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1、Point在英语中，每个句子都必须有一个动词来担当谓语，说明主语“是什么”或“做什么”。动词是一个句子的重心，因此从动词的变化可以看出该句是现在时、过去时还是将来时。所以，了解动词的时态，在英语学习中相当重要。另外，本章还将综述动词的种类、动词的基本形式、动词的时态，短语动词等内容，帮助同学们对动词有一个大致的了解。典型例句：1I am his elder sister.（我是他的姐姐。）典型例句：2You study English.（你学习英语。）典型例句：3The sun is red.（太阳是红的。）说明：典型例句中的am，study，is是动词，study作句子的谓语；am，is和后
2、面的表语一起担当谓语。1. 动词的种类在英语中，动词可以分为以下几类：类别（英文缩写）特点举例行为动词及物动词（vt.）跟宾语 We love peace.(我们热爱和平。)不及物动词(vi.)不能直接跟宾语 Classes begin. （开始上课。）系动词(link.v.)跟表语 Im a student.（我是一个学生。）助动词(aux.v.)跟动词原形或过去分词（无特殊意义） I have had my breakfast.（我已经吃过早饭了。）情态动词(mod.v.)跟动词原形（表示说话者的态度） You must study hard.（你必须用功学习。）1.1 行为动词我们日常接
3、触的大量动词都是行为动词，又可称为实义动词，如work，study，run，walk等。行为动词分为及物动词和不及物动词。补充 行为动词的词义完整，可以单独作谓语使用。1.1.1 及物动词及物动词的后面要跟一个名词或代词等作它的宾语。I want to see a film.（我想去看电影。）Dick is watching TV.（迪克正在看电视。）In fact, Scout doesnt like her.（实际上，斯考特并不喜欢她。）说明 see是一个及物动词，a film是动词see的宾语。1.1.2 不及物动词不及物动词后面一定不能直接跟宾语，但不及物动词后往往跟上一个介词，构成一
4、个短语动词，然后就可以跟一个介词宾语，实际上“不及物动词+介词“就相当于一个及物动词了。She is looking at the picture.（她正在看照片。）说明 look是不及物动词， the picture是介词at的宾语。Zhu Tao always laughs at his brother.（朱涛总是嘲笑他的兄弟。）必背 需要注意的是，不及物动词和不同的介词搭配，就构成了许许多多的词组来表达不同的意思，这些词组需要我们牢牢掌握。 look at 看 look after 照看，照顾 look for 寻找 look over 检查，翻阅 look round 四处打量，看看
5、look through 看一遍，过一遍 look up 查出，找出 look down on/upon 看不起 look forward to 盼望1.1.3关于行为动词的注意事项要注意，英语中很多动词既可以是及物动词，又可以是不及物动词。Lets begin.（咱们开始吧。）Well begin our class in an hour.（一个小时后我们开始上课。）说明 第一句中的begin是不及物动词，后面不跟宾语。 第二句中的begin是及物动词，后面跟宾语our class。注意 汉语中没有及物动词与不及物动词之分，很多同学初学英语时往往忽略了这点。而这一点恰恰是很重要的，只要掌握了
6、它，就可以避免许多不该出现的错误。1.2 系动词汉语语法中并没有系动词这一概念，所以同学们在运用系动词时会感到困难。对于系动词，重要的是要掌握这一点：它不能单独作谓语，必须和其后的表语（由形容词、名词、动名词，不定式、介词短语及副词充当）一起构成合成谓语。1.2.1 常用的系动词最常用的系动词是be，在句中有时译为“是”，有时不必译出。有一些动词既可以作行为动词，又可以作系动词，它们主要是表示感受的感官动词和表示“保持某种状态”或“变成某种状态”的词。学习时，要注意其后的表语部分。The girl looks careful.（这个女孩看起来很细心。）（look译为“看起来”，是系动词，与后面
7、的形容词一起作表语）The girl looks at the picture carefully.（这个女孩认真地看这幅画。）（look为行为动词，是不及物动词，加一个介词at,从而构成短语动词，可以跟介词宾语）He feels cold.（他觉得冷。）Steel feels hard.（钢摸起来很硬。）Silk feels soft and comfortable.（丝绸摸起来既柔软又舒服。）（以上三句中的feel均是系动词，后面要跟形容词）切记 感官动词 look看起来 taste尝起来 smell闻起来 sound听起来 feel摸起来 表示状态的词 become变成 remain保持
