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1、有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵阅读附答案 现代文阅读。14分有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在登三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得则高。也许他平时不则瘦，也不则直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊说：“啊呀，老王，你好些了吗？他“嗯了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。
2、我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃他只说：“我不吃。我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然自己来了，就免得托人捎了。他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他，他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担忧他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到道歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我胆怯得糊涂了，那直僵僵的身体好似不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我
3、不能想像他是怎么回家的。小题1:用一句话概括选段的内容。3分小题2:选段描写老王主要运用了_描写和_描写。表现了老王_。3分小题3:第一段中划线的句子与后文相呼应的句子是2分小题4:“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里中“镶嵌在文中有何叙述效果？3分小题5:无论是“十个还是二十个都能点得清，可作者为什么说老王送的鸡蛋“在我记忆里多得数不完呢？3分参考答案：小题1:(3分)老王带病给我送香油、鸡蛋。小题1:3分外貌、语言那骨瘦如柴、身体虚弱、病得奄奄一息的样子。意思对即可小题1:2分那直僵的身体好似不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。小题1:3分夸张地描写出老王步履维艰、身体僵直的形态。小题1:3分
4、鸡蛋的个数有限，但老王病重送鸡蛋的情意是无限的。意对即可小题1:整体感知文本，主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容时间、地点、人物、事件。学生学会用记叙的要素来概括文本内容。作答时，能答出人物事件即可。小题1:了解常用的外貌肖像、语言等人物描写伎俩，明确每一种人物描写伎俩对刻画人物性格的作用。能结合具体语言环境来进行分析，表述正确合理即可。小题1:学生感知文本，学会在文章中找出呼应的内容，又要学会概括内容的能力。能从外貌弱不禁风的角度理解和找出呼应的句子。小题1:语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出词语的含义，再答出词语叙述效果。学会结合语段具体问题具体分析。能准确表述出修辞词语在这里的具体叙述效果，表述意思合理即可。小题1:学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合高低文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。这里能理解出情意是无限的道理即可。.
