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1、关于班主任年级工作总结范文合集十篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，为此要我们写一份总结。你所见过的总结应该是什么样的？下面是为大家收集的班主任年级工作总结10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 一学年来，本人热爱教育事业,服从学校分配，对学生实施全面素质教育,尽职尽责,为人师表,注重身教。回顾一年的教育教学工作,我主要做了以下几项工作: 班主任工作中,加强思德教育，培养好的班风。加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、
2、丰富的中队活动,提高学生的思想品德素质。教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性,提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“小学生日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行，提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。 在教学上，为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点:1、注意培养良好的学习习惯,提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯,学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。 2、优化教学方法,充分发挥学
3、生的主体作用。今天，课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地,运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。阅读教学以读为本,训练为实。在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。阅读教学得法于课内，得益于课外。学生可以将课内学到的方法迁移到课外。鼓励学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，可以扩大视野,丰富词汇,增长知识,并要求把好词好句摘录下来。 总之， 在这一年来，学生初步养成一些好的行为习惯，能关
4、心集体，学习也有了进步,教学质量也能达到学校的要求。但是,班级里尚未能形成一种积极向上、你追我赶的好学风，学生各种能力还是比较差。以后积极学习理论,用理论来指导教学，不断总结,不断改进教学方法,继续学习运用多媒体等教学手段,提高自己的教育教学水平。思考“让语文走进生活,在生活中学习语文”。一直以来,我有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。“在生活中识字”的教学实验就很好的证明了这一点。大街上、电视上、车厢里到处都成了孩子们识字的地方。抓住生活的点点滴滴,眼里有资源，心里有教育，课程资源就无处不在。 学生没有问题,
5、教师就有问题;学生提出问题，教师不积极理睬,教师有问题;学生提不出有价值的问题,教师有问题。有效的问题：有一定的思维价值,在适当的时间,适当的位置,用适宜的方式提出。读应是语文教学的主干,想象,思维,技能，方法以及情感、态度、价值观等都是附着在这一主干上的，是融合于其中的。课堂是要放手让学生思考问题,给学生以自由思考的机会。学生一旦提出问题,就应该鼓励,并顺着这一问题去引导学生,给他从小种下探索思考的种子。我们应该认识到语文课与活生生的生活实际的联系，而不应囿于书本和教参的框框。 今后工作思路1、今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索,深研教材,提高自身的教
6、育教研能力。2、尊重学生,教育引导,实现“亲其师，信其道”的教学境界。 以前,对学生严肃有余，亲和不足,导致学生对我敬而远之。 今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生，达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母“的形象。 、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。 、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考，想学生
7、、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。 班主任年级工作总结 篇2 本学年我担任的是四年级班主任,我从培养学生的养成习惯着手，点点滴滴的努力，在学生的每一个进步中让我体会到幸福的味道。下面我就本学期的工作做一总结: 一、政治思想素质：坚持党的四项基本原则,热爱祖国,热爱人民,忠诚于党的教育事业，爱岗敬业,教书育人，为人师表,用教师的标准严格要求自己。我热爱本职工作,责任性强,并具有一定的钻研和创新精神。工作兢兢业业，任劳任怨,敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。二、教育教学能力:作为一名农村小学教师,要求的是全能型的教师。为了更好地完成好教学任务,
8、我做到了以下几点： 1、积极参加各种培训,提高业务能力。在工作中,我根据需要有计划地学习先进的教育教学理论和文化业务知识。积极认真地参加县、乡、校各级组织的教研活动以及所带学科的教育管理学习,并能做到有探讨、有反思、有提高。 、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。每堂课，我都根据教材内容及学生的实际,设计课的类型，拟定适宜的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并充分利用课件激发学生的兴趣，课后及时对该课作出总结,写好教学后记。3、在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流。为了充分体现学生的主体作用
