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1、引导学生自觉遵守纪律的评语引导学生自觉遵守纪律的评语。引导学生自觉遵守纪律的评语 1、你待人真诚热情，乐于助人，脸上总挂着和蔼的微笑，给人以春天般的温暖。赛场上你矫健的身姿、拼搏的斗志鼓励着每一位同学。学习上你也毫不松懈，总是争着发言，成绩有了很大的进步，教师为有你这样的一个学生而倍感自豪。但你有时放松对自己的要求。粗心常会与你为伴，希你各方面严于律己，在班中树立威信，那么你的用武之地会更宽广！2、你是个真正的男子汉，好样的！在你这个科代表的带动下，班里学习英语的风气浓重，成绩优秀。你看，自己的功绩有多大！教师没有看错，你确实具有着卓越的组织和管理才能。假设你把这份管理天赋，拿出一部分用在自己
2、身上，那么，你将更加出色！我相信，学习刻苦认真、工作负责、严于律己的你将是教师、家长、同学心目中最棒的！3、你一直在努力，教师注意到了，也看到了，你想学，想获得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人快乐啊！知道吗：“天才出于勤奋”，假设你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。教师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。4、你的热情，你的憨厚，你的活泼大方，无时无刻不感染着你身边的每一个人。你思维活泼、课堂发言积极，你具有较强的集体荣誉感，乐于助人。在成语接龙比赛中你一鸣惊人，令大家刮目相看。你有非凡的表演才能，说相声、演小品都惟妙惟肖。教师期待着
3、你能更严格要求自己，严守纪律，学习上更踏实细心、精益求精，并积极参加体育锻炼，相信你会给大家带来更多的惊喜！5、你是一个心地仁慈、乐于助人的好学生。假设你能在课堂上注意力集中，认真听讲，那你赢得的不仅仅是助人的标兵，更是守纪律的典范。望这个桂冠早日属于你！6、你活泼英勇，聪明大方，反响灵敏，做事积极主动看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的学生。你非常自信但常常虎头蛇尾，这样只会让你裹足不前，所以你要学会约束自己，严格要求自己，无论是在纪律上还是在学习上都要培养精益求精、力求完美的作风。其实你有很大的潜力，相信你会扬长避短，学会分析p 考虑且与好书为伴的，愿你的开展空间更开阔！
4、引导学生抑制缺点的学生评语引导学生抑制缺点的学生评语 你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上，你总能敏捷而准确地答复出教师提出的各种问题，学习成绩也很好。同时，你又是班里的体育“小健将”，在秋季长跑和春季运动会上，你为班级立下了汗马功绩，博得了同学们的阵阵喝彩。也许是精力太充分的缘故，你太好动了，总是趁教师不在时“大闹天宫”，上课时也经常招惹别的同学，因此使许多“小星星”都同你擦肩而过，为此，你也偷偷哭过鼻子，这说明你还是一个上进心很强的好孩子。教师希望你今后能改正好动的缺点，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样，教师和同学们就会更喜欢你了，你愿意吗？你是一个活泼得意的小女孩，你不知道什
5、么是忧，什么是愁，就像电视剧还珠格格中的小燕子一样。教师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。教师们都说，你上课答复以下问题时声音真响亮；同学们都说你每天到校最早。假设你能认真遵守课堂纪律，努力抑制随意插嘴的缺点，教师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。诗画同学，你就是个精巧的小话匣子，一幅简单的图画都能被你说成是一个生动而美丽的故事，就如你的名字一样充满了诗情画意，连教师也禁不住要夸夸你。上课的你总是能准确而响亮地答复出问题，课下又能组织同学搞好班级活动。你总是有那么多的话对教师和同学说，让教师和同学感受到你是个“热心肠”。但是，你的小话匣
