《学年述职报告2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年述职报告2.docx（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 学年述职报告2各位领导、教师们： 下午好！ 感谢大家对我的厚爱，让我有时机在教育处承受熬炼。谈起对学生的德育治理，在座的各位是行家里手，更有发言权。回忆这一学年，学校德育工作稳定、有序，主要得益于秦校长、吴校长的正确领导，得益于全体班主任同仁的大力支持和积极协作，同时大家也赐予了我本人很多帮忙，使我顺当开展了一些工作，积存了肯定的阅历，发觉了一些问题。在此，我把自己一年来的工作状况向大家汇报一下，不妥之处请批判指正。 一、工作职责 就是效劳。学校对处室职能的定位是“督导、效劳、评估、协调”8个字，就我个人理解，我认为其核心就是效劳。作为教育处副主任，就是要竭尽所能为学生效劳，为班主任效劳，为
2、领导效劳。为此，我给自己和部门工作人员提出了6字工作要求：热心、齐心、专心。制定了与班主任一起共同实践的工作准则：投入、艺术、高效；确立的培育目标是：标准、创新、全面。 二、主要工作 1.完善制度。没有法规，不成方圆。在制度建立上我们坚持继承与进展的原则，即在沿用过去好做法的根底上适当调整、修改与补充。一年来，我们先后制定下发了近10个规章制度，如学部、班级德育常规治理十要、学生纪律十四条、班主任工作日程、日常行为标准优秀达标班级指标、自主治理示范班标准、卫生、纪律分担区的划分及治理规定、学生进出校门治理规定、活动课治理规定、小周六、周日学生治理规定、学生午休治理规定等，这些规章制度，确保了日
3、常德育工作标准、有序进展。目前，我们依据高中部席小宇、张晓爽等班主任的建议，正在拟订学生德育积分条例，以使学生治理工作进一步标准化。 2.紧抓常规。学校常规往往能直观反映一所学校的校风、校貌，是一项长期性的工作，需要常常抓，反复抓，抓反复。总体看，一年来学校卫生、纪律和其它常规工作状况良好，这得益于各学部已经形成了一套完整的值周工作体系和各班主任的鼎力相助。为协作班主任工作的顺当开展，教育处尝试从三个方面做了努力： 加强教育和引导。拿“六不规定”来说，我们在处理个案中重视从制度的必要性和重要性入手，在要求学生“做什么”之前，给学生讲清“为什么”，杜绝简洁硬性处理，用“这是集团规定”或某种权威来
4、强迫学生被动承受。正确的行动来源于正确的思想指导。执行之前，理念先行。学生是有共性有思想的人，他对我们的要求提出异议说明他们很有头脑。堵、压管得了一时，管不了一世。而且我知道，我们的堵、压会引起学生心理苦恼和逆反心理，这一来必会给班主任带来许多麻烦，所以我们尽量作到引导到位，讲清为什么不能带零食，为什么要求不留长发，为什么要穿校服等，以减轻班主任的工作难度。仔细检查，做好反应。吴校长要求我们工作中腿要勤、眼要尖。一年来，我们来回于东、西两个校区，对午休、小班课、电视校会、周六晚、放学后等常规治理中的重点、盲点、难点实行走动治理，常常性地巡察检查，对每周确立的常规重点进展不定期的抽查，发觉问题，
5、准时反应。 引入竞争机制，常抓常新。常规工作最怕做的疲沓、拖拉，看起来是小事情，却老是做不好。为此，我们听取了班主任的意见和建议，引入竞争机制，让各班在争优申报过程中提升班级常规治理水平，对优秀班级实行挂牌制，鼓励他们更上一层楼，鼓励别的班级争向靠拢。如除每周评比红旗班外，本学年我们开展了日常行为标准优秀达标班级、自主治理示范班、优秀值周班的申报评比活动。目前，我校共有日常行为标准优秀达标班级19个，自主治理示范班9个，优秀值周班17个。很多班级均实行了全员、民主治理，充分发挥学生主观能动性，构建了本班常规治理机构，人人有岗，岗岗有人，富有推广价值。 海尔集团总裁张瑞敏曾说过：“什么叫做不简洁