9、，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快,我注意精讲精练。在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 4、认真批改作业,布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 5、在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。作为班主任，我努力做到了“爱”和“严”并存，采用激励性评价制度，有意识地提高学生的参与意识和竞争意识,创设平等和谐的师生交流环境，全面提高班级风
10、貌，加强和其他学科任课教师的协作，努力提高各科学习成效。我知道家庭是所更大的学校,千万不能放松家庭教育。为此,我多次找家长进行交流,家校联系，更好地促进学生的全面发展。 三、工作业绩：一年来，我极少请假,也没有迟到、早退过。天天都是早出晚归,视工作为自己的生命。一分耕耘一分收获，我付出的努力得到了学校领导的肯定，同事、家长的好评。在晋中市自主作文、现场作文比赛中有三名同学获了奖,在山西省首届网络作文大赛中赵德松同学获了奖,我的论文对学生多点宽容获得了省级论文评比二等奖,我的课件小露珠获晋中市第六届多媒体教育软件评选二等奖。在师生的共同努力下，在期末统考中，我们班的总体成绩名列前茅。当然，教育是
11、一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。在今后的工作中,我将一如既往地努力工作,不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。 班主任年级工作总结 篇3 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。现将本学期的工作总结如下： 一、亲近学生,把爱洒向每一个学生的心田。 俗话说:“没有爱就没有教育”。在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生
12、,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时,我看到学生红领巾没有戴正,我会提醒他系好或帮他们系好,有学生衣服不够整齐,我会轻轻地帮他拉一拉,有人广播操动作不到位,我会在课间操后叫他们做好,学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生,让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。 二、为人师表,率先垂
13、范,培养学生的良好习惯。 二年级学生由于年龄小,自控力差，纪律较涣散。因此，我首先注重从培养学生的良好习惯入手，利用班会课学习学校的各项规章制度,提醒学生做好各项工作;其次,大教育家乌申斯基有过这样一段话:“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任往往是小学生心中的偶像，他们对班主任有一种特殊的信任和依赖情感，班主任的自身素质,道德修养，一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子们的榜样。因此,在工作中，我爱岗敬业,恪守职业道德，以爱润其心，以言导其行,时刻注重自身形象,要求学生做到的，我率先做到,潜移默化的影响着我的学生。周一升国旗,我站在孩子们的队伍
14、里，庄严肃立,和学生一起大声唱国歌;运动会上，我和孩子们齐声呐喊：“加油”！每次进教室,我的第一件事便是先看看讲台前有无纸屑与粉笔头,在我弯腰的那一瞬间，学生们看在眼里,记在心里,表现在实际行动上：地上的纸有人捡了,小朋友摔倒了有人扶了，卫生工具有人摆放整齐了这就是榜样的力量，更是无声的教育。三、培养骨干力量，形成班级核心。 培养小干部是一项艰巨而细致的工作，特别是低年级学生，班主任要花更多的时间去引导他。因此,我的具体做法是:1 立规矩。就是给小干部提出高而严的要求,让每位小干部心中明确当干部是为同学服务,而不是为了“管”同学;2 教方法:我主要采取“小心扶植”与“大胆放手”相结合的方法，使
15、之在实践中完善自我； 3树威信。有威信的小干部才能带领全班同学不断进步,在工作中我结合以下几方面进行:帮助小干部做好每一件事情;对小干部中的点滴成绩给予及时表扬;对小干部缺点错误不姑息、迁就,及时批评、帮助。 总之,班主任工作是一门学问，更是一门艺术。在今后的工作中,我会边学习、边摸索,从点滴做起，因势利导,以“润物细无声”的爱心教育,给学生更多的人文关怀，力争把工作真正做到学生的心里去。 班主任年级工作总结篇4 本学期，我担任七（25)班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，尤其是在王小宁校长跟王诗江主任的指导帮肋下,在各课任老师的密切配合下，我较好地完成了班级管理工作，顺利地完成
16、了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折,有成功也有失败，既有困惑，也有启迪,交织着酸甜苦辣，半年来,我主要是从以下几方面入手: 第一阶段:我做了如下工作。 1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。 与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进行分析,做到初步了解。 平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通。 2、进行了校情、校史、校规的学习与教育。 开学第一个月，利用校会、班会对学生进行各种规章制度的学习和德育目标的实施。 3、帮助学生尽快适应初中寄宿生活。 一是从生活上的帮助,教他们如何整理内务，如何与同学相处，二是学习上的帮助,如何合理安排时间，如何进行各学科的学习。一段时间后，学生的生活独立性，人际关系的处理，学习方法的掌
