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1、课题：画家凡高课时：1课时教学目标：1. 能通过课前视频学习，了解有关凡高的相关基本知识。2. 能通过图片欣赏，能仔细研究凡高绘画的笔触特征。3. 能学习运用凡高的笔触，用油画棒模仿凡高的笔触。教学重点：研究并模仿凡高的笔触。教学难点：运用油画棒，在砂纸上模仿凡高笔触。教学准备：砂纸、油画棒、凡高画（彩打）教学过程：一、 课前检测同学们，课前我们通过观看小视频，了解了梵高的一些基本信息。请同学们以最快的速度完成课前检测。1. 凡高是哪个国家的人？2. 凡高是属于哪一画派的代表人物？ 早期作品 后期作品同学介绍，教师出示相应的答案。二、 进阶练习1.初识笔触在自主任务学习单中，有这样一个问题：
2、凡高早期作品和后期作品，在表现方式上有什么不同？同学们，你们是怎么回答的？（学生回答）（教师根据学生回答贴板书）老师把画面局部放大，现在你有什么不同的答案？像这种看上去毛糙的感觉这就是我们美术上所说的笔触，笔触就是在绘画过程中画笔接触画面时留下的痕迹。（ppt出示解释文字）（打开图片）任务一：请同学们仔细观察凡高的星月夜，完成下面的研究1、 请选择星月夜中正确的笔触特征（ ）A. 密集的小点 B.厚重有力的线 C.色彩绚丽的面2、根据线条特征，连线松柏 星辰 明月 流云 村庄 长线 短线 哪位同学愿意分享一下你的答案。（学生回答）（教师贴板书）第二题，你们是怎么连的？学生分享答案教师根据学生的
3、回答，进行ppt演示松柏的长线和其他部分的短线，形成了一个鲜明的对比。同学们，凡高在画星月夜时，线条排列有没有规律呢？（同学回答）我们先来看看月亮（ppt出示），它的线条排列有规律吗？（学生回答）来看看电脑的演示吧，这回你有答案了吗？对，线条是围绕着月亮的外形一层层排列的。（教师黑板示范）你们觉得，在临摹凡高的作品时，选择什么样的颜色比较好？（学生回答）对，选择鲜艳、明亮的颜色。老师先画个用黄色、橙黄色画出月亮，并围绕着月亮的外形，用短线描绘闪烁的月光。注意，老师的这些短线在画面上是怎么排列的？（学生回答）对，相互交错。不同色彩的线条是怎么摆放的？（学生回答）教师总结：不同的颜色可以相互叠加。
4、最后，就形成了这样的有动感的作品。同学们，你们学会了吗？（教师在黑板上示范）2. 临摹笔触下面啊（ppt出示）请同学们仔细研究凡高的笔触，完成任务2，用油画棒临摹星月夜局部。教师给每一个小组分配了任务。第一第二组研究星星，第三第四组研究流云，第五第六组研究松柏，第七第八组研究村庄。（学生研究临摹）教师挑选几张学生作品进行评讲。三、 协作课前老师画了几个花瓶，要是能用凡高的线条笔触表现花朵，进行装饰，那一定非常漂亮。同学们，你们说说，花凡高那样的花朵，需要用什么样的颜色，请你在盒子里找一找？（学生找）你们找的收拾什么颜色？（学生回答）要想画有笔触的花又该怎么做呢？（学生说，教师操作）先花花朵的外形，在花瓣上，线条可以怎样排列呢？（学生回答）我们可以依照花瓣的生长趋势，来排列线条。花瓣是由里往外长的，所以我们的线条可以这样排列。（教师示范）今天就请同学们模仿凡高的笔触，每人画一朵花，以剪贴的方式使画面变完整。四、 展示评价作品展示在画架上。组织学生坐好。同学们说说，你觉得哪一朵花，画得笔触比较好。五、 总结今天我们重点欣赏了凡高的星月夜，也学着凡高的笔触小组合作画了画。凡高的作品在现代非常受欢迎，就连我们纸泥社团的同学，也忍不住模仿了一下。（作品出示）感兴趣的同学课后欣赏校园里的纸泥作品哦。
