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1、大班律动洗衣机里的声音 一：设计意图：洗衣机洗衣服是幼儿日常生活中所常见的事。大班律动洗衣机里的声音，整首乐曲节奏明快、活跃，符合大班幼儿年龄特点。大班幼儿好动、好模仿，他们对节奏感强的音乐非常喜欢，他们能对音乐有一定的感受。因此，我选择了这个活动大班律动洗衣机里的声音。二：活动目标：1、欣赏律动，感受律动的节奏和快慢速度。2、能跟着律动用身体的动作表现衣服在洗衣机里漂浮起来，转动，甩干的样子。3、体验律动游戏的快乐。三：活动准备：1、课件律动音乐洗衣机里的声音2、幼儿熟悉洗衣机洗衣的程序。四：重难点： 重点：欣赏律动，感受律动的节奏和快慢速度。难点：能跟着律动用身体的动作表现衣服在洗衣机里漂
2、浮起来，转动，甩干的样子。五：活动过程：（一）：谈话： 1、小朋友，你们见过洗衣机吗？（见过） 2、那洗衣机是用来干什么的？（洗衣机是用来洗衣服的） 3、那你们有没有看过你们的妈妈是怎么用洗衣机洗衣服的？（幼儿随意回答）4、师小结洗衣机洗衣服的程序(1)、插上插头 （2）、把衣服放进去 （3）、设计程序 （4）、洗衣机开始洗衣服，甩干 （5）、洗衣机停止5、小朋友说得很好,那洗衣机洗衣服是不是像你们说的那样呢？我们一起来听一首音乐洗衣机里的声音。我要求小朋友边听边想想：你听了后有什么感觉？你从音乐中听到什么？小朋友可以用嘴说出来，也可以用身体动作做出来。（二）：完整欣赏音乐1、第一次听音乐（操
3、作课件）小朋友，刚才听了这首音乐你有什么感觉？你从音乐中听到什么？2、第二次听音乐（操作课件）你觉得哪里是插上插头的声音？哪里是妈妈放衣服的声音？哪里像是在灌水声音？哪里像是在洗衣机洗衣服？哪里像是在衣服甩干呢？我们再来听一次好吗？ 3、好，现在我请小朋友当脏衣服，我来当妈妈，我们来学学脏衣服在洗衣机里洗是怎么样的？（三）师幼共同创编动作1、第一步妈妈要插上插头（师做动作），洗衣机会发出什么声音？（嘀）2、第二步妈妈要怎么样？（把脏衣服放进洗衣服里）好，妈妈来拿衣服了，想想，脏衣服的哪里会被妈妈拎起来？(请幼儿说说看)脏衣服被妈妈拎起来是什么样子的？（师请个别幼儿做做动作，然后请大家学学）脏衣
4、服被妈妈扔进洗衣机里是怎么样的？（师请幼儿做做动作）3、第三步妈妈要设计程序了（师做按按扭动作，）4、第四步洗衣机就开始工作了（1）、先是怎么样？（冲水）我们来学学水冲在衣服上的动作好吗？（2）、水冲进去后，衣服会怎么样？（浮起来）我们来学学衣服浮起来的动作吧。（3）、洗衣机开始洗衣服了。洗衣机在洗衣服的时候，衣服是怎么样的？（请幼儿说说，做做动作）（4）、最后，衣服要甩干了，谁能做做衣服被甩干的动作？(幼儿做衣服被甩干的动作)甩干后，衣服是怎么样放在洗衣机里的？（请幼儿做做动作）（5）、师说洗衣机洗衣服的各个程序幼儿按照程序完整做衣服在洗衣机洗的动作。（四）完整律动洗衣机里的声音两次（操作课件两次）小朋友做得真好，让我们跟着音乐来做做看吧。（幼儿律动时教师要提醒幼儿该做什么动作了）（五）幼儿跟着音乐去外面晒衣服（操作课件） 小朋友，你们看，外面太阳都出来了，你们的衣服洗得真干净，现在跟着妈妈把衣服晒到外面去吧