6、子经常在不恰当的时候翻开，影响教师上课和同学听课，希望你以后注意，并能努力使自己成为一个精巧而有很好调控机能的小话匣子，好吗？引导学生大胆与人交往的评语引导学生大胆与人交往的评语 你，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服，那敏捷的思维更是让人羡慕。所有这一切，都是你用汗水换来的。特别是你面对荣誉不骄傲，难怪你在同学的心中威信那么高。我为有你这样学生感到自豪！你是班中的一名优秀干部，更应该敢于同不良行为作斗争，使我们班成为勤奋好学、团结向上的班集体。你脑子灵敏，别人不能答复的问题，你能出色地答复出来。可不知什么时候，你交上了一个“坏朋友”，它常常使你考试时失去了得优秀的时机。唉，多可
7、惜呀！想知道这“坏朋友”是谁吗？它就是“马虎、粗心”！不过，教师相信你很快与它绝交，会交上“认真、细心”这个新朋友。你说是吗？在班上，教师和同学很少听到你的笑声，每次考试你常落队，因此你常与同学不合群，单独一人呆呆地望着窗外。教师想告诉你一个小机密：同学们和我都很想你参加班集体中来，一起学习，一起玩耍。不知你可否改变一下自己的生活方式。我相信你一定能行。假设说，每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是非常宽广的。在汲取课外知识方面，你付出了极大的热情，但在课内知识的稳固上，你是否同样毫不松懈呢？假设你能合理地安排时间，课内外知识相辅相成，教师相信，你会很出色的！由你设计的写着全班同学
8、真挚祝福的那张贺年卡，教师一直珍藏着。看着它，我仿佛看到你好宽额头里的聪明，还有你设计的手电筒，黑板擦无不显示着你的创造才华。你的各科成绩优秀，这是你勤奋所获。令教师欣慰的是你并不因此而满足，你会为自己的偶尔失误而深思。你很仁慈，你希望每个同学都如你一样出色，这是多好的美德。生活中总会有委屈与误解，假设能用你的聪明去化解误会，能用你的心承受点儿委屈，这不也是一种很好的锻炼吗？无论于何时何地，遇到教师时，你总是亲呢地叫一声：“教师，您好！”你是个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为繁忙，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。教师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。假设这样，你
9、定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。你在打乒乒时，总是那么的专注，那样的认真，高超的技艺使对方措手不及，深得教师的赞许，同学的喝彩，要是有一天，你在课堂上也像打乒乒球那样的专注、认真，那更会博得同学们的称颂，教师也会为见到一个崭新的你而倍感欣慰！你常常紧簇双眉，面对一切而思索，而且有着独到的见解，教师喜欢你那灵敏的头脑，每一个信息进入你的脑中便留下一道道永久的记忆，永不褪色，用的时候，便从你笔下不绝地流出，让人惊叹不已。你其实富有幽默天才，你作文里的言辞总让人忍俊不禁。一滴水很快被晒干，但大海却永不会干涸，请到集体中来吧，以你的机智和幽默将会被大家所欢迎！在校运会上，你得了双项
10、第一，厉害；在拔河比赛中，你起到了_的作用，为集体争得了荣誉，厉害；在赛跑时，你就像踩着飞轮，厉害。你发现没有，只要努力一下，上课专心听，让脑子多考虑问题，肯定会更厉害。你的画儿，那大胆的勾勒，那洒脱的劲儿，可见你的心中有着一片广阔的天地，不知可有那宏伟的蓝图？你那聪明的头脑足够装着下书本的知识，眼睛一骨碌，教师知你已消化了，可教师依稀记得你曾因鱼味的甜美而放下手内容来于初中化学资网中的书本，假设一个人只贪玩不学习，知识会自己飞到你的脑子里吗？教师赠你一句话：学就学个踏实，玩就玩个痛快。你的品质，你的心灵如同你家山脚下的那一方小屋，朴实无华，真实动人。清晨，你总是用你那颗纯洁的心献给校园一片干
11、净，留给同学一份温馨。确实，你那默默无闻的无私奉献，你那勤奋刻苦的好学精神，你那正视现实抑制困难的勇气，你那大刀阔斧的工作作风，确实让同龄人佩服。好样的，教师真的很欣赏你，愿教师的鼓励，同学们的赞歌伴随着你走向成功的旅程。那是一颗来之不易的高尚的心，想着为家庭尽份力，想着关心别人。为你那课堂上流露的会心的理解而欣慰，为你那嘈嘈杂杂中表现的沉着，刻苦而欣赏。不期地，面对你试卷发下时现露的无奈的神情，不禁为之放心，与教师一起创始将来吧！把你展示在教师面前，相信有一天在奋斗中会领略到成功的喜悦的。课堂上疲倦的时候，你从不打搅教师，悄悄地低下头思索着什么，教师看在眼里，你理解每一份辛勤的劳苦，理解与同
