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1、第五单元第五单元单元写作评议戏剧单元写作评议戏剧 写作目标写作目标1.能够抓住某一戏剧中人物的特征、戏剧冲突、戏剧台词进能够抓住某一戏剧中人物的特征、戏剧冲突、戏剧台词进行分析，做到观点明确。行分析，做到观点明确。2.学会结合具体情节评价人物。学会结合具体情节评价人物。3.要有独特的视角，说出由戏剧获得的感受与理解，语言表要有独特的视角，说出由戏剧获得的感受与理解，语言表达准确。达准确。例文引路例文引路雷雨的戏剧冲突之我见雷雨的戏剧冲突之我见曹曹禺禺的的剧剧作作雷雷雨雨是是中中国国现现代代话话剧剧中中极极为为成成功功的的作作品品之之一一。作作者者以以卓卓越越的的艺艺术术才才能能，深深刻刻地地描
2、描绘绘了了旧旧制制度度必必然然崩崩溃溃的的图图景景，对对于于走走向向没没落落和和死死亡亡的的阶阶级级，作作者者给给予予有有力力的的揭揭露露和和抨抨击击。雷雷雨雨是是一一部部艺艺术术结结构构精精巧巧的的作作品品，它它的的戏戏剧剧冲突非常集中，在该剧的第二幕中有充分的体现。冲突非常集中，在该剧的第二幕中有充分的体现。在在雷雷雨雨第第二二幕幕中中，鲁鲁周周两两家家三三十十年年的的新新仇仇旧旧恨恨得得到到集集中中的的反反映映。第第二二幕幕的的前前半半部部分分，是是周周朴朴园园和和侍侍萍萍之之间间的的“相相认认”。一一上上场场，侍侍萍萍就就认认出出了了周周朴朴园园，而而周周朴朴园园却却没没有有认认出出侍
3、侍萍萍。于于是是，这这种种一一明明一一暗暗的的关关系系一一下下子子就就扣扣住住了了读读者者、观观众众的心。的心。但但周周朴朴园园的的情情感感毕毕竟竟是是虚虚伪伪的的，当当他他发发现现侍侍萍萍还还活活着着，很很可可能能会会影影响响他他的的名名誉誉、地地位位时时，他他厉厉声声斥斥问问侍侍萍萍“来来干干什什么么”“”“谁谁指指使使你你来来的的”，继继而而企企图图用用巨巨额额支支票票收收买买侍侍萍萍。周周朴朴园园的的虚虚伪伪、冷冷酷酷至至此此暴暴露露无无遗遗。侍侍萍萍看看也也没没看看，就就将将支支票票撕撕了了，说说：“我我这这些些年年的的苦苦不不是是你你拿拿钱钱算算得得清清的的。”这这表表现现出出她对
4、资产阶级金钱至上观的蔑视。她对资产阶级金钱至上观的蔑视。开头交代戏剧冲突集中的具体位置，总领全文。开头交代戏剧冲突集中的具体位置，总领全文。具体写出周朴园和侍萍之间的矛盾冲突。具体写出周朴园和侍萍之间的矛盾冲突。开头交代戏剧冲突集中的具体位置，总领全文。开头交代戏剧冲突集中的具体位置，总领全文。具体写出周朴园和侍萍之间的矛盾冲突。具体写出周朴园和侍萍之间的矛盾冲突。侍萍和周朴园的冲突，反映了被侮辱、被损害了利益的侍萍和周朴园的冲突，反映了被侮辱、被损害了利益的下层人民同剥削阶级的斗争。后半部分，鲁大海的出场，展下层人民同剥削阶级的斗争。后半部分，鲁大海的出场，展开了工人阶级与资产阶级的矛盾冲突
5、。开了工人阶级与资产阶级的矛盾冲突。鲁鲁大大海海站站在在周周朴朴园园面面前前，父父子子不不相相认认。周周朴朴园园对对鲁鲁大大海海没没有有父父子子之之情情，有有的的只只是是压压迫迫的的欲欲望望和和阶阶级级的的仇仇恨恨。面面对对鲁鲁大大海海，周周朴朴园园趾趾高高气气扬扬：“你你现现在在没没有有资资格格跟跟我我说说话话矿矿上上已已经经把把你你开开除除了了。”面面对对周周朴朴园园，鲁鲁大大海海则则是是满满怀怀阶阶级级仇仇恨恨，单单刀刀直直入入地地揭揭露露周周朴朴园园：“你你叫叫警警察察杀杀了了矿矿上上许许多多工工人人。”“你你从从前前在在哈哈尔尔滨滨包包修修江江桥桥，故故意意叫叫江江堤堤出出险险。”“
6、”“你你发发的的是是绝绝子子绝绝孙孙的的昧昧心心财财！”在在激激烈烈紧紧张张的的戏戏剧剧冲冲突突中中，人人物物短短短短的的对对话话，就就使使我我们们看看到到了了周周朴朴园园镇镇压压工工人人罢罢工工的的手手段段之之毒毒辣辣，看看到到了了他他狡狡诈诈、残残忍忍的的嘴嘴脸脸；也也使使我我们们看看到到了了鲁鲁大大海海坚坚定的立场、不屈的斗争精神。定的立场、不屈的斗争精神。在在这这一一幕幕戏戏中中，人人物物间间充充满满了了不不可可避避免免的的冲冲突突。在在特特定定的的环环境境中中，过过去去和和现现在在的的矛矛盾盾交交汇汇在在一一起起，使使得得人人物物的的形形象象“立立”了了起起来来。这这幕幕戏戏紧紧凑凑
