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1、课内阅读复习卷（一）班级 姓名 （一 ） 我最喜欢 夏天满地的鲜花： 这里一朵， 那里一朵， 真比天上的星星还多。1、这段文字出自 ，共 （ ） 句话。2、用直线划出表示鲜花多的词语。3、填上合适的词语：一（）大树一（）星星一（ ）鲜花 一（ ）种子4、仿照课文内容把句子补充完整： 我最喜欢 草原上遍地的_： 这里_， 那里_， 真比_还多。（二）姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。我把它关进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。我很着急，不知道怎么办才好。突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听起来多焦急呀！我想，一定
2、是小鸟的妈妈找孩子来了。1、这篇短文共有 个自然段，第一自然段共 句。短文选自 。2、用“”画出描写颜色的词语。用“ ”画出描写小鸟样子的句子。3、作者抓住了小鸟的 、 和 的特点进行了描写。4、从“我把它关进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。”这句话中，体会出“我”看到小鸟不吃不喝时，心情 ，表现了我对小鸟的。5、从文中找出下面词语的近义词：焦急（） 肯（kn）定（） 十分（） 忽然（ ）（三）许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。远处的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都划着船来了：“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！”1、这段短文共有 句话。选自课文 。2、回忆课文，“这儿”原来是 （怎样的）
3、，后来“这儿”变得 、 。3、 、 、 和 都在这座小岛上住下了。4、填上合适的词语。一（ ）荒岛 一（ ）小熊 一（ ）云一（ ）小鸟 一（ ）朋友 一（ ）树5、发挥想象，写写这儿好在哪里？（至少3句话）这儿真好！ (四)小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的原来世界这么美丽呀！小鸡可高兴了。它用翅膀一撑，就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。1这篇短文共有 自然段，第一自然段共有 句话。选自课文 。2文中加点的“它”是指 。从“啄呀啄呀”“很久”“才”这些词语中感受到小鸡啄蛋壳 。3作者在这里是描写
4、了 、 和 这些景物。用“ ”画出描写颜色的词语。4用“”划出第二自然段中描写小鸡动作的词语。5照样子，写词语。例：黄乎乎 例：雪白雪白 6、照样子，写话。世界真美呀！天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。 真美呀！ 是 ， 是 ， 是 。（五）没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。1、这篇短文共 个自然段。第一自然段共 句话。这篇短文选自课文 。2、三个小伙伴指的是_、_和_。他们在栽树时遇到的困难有 、 、 。3、照样子写词语 又（跳）又（笑） 又（ ）
5、又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）4、请用“_”画出描写小象动作的句子。（六）夏天真热。一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背，有的拉，个个满头大汗。1、这段话共（ ）句，选自课文 。2、根据课文内容在括号里填上合适的字词。3、蚂蚁搬粮食的方法很多，请用“ ”划出有关句子。4、在括号里填上合适的词语。（ ）的蚂蚁 （ ）的蝈蝈 （ ）地唱歌 （ ）地睡觉5、根据课文内容，发挥想象，完成填空。冬天到了，蚂蚁有的 ，有的 ，个个 。冬天到了，蝈蝈有的 ，有的 ，个个 。6学了这一课，你想到了平时积累的什么成语？ （至少写两个） 4、仿照这段话句子。 下课了, 有的 ，有的 ，个个 。 大扫除开始了
6、, 有的 ，有的 ，个个 。 （七）几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。冬天到了，西北风呼呼地刮起来。蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。1. 蚂蚁在辛辛苦苦搬粮食的时候，蝈蝈在干什么？请用曲线划出来。2. “几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。”这句话中的“笑”是什么意思？（ ）A 露出愉快的表情B 讥（j）笑C 姓3. 照样子写词语：自由自在 又冷又饿 （八）他们沿着山路艰难地爬上山顶。啊！华山真高哇！除了蓝天，（ ）的山都在自己的脚下。太阳显得那么近，山腰间飘着（ ）。小孩儿情不自禁地吟诵起来：（ ），更无山与齐。举
7、头（ ），回首白云低。“好诗！好诗！”先生连连点头称赞。1在文中括号里填上合适的词。2把不正确的读音用“”划去。情不自禁（jn jn） 吟诵（nn yn） 与（y y） 称（chn chn）3文中的“自己”指 。4这段文字选自课文，文中这首诗是 写的。5用“ ”线划出描写华山高的句子。作者在这里描写了 、 、 和 这些景物。6、照样子写词语：远远近近 7、“只有天在上，更无山与齐。”这句诗句描写的是文中第 句的情景。“举头红日近，回首白云低。”这句诗句描写的是文中第 句的情景。（九） 乌鸦看见旁边有许多小石子（zi z），终于想出办法来了。它叼起小石子，一颗一颗地放（到 道）瓶子里。瓶子里的水
8、渐渐升高了，乌鸦就（喝 渴）着(zhe zho)水了。1、这段话选自课文 ，共 句。2、在课文中填上合适的词语。3、用“”划去括号里不正确的读音或汉字。4、在文中找出反义词。 大（ ） 少（ ） 降jing低（ ）5、找出文中的近义词： 慢慢（ ） 总算（ ）6、第 句写乌鸦的做法。第 句写最后的结果。7、在第二句话中用“ ”划出表示乌鸦动作的词语。8、文中有个词表示乌鸦想了很久，好不容易想到办法了。这个词是（ ）。请你用这个词写一句话。 （十）树林旁边长（zhng chng）着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看。小松鼠问蚯蚓：“这是什么呀？”蚯蚓说：“这是花生。”小松鼠很高兴，他想，等花生结（ji ji）了果，我就去摘下来，留着冬天吃。从那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生结果了没有。可是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生果。小松鼠睁大眼睛，自言自语地说：“奇怪，花生果被谁摘走啦？”蚯蚓从泥土里钻出来，笑着对小松鼠说：“谁也没有摘，花生果全在泥土里呢！”1. 文章共有（ ）个自然段，题目是 。2. 从括号里选择正确的读音，打钩。
