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1、143 大气压强 【学习目标】 1、知道大气有压强。能说出与大气压有关的生活事例，并能进行简单解释。2、知道测量大气压的方法以及估测方法。3、通过利用身边的物品设计小实验，感受大气压强的存在4、通过设计测量大气压值实验，经理科学探究过程，学习科学探究方法【课前预习】 1、 液体因为受到_作用及具有_性，不但对_和_有压强，而且在内部向_都有压强，液体压强的计算公式是_.像液体那样，大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做_ _,简称_.大气压强产生的原因：_ 2、历史上著名的_-实验第一次证明了大气压的存在。3、最早比较精确地测出大气压的值的实验是 _实验4、吸盘工作原理：将吸盘内的空气压出，制造
2、一个真空的环境，内部就没有空气压力了，外部_(填“有”或“无”)大气压力，这样外部大气压力_(填“大于”或“小于”)内部，吸盘就能被吸在墙上了。【课中导学】板块一：初步认识大气压强的存在图13-831、实验一：瓶吞蛋剥了壳的熟鸡蛋放在广口瓶上，广口瓶的口径太小，鸡蛋掉不下去。将点燃的棉球扔入瓶中，迅速用鸡蛋塞住瓶口。现象: 。 说明: 。2、实验二：覆杯实验将玻璃瓶装满水，用纸片盖住杯口，一手压纸片，把玻璃平倒过来，小纸片为什么不掉下来?将托纸片的手移开，现在是谁压着纸片呢? 现象: 。 说明: 。紧接上面实验，慢慢将杯口向各个方向转一圈，又看到什么现象？ 这又说明了大气压强的方向有什么特点？
3、 。3、实验三：矿泉水瓶形变 装入适量热水，摇动后密闭，观察形状。再放入冷水后，观察形状。现象: 。 说明: 。4、观察图14。3-1 这些现象说明了 的存在。板块二：大气压强的测量1、阅读87页想想做做，观察图14。3-2。用弹簧测力计、塑料挂钩吸盘、玻璃板粗测大气压强。图6实验依据的原理是_。事先在塑料挂钩上蘸些水，并挤出空气的目的是_。测出大气压力的方法是_.测吸盘与桌面的接触面积的方法是_。计算下题中测得的大气压强，此实验测得的大气压强不准确，因为：_。如图。若弹簧测力计读数为F=282N，吸盘与桌面的接触面积为310-3m2,求大气压的大小。2、托里拆利实验-最早准确测量出大气压的数
4、值的实验玻璃管中的水银要灌满，为什么？ 实验中玻璃管内水银面的上方是 。大气压能支持 cmHg， mmHg。（4）当玻璃管倾斜一点，水银柱的高度 。当玻璃管粗或细一点，水银柱的高度 。当玻璃管下压或上提一点，水银柱的高度 。（5）当玻璃管中漏了一些空气在里面，则水银柱高度会 。 若外界气压大于标准气压，则水银柱高度会 。当玻璃管顶端打一小孔，则管内水银会 。3、大气压强的数值（1）计算76cm高水银柱产生的压强是多大？（水银=13.6103Kg/m3)(2) 1标准大气压= mmHg= Pa计算:屋顶的面积是45m2，大气对屋顶的压力有多大？这么大的压力为什么没有把屋顶压塌呢？（3）思考：为什
5、么不用我们身边的水做实验？如用水来做实验可支持多少m高的水柱？4、测量大气压的仪器叫_，其中_气压计比较准确，_气压计携带方便。板块三：影响大气压的因素1、气压与高度的： 阅读P88想想做做，你能得到什么结论？大气压随高度增加而 ，是因为离地面越高，空气越 ，大气压越 。在海拔3000m以内，每升高10m，大气压减小（ ）Pa.2、气压与沸点的规律： 。3、气压与温度体积的规律：等质量的气体，温度越高，气压越 ；体积越小，气压越 。4、天气的变化也会影响气压的大小，一般来说阴天比晴天的大气压低些，冬天比夏天的气压高些。 板块四：应用1液体的沸点与大气压有关如图甲所示，在“研究液体沸点与气压关系
