踏！这就找到了景和情的契合点。这么漂亮的一方水土，所以会养育一方英雄儿女，他们漂亮的身心不容玷污，他们平时有多少温情，战时就有多少勇气，这
13、是景和人的契合点。孙犁确实是如此用他独特的笔法，构建了一副情景交融的美妙画卷，表达了他对漂亮的中华河山、中华儿女、中华民族不屈精神的礼赞。（刘卫）教案点评：安排两教时。精选文段进展诵读、分角色表演，感受其语言轻柔、清丽的风格和人物微妙的内心世界。着重让学生改写夫妻对话、分析水生嫂和祥林嫂不同的人生命运产生的缘故。利用多媒体音像带，布置学生预习，要求写出故事梗概。教学目的：理解孙犁的创作风格和创作成就。体会文章景物描写、人物对话的特色及其对展开情节、刻画人物性格、表达主题的作用。领略冀中抗日依照地人民热爱生活、热爱祖国的精神。第一教时教学重点：解题；讲析景物描写和情节构造特色。教学步骤：一、导入
14、新课：相传在非常久非常久往常，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候，随身佩戴的宝镜却掉了下来，这块宝镜摔成了大大小小的99个碎片，因而地上便有了大大小小99个水淀。（板书课题荷花淀）荷花淀便是其中的一个淀泊，它属白洋淀水域，白洋淀又名西淀，属河北省安新、伍丘、高阳、雄县、容光焕发城5县（市）所辖。这是一片面积为五百平方公里的水域，淀周堤埝围绕，淀内地形复杂，纵横交错着3700条沟壕，把淀面分割成43个大大小小的淀泊，构成淀内有淀、淀间大小沟壕相通的水网泽国景观。荷花淀能够说是以战争为题材的小说，一提起战争，我们首先想到的是硝烟弥漫、血肉横飞，但在本文里又是怎么样一副截然不同的战争场面呢？本文写于1945年春天，是孙犁“在延安的窑洞里一盏油灯下，用自制的墨水和草纸写成”的，最初发表在解放日报副刊上，反响非常大。孙犁本人还说“这篇小说引起延安读者的留意，我想是由于同志们长年在西北高原工作，适应于那儿的大风沙的气候，突然见到关于白洋淀水乡的描写，刮来的是带有荷花香味的风，因而情不自禁地感到新鲜吧。所以，这不是最主要的，是献身于抗日的战士们，看到我们的抗日依照地不断扩大，群众的抗日决心日益坚决，而妇女们的抗日情绪也如此令人鼓舞，因而就对这篇小说发生了喜欢之心。”