8、 keep保持 prove证明 getturngrow变得 appearseem好像是I feel the plane move strongly.（我觉得飞机在剧烈地振动。）（此句中的feel是一个行为动词/实义动词）（关于系动词后跟形容词的用法可参见第六章副词）中的形容词和副词的比较部分）重要 “feel+dodoingdone意为“感觉到正在祓被”。 He felt his heart beating faster（他感觉到他的心跳正在加快。）1.2.2常用的系动词词组词组 come true实现Our dream has come true at last.（我们的梦想终于实现了。）
9、What Mary had hoped all come true. （玛丽希望实现的都实现了。）说明 come在这里作系动词，有“达到度成某种状态”的含义。词组 get dressed穿衣服 He is old enough to get dressed himself. （他长大了，已经会自己穿衣服了。） After Liu Gang got dressed, he had breakfast. （刘刚穿好衣服后，就吃早餐了。）词组 getbe married结婚 What did you do before you got married? （你结婚之前做什么工作？） Mary has
10、been married for five years. （玛丽已经结婚5年了。）词组 getbecome lost迷失，迷路Sorry. Im late for the meeting. I becamegot lost. （对不起，我开会迟到了，因为我迷路了。） The little girl went for a walk and got lost. （小女孩出去散步，迷路了。）词组 seemappear to be似乎是，好像 The student seems to be a very kind and thoughtful person. （这个学生似乎是个善良且体贴的人。） It
11、 appears to be an excellent opportunity for Caroline to get more experience. （对于卡罗琳来说，这似乎是一个获得更多经验的绝好的机会。）说明 Seem和appear的后面常常跟不定式to be。1.2.3关于系动词后接表语的注意事项绝大多数以a-开头的形容词常与系动词连用作表语，而不能作前置定语，但可以放在名词后面作后置定语。He isnt asleep.（他没睡着。）The boy asleep is my little brother.（那个睡着了的小男孩是我弟弟。）（一定不能用the sleep boy,但可以用
12、the sleeping boy）切记以a-开头的常见形容词 afraid害怕，恐怕 asleep入睡，睡着了 alone独自 alive活（着）的 awake醒着的1.3 助动词助动词本身并没有意义，它只是帮助主要动词构成谓语，表示疑问、否定、时态、语态等。英语中有些单词并不是固定的助动词，如动词be，have，do等在句子中与主要动词一起构成各种时态、语态、否定句、疑问句时，才担当起助动词的作用。It is made in China.（它是中国制造的。）（is是助动词，帮助主要动词made构成一般现在时的被动语态）I havent had my breakfast yet.（我还没吃早饭
13、呢。） (have是助动词，帮助主要动词had构成现在完成时的否定句)1.3 情态动词情态动词表示说话人对某一动词或状态的态度，认为“可能”“应当”“必要”等。情态动词有词义，但词义不完整，其后一定要跟不带to的动词不定式（即动词原形，ought to除外），另外，情态动词没有人称和数的变化。He can speak English.（他会说英语。）（主语是第三人称单数，也不能在can后加s）He speaks English well.（他英语说得很好。）（时态是一般现在时，主格是第三人称单数，行为动词speak后要加s）补充常用的情态动词 cancould may/might must n
14、eed have to ought to2. 动词的基本形式动词有以下几种基本形式：动词原形（即前面不带to的动词不定式形式）、动词第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。2.1动词第三人称单数的构成构成法例词读法词尾加-s helphelps knowknows getgets rideridesS在辅音后读s，在浊辅音或元音后读z；在t后读ts，在d后读dz词尾加-es以字母s/x/ch/sh结尾的动词加-es guessguesses fixfixes washwasheses读iz以o结尾的动词加-es gogoes dodoeses读z以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-es flyflies