6、？能够把简洁的事情每天做好就是不简洁。什么叫做不简单？大家公认的特别简单的事情，特别仔细地做好它，就是不简单”。我们全体班主任在不简洁和不简单中牢牢抓住常规治理不放松，取得良好成效。 3.抓好培训。在信息化时代，我们人人都需要充电。在培训方面，我坚持“两手抓，两手都要硬。”即一手抓班主任培训，一手抓学生干部培训。教育处在学部抓好培训工作的同时，也有针对性地开展了一些培训。如本学年共开展了4次班主任培训，其中2次是新班主任培训，主题分别为“学校德育治理理念、德育治理制度培训”和“如何有效开展家校联系”；2次是全体班主任培训：一为自主治理示范班阅历沟通，潭菊清、徐春梅、郑晓刚、丁玉玲、李绪坤等教师
7、做阅历介绍；一为班级治理心理教育专题讲座，通过“伤熊大事”引出关注学生心理安康的话题。开展了4次学生干部培训，如“老带新”传经送宝会、卫生、纪律委员工作培训会、“自主治理中的苦与乐”沟通会、新一届学生会干部工作发动培训会等，帮忙学生增加效劳意识，提高治理水平。 除定期开展培训会外，我们还积极编印德育文萃，将一些好文章准时推举给班主任，让处在繁忙中的班主任能快捷地捕获到新信息，武装头脑，促进工作。针对家长、班主任反映的学生上网影响学业问题，我们特地推出“网络教育”专刊，供大家参考。 4.抓活思想教育。今日的学生猎取信息渠道广，思维活泼，单一、空洞、权威式的说教很难说服他们，触动他们的心灵，这就要
8、求教育者采纳多途径、多渠道做好学生思想教育工作。 A.加强阵地建立。学生在校园里，假如我们不用积极的东西占据他们的心灵空间，消极的事物就会乘虚而入，并渐渐占上风。本学年，我们充分利用校会、橱窗、宣传板、播送、电视等舆论宣传工具，拓展学生视野，丰富学生生活，陶冶学生情操，净化学生心灵，让我们的教育在潜移默化中影响学生。就说学生看电视问题，制止看或制止看港台电视连续剧，效果甚微，关键引导学生看。我们在本学年录播了对话东方时空动物世界科技博览等节目，定时播放，慢慢被学生认可和承受，并从中受到了不少教育。郑华玉、黄启领等教师还积极向我们推举好的节目。我们也开展了“每周一歌”活动，把学生爱唱歌的热忱与唱
9、好歌的导向有机结合，取得良好成效。 B.活动育人。以活动为载体，让学生在参加、实践、体验中提高思想熟悉，猎取一份认同。在详细操作中，不为活动而活动，重视活动过程的教育与渗透。本学年，主要帮助筹划开展了以下大型活动：校第六届田径运动会；东校区的“小制作、小创造、小科技”评比活动；东、西校区元旦迎新晚会；迎接市中学生日常行为标准检查工作；开展“家庭礼仪”作业和“四个一”活动评比活动，评出“家庭礼仪”文明生195名，“四个一”活动优秀生234名，并予以表彰；开展市级、校级“三好学生”、“优秀学生干部”推举评比活动，推出“身边的典范、学习的楷模”专刊，举办“学习阅历沟通会”，树正气、促学风，营造积极向
10、上的校园气氛；开展“每班一支歌”竞赛活动（612、803、702、701等班级），呈现班级风采，增加班级分散力，丰富班级文化；开展“安全教育周”活动；开展“中学生校服设计方案征集活动”和“学生校服设计展现活动”（预科部、104、810）；举办国防教育报告会等；开展中小学生联谊活动；承办小学五年级学生家长恳谈会等。活动前，仔细做好调研、发动、协调；活动中，给学生搭建舞台，让学生唱主角，比方，学生导游的兴起（预科部、一部）、学生的校服学生自己设计和展现等就是例证；活动后，做好追踪调查和总结反应，以利改良工作，像中小学生联谊活动完毕后，我们进展了一次问卷调查，把小学生提出的问题归纳总结，并有针对性地改良。 C.抓住重点，突出特色。针对我校实际，我们重点抓好四个方面的教育，即以“六不规定”为主要内容的平民化教育，以爱校教育为先导的爱国主义教育，以万里精神为灵魂的万里文化渗透教育，以育人在于育心为指导的心理安康教育。比方教育学生爱国首先就应从爱校、爱家乡做起，为此，我们启动了“发扬万 12下一页