7、地地写写出出了了三三十十多多年年来来的的变变迁迁，展展现现了了两两代代人人之之间间错错综综复复杂杂的的矛矛盾盾冲冲突突。矛矛盾盾环环环环相相扣扣，扣扣人人心弦的同时又显得十分自然。心弦的同时又显得十分自然。雷雷雨雨这这部部不不朽朽的的现现实实主主义义作作品品，控控诉诉、揭揭露露出出资资产产阶阶级级的的罪罪恶恶本本质质，突突出出刻刻画画了了人人物物性性格格的的复复杂杂性性和和悲悲剧剧性性。它它那那精精巧巧的的艺艺术术构构思思，也也正正被被众众多多的的戏戏剧剧创创作作者者所借鉴、效法。所借鉴、效法。写出写出周朴园和侍萍之间的矛盾冲突。周朴园和侍萍之间的矛盾冲突。此段是过渡段，起承上启下的作用。由上
8、文写周朴园此段是过渡段，起承上启下的作用。由上文写周朴园和侍萍之间的矛盾冲突转到下文写工人阶级和资产阶级和侍萍之间的矛盾冲突转到下文写工人阶级和资产阶级的矛盾冲突。的矛盾冲突。具体分析鲁大海和周朴园之间的矛盾冲突。具体分析鲁大海和周朴园之间的矛盾冲突。对人物之间的矛盾冲突进行评价，准确、到位。对人物之间的矛盾冲突进行评价，准确、到位。此段是过渡段，起承上启下的作用。由上文写周朴园此段是过渡段，起承上启下的作用。由上文写周朴园和侍萍之间的矛盾冲突转到下文写工人阶级和资产阶级和侍萍之间的矛盾冲突转到下文写工人阶级和资产阶级的矛盾冲突。的矛盾冲突。具体分析鲁大海和周朴园之间的矛盾冲突。具体分析鲁大海
9、和周朴园之间的矛盾冲突。对人物之间的矛盾冲突进行评价，准确、到位。对人物之间的矛盾冲突进行评价，准确、到位。名名师师点点评评：本本文文中中心心论论点点明明确确。作作者者围围绕绕 雷雷雨雨第第二二幕幕中中的的戏戏剧剧冲冲突突选选材材、组组材材，有有独独立立的的思思考考，能能根根据据人人物物语语言言剖剖析析人人物物的的性性格格和和人人物物之之间间的的矛矛盾盾，叙叙述述平平直直，论论述述集集中中，注意过渡和照应，结构完整。注意过渡和照应，结构完整。本文中心论点明确。作者围绕本文中心论点明确。作者围绕 雷雨第二幕雷雨第二幕中的戏剧冲突选材、组材，有独立的思考，能根据人物语言中的戏剧冲突选材、组材，有独
10、立的思考，能根据人物语言剖析人物的性格和人物之间的矛盾，叙述平直，论述集中，剖析人物的性格和人物之间的矛盾，叙述平直，论述集中，注意过渡和照应，结构完整。注意过渡和照应，结构完整。写作实践写作实践请请从从本本单单元元的的三三篇篇课课文文屈屈原原（节节选选）、天天下下第第一一楼楼（节节选选）、枣枣儿儿中中任任选选一一篇篇，结结合合其其中中的的某某一一人人物物，以以的的戏戏剧剧冲冲突突之之我我见见为为题题写写一一篇篇戏戏剧剧评评论论。（不少于（不少于600字）字）思思路路点点拨拨：对对戏戏剧剧人人物物进进行行评评价价，我我们们要要紧紧紧紧抓抓住住两两根根线线，一一是是先先要要交交代代喜喜欢欢这这个
11、个人人物物什什么么特特征征，即即：人人物物在在戏戏剧剧中中的的性性格格、形形象象、语语言言、行行为为等等，这这是是评评论论的的基基础础。二二是是写写清清楚楚为为什什么么喜喜欢欢这这个个人人物物。即即：“我我”对对这这个个人人物物的的看看法法、评评价价。写写作作时时要要注注意意这这两两者者的的结结合合，在在交交代代情情节节和和人人物物语语言言、行行为为等等的的基基础础上上，提提出出自自己己的的观观点点，要要有有具具体体材材料料的的支撑，具体可从以下两个方面入手：支撑，具体可从以下两个方面入手：（1）结结合合主主题题，品品评评人人物物。社社会会生生活活是是剧剧本本产产生生的的基基础础，我我们们在在
12、评评论论剧剧中中人人物物时时，要要将将其其放放到到一一定定时时代代的的、社社会会的的、民民族族的的生生活活环环境境中中，去去品品评评剧剧中中人人物物所所反反映映的的社社会会生生活活是是否否真真实实，有有没没有有表表现现出出深深刻刻的的历历史史感感和和鲜鲜明明的的现现实实感感；去去观观察察人人物物形形象象是是否否符符合合其其生生活活的的环环境境，是是否否有有过过分分拔拔高高或或贬贬低低人人物物形形象象的的情情况况。可可以以说说，“结结合合主主题题，品品评评人人物物”是是戏戏剧剧评评论的一个主要论的一个主要“切入口切入口”。（2）把握冲突，解读形象。戏剧主要通过戏剧冲突推动情）把握冲突，解读形象。戏剧主要通过戏剧冲突推动情节发展，塑造人物形象。因此，节发展，塑造人物形象。因此，“把握冲突，解读形象把握冲突，解读形象”也也是评论戏剧人物的关键之一。例文略。是评论戏剧人物的关键之一。例文略。