6、”的实验中，用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图13乙所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是_此实验说明 _。实验表明，一切液体的沸点都是在气压减小时_，气压增大时 _。2、医生打针时，先把针管里的活塞推到下端，这是为了_，然后把针头插入药液中，担起活塞后，由于管内没空气，在管外_的作用下药液就被压入针管里3 自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水吸进橡皮管内，原因是 4、高压锅的原理是增大_，从而提高_。5、中医用“拔罐”的方法来治病，拔罐通常有两种，一种是通过加热来吸附于人体，一种是通过将活塞旋出来吸附于人体，讨论比较其
7、异同点6、一次龙卷风发生时，屋外气压急剧降到90 kPa；室内气压是标准大气压，粗略取作100 kPa若室内屋顶的面积是100m2，这时屋顶所受到的内外压力的差额可达_N，足以被掀飞14.4流体压强与流速的关系 学习目标：1、了解流体压强与流速的关系，并能用其解释某些生活现象。2、了解飞机的升力是怎样产生的学习过程一、导入1:请你来做一做课本上“想想做做”中的实验，体会一下，怎样就能使硬币跳过栏杆？你认为是什么力量使硬币跳过去的？试着解释一下。分析我们在硬币上方吹气时，上方的流速 压强 ，而下方流速 ，压强 ，在下方大气压强的作用下，将硬币推上去，从而跳过铅笔。二、学有所获活动一、流动气体压强
8、与流速关系实验一：按照如图所示，做吹纸实验.现象： ；实验二：按照如图所示，把一根长10 cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子里，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端。往B中匀速持久地吹气，做实验。现象： ；综合分析实验一、二可以得出结论： 。活动二、流动液体压强与流速关系实验三：将准备好的两个“小船”，放入脸盆内，然后用注射器向中间的水域冲水，两船如何运动？现象： ；实验四：我们打开水龙头，使自来水流过图示装置，可以看到玻璃管中的情况，请你对本实验分析(1)A、B、C三处哪处压强最小？其物理依据是什么？(2) A、B、C三处哪处水的流速最大？综合分析实验三、四可以得出结论： 。综合以上两个结论我
9、能得到： 。活动三、飞机的升力学课本第92页到93页上半部分，根据图14.44制作的机翼模型进行实验。分析机翼上升的原因。根据图形分析当气流通过机翼上方时，流速 压强 ，而机翼的下方空气的流速 压强 ，在上下方压强差的作用下产生升力，当升力大于飞机的重力时，飞机就起飞了。结论：气体压强与流速的关系结合1、2、3、4组的讲解，引导归纳气体压强与流速的关系：气体在流速的地方压强小，在流速小的地方压强大。分析的关键点：找出哪里的流速大，哪里的流速小，来分析压强的变化。规律：在气体和液体中，流速越大的地方压强越 。三、交流提升1春天是放风筝的好季节。风筝在空气中飞行利用了下列什么原理 （ ）A风筝下方
10、空气流速小，空气压强小 B风筝下方空气流速大，空气压强大C风筝上方空气流速大，空气压强小 D风筝上方空气流速小，空气压强大2两船近距离并排行驶时将会 ，这是因为两船内侧水的流速 于两船外侧水的流速，造成了两船内侧水的压强 于外侧水的压强的原因（选填“大”、“小”或“等”）。3如图12-55所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“拱桥”，当你对着“拱桥”使劲吹气时，你会发现（ ）A“纸桥”被吹开较长的距离 B“纸桥”被吹开较短的距离C“纸桥”被吹得上下跳动几下 D“纸桥”紧贴桌面不动4如图8-7-1是喷雾器工作时的示意图，当你推动活塞时，图8-7-1瓶口的空气速度 ，压强 ，当压强比容器内液体上面的大气压强_时，液体就被大气压压上去，随流动的空气而喷成雾状5、在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的地方候车，这是为什么？ 6、唐代诗人杜甫在茅屋为秋风所破歌这首诗中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。以上诗句中包含的物理知识有：(只写两条)(1) ； (2) 。图8