12、学难得的一份友谊。有着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲，很多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手，捧着甘露回家，你将不再无助，你的一切会如晨曦，冲破黑暗的天空，教师盼着你的会心的笑。热闹的课间有你的串串笑声，肃静的课堂有你流利的答复，当你把自己那准确无误的理解表现出来时，投之于你的尽是此文转自初中化学资网同学们羡慕的目光。要是有一天你能如柳条般汲取知识，并意气风发地奔向远方的风景，教师会因你那崭新的相貌而欢欣。你是个聪明机灵而又活泼的孩子。班级活动常因你的大胆参与而增添了不少欢快的气氛，拔河比赛中你那出色的表现让教师赞赏不已。假设你能悄悄地拿起笔，轻轻地翻开课本，认真地写出一个个答案；假设你能鼓起勇
13、气，坚决信念，力排困难，你将会跑在大家的前头。你多得意!你上课认真，发言踊跃，书读得好，答复以下问题也很精彩；你歌唱得好，舞跳得好，你的电子琴了弹得那么棒；你待人友善，热心助人，对班级工作也很积极。记得一次大扫除，你身体不舒适，却照旧带了毛巾和同学们起擦洗桌子。同学们都喜欢你，教师更快乐有你这位好学生。可是，你是否想过在家里，你应当表现得更好些，自己的事自己做，吃饭不挑食，而旦，你也应多锻炼身体，瞧你一副弱不禁风的样子。我们班的体育委员，你辛苦了!看着你跑前跑后的，为我们的体育做出了多么大的奉献，我们全班同学都非常感谢你。你不但工作认真负责，在学习上也是一样好典范！你总是笑哈哈的，一幅乐观的情
14、景，好象什么困难都不伯，真是好样的！在班这个集体中，教师去你家次数最多，教师与你说的话也最多，你可知道你的一点点进步会使教师多么快乐吗?你又可知道你的一点点退步，一次次“闯祸”又使教师的心难过多久吗?你是幸福的，你有爱你的妈妈、外公、外婆，还有教师和同学。我不反对你有个性，不反对你有独立看法，我只希望你的个性可以沿着安康的轨道发展，看法独立而偏执。我欣喜你的成长，快乐于你的进步。你能给我更大的欣喜与快乐吗?学生特点：卫生委员，爱劳动。每当走进教室，看到整齐的桌椅，干净的地面，有序的室内陈设，就知昨天准是你最后一个分开教室；内容来于初中化学资网每当看见宣传栏的那颗保洁星就会想起你满脸流汗、挽袖、
15、伏安的身影，为了我班卫生保持荣誉，你牺牲了那么多休息时间，我代表全班同学向你说一声：辛苦了，我们的卫生委员!我们更相信你会像对待集体卫生一样，毫不马虎地把学习成绩进步一个档次，成为我们的学习标兵!你不能因为爸、妈丢下你不管而放松自己，贪玩、不爱学习。可别忘了，还有一个和你相依为命的老奶奶，她是多么希望你能安康成长，多想看到你的进步。不要再让教师和你奶奶操心了，迈出你上进的步伐，美妙的明天也也属于你。你是一位充满智慧的男孩。每次教师问：“谁能考第名?”你总会把手高高举起，这说明你又是位要强，肯上进的男孩，教师多么希望你对待学习能再积极一些主动一些，认真些，以高标准严要求来要求自己。你定能成为一个
16、品学兼优的孩子，你的爸爸、妈妈也会为你自豪的。你，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服，那敏捷的思维更是让人羡慕。所有这一切，都是你用汗水换来的。特别是你面对荣誉不骄傲，难怪你在同学的心中威信那么高。我为有你这样学生感到自豪！你是班中的一名优秀干部，更应该敢于同不良行为作斗争，使我们班成为勤奋好学、团结向上的班集体。你脑子灵敏，别人不能答复的问题，你能出色地答复出来。可不知什么时候，你交上了一个“坏朋友”，它常常使你考试时失去了得优秀的时机。唉，多可惜呀！想知道这“坏朋友”是谁吗？它就是“马虎、粗心”！不过，教师相信你很快与它绝交，会交上“认真、细心”这个新朋友。你说是吗？在班上，教师和同学很少听到你的笑声，每次考试你常落队，因此你常与同学不合群，单独一人呆呆地望着窗外。教
