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1、 大班健康勇闯鳄鱼湖教案反思1、大班安康勇闯鳄鱼湖教案反思 活动目标： 1 练习助跑跨跳，提高动作的协调性。 2 能够机灵英勇的跨过“鳄鱼湖“。 3 学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。 4 帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。 活动预备： 小地垫若干、小积木(20块)、大积木(2块)、大沙包(若干)、跳绳若干根、音乐。 活动过程： 一、教师组织幼儿站成两路纵队后以提问的方式引入课题 师： 孩子们，你们可怕鳄鱼吗?今日我们来做一个英勇的孩子去想方法通过鳄鱼湖，好吗?(好)那，我们先来运动运动吧。 二、教师带着幼儿做热身运动 头部运动(转头)、扩胸运动(胳膊翻
2、开)、体转运动(腰部扭一扭、胳膊向上举)、腹背运动(双手穿插向下压)、腹背压腿(前压、侧压)、向前抬腿或后踢腿跑(速度由慢到快) 三、练习助跑跨跳 教师出示地垫，幼儿每人拿一块，自由探究地垫的不同玩法。 跳、抛、2个人合起来玩一玩等(幼儿探究) 教师刻意让孩子搭成/形，试试能否跳过去? 教师小结幼儿玩出的各种把戏，并以幼儿把地垫搭成/形跳过去的姿态引出“助跑跨跳“的动作要领。 嬉戏：跨小山 教师将幼儿分成两对，依次用助跑跨跳的方式从草地上的两座小山跨过去，然后沿着两边草地快速爬着返回来，完成得又快又好的队为胜。 嬉戏：跨高山 教师组织幼儿依次连续跨过两座大山，一座稍高，一座稍矮，幼儿可以自己选
3、择。 教师强调：在跨越的时候，腿肯定要高高抬起，快速跨过去。 嬉戏：勇过鳄鱼湖(放音乐) 教师带着幼儿参观已布置好的“鳄鱼湖“后孩子们排成一队，跳过。 上升跨越高度(鳄鱼翻身了)鼓舞幼儿再次英勇地跨过去吧! 师：两次都闯过鳄鱼湖了，真棒!我们来击一下掌。 四、放松运动 教师简洁小结幼儿的活动状况后，组织幼儿坐在垫子上用双手拍打身体的各个部位放松完毕。 2、大班体育嬉戏活动勇过鳄鱼湖教案反思 活动目标： 1、 练习助跑跨跳动作，提高动作的协调性。 2、 能够机灵英勇的跨过“鳄鱼湖”，不被吃掉。 3、 熬炼平衡力量及快速反响力量。 4、 乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 5、 培育竞争意识，体验
4、嬉戏带来的挑战与欢乐。 活动预备： 梅花桩若干、呼拉圈12个、按摩球、大沙包(若干)、鳄鱼图片、音乐。 活动过程： 引入：今日，教师要和小珍宝们一起到湖边郊游，要翻山、过湖水，大家要紧跟队伍走，不要落伍哦! 一、热身运动 师：我们先活动活动身体!头部运动、扩胸运动(胳膊翻开)、体转运动(腰部扭一扭、胳膊向上举)、腹背运动、腹背压腿，我们做一个高抬腿(试试你的腿能够到手吗?加快速度、用力点)从慢到快，教师变化语速喊口令。 好，我们调整一下呼吸(吸气、呼出来、再来一次、吸、呼) 二、根本活动 1、自由探究玩梅花桩。 来到草地，玩梅花桩。(出示梅花桩)这是什么?梅花桩可以怎么玩? 每人拿一块，我们试
5、一下怎么玩?(幼儿探究)跨(跨的高一点)、跳(跳的远一点)。 现在，5个人合起来玩一玩，看看我们能玩出什么把戏?(幼儿探究) 刻意让孩子搭成/山形，试试能跳过去吗? 集合小结：好，刚刚小朋友玩出了很多把戏。一个人玩的时候有的是踩在上面玩，有的是顶头上玩，有的滚着玩，有的是跨过去、跳过去。5个人玩的时候把戏就更多了，我发觉：我发觉有的小朋友我还发觉有的小朋友搭成/山形，跨过去，谁是这样玩的?刚刚这个动作就是“助跑跨跳”。大家试试。我们做助跑跨跳的时候，助跑肯定快，一下子高高跨起，再跳过去。 2、跨小山嬉戏 看，前面有四座小山(两层)，我们就是小山前面的四支队伍，用“助跑跨跳”的方式跨过去，(请幼
6、儿试试)预备好了吗?开头跨越! 3、跨高山嬉戏。(巡逻兵进展曲音乐) 看!现在我们前面有四座大山，一座稍高(四层)，一座稍矮(三层)，你可以自己选择高或矮的跨过去，然后沿着草地快速爬到湖边看风景。 不过在跨越的时候，你的腿可要高高抬起，像刘翔叔叔一样，来试试你的腿能抬多高?(和孩子做高抬腿)现在你的腿变的特别有劲了，那就来试你的腿能不能跨过去! 4、勇过鳄鱼湖嬉戏。(阅兵进展曲音乐) 师：孩子们，你们太棒了，这么高的山都能跨过去!我们走另一条回家，要跨过湖水才能回去。 看，前面有鳄鱼湖，有几条凶狠的鳄鱼正在睡觉，我们怎么过去?(让孩子说)有没有信念? (1)孩子们排成一队，跨跳过。 (2)看，
7、现在鳄鱼翻身了，身体高了一点，我们怎么办?那就英勇的跨过去吧!两次都闯过鳄鱼湖了，真棒!我们来击一下掌。 (3)条有一天，下了大雨，鳄鱼湖冲来了很多石头，它找不到东西吃了，饿的肚子咕咕叫。看!他在那边不停的来回溜达，我们怎么跨过去? 现在孩子们就英勇的跨过去，在对岸等着教师!现在，轮到教师了!(和鳄鱼周旋)过去。 三、放松运动(轻松音乐) 三次勇闯鳄鱼湖，你们太棒了!安全回家了，孩子与同伴撞屁股，碰碰肩，击掌，表示成功! 现在坐在地上休息一会吧!然后用按摩球来回给孩子按摩! 活动反思： 本节体育活动幼儿的兴趣特别的高，在嬉戏活动中孩子们能乐观参加其中，发挥了全体幼儿的参加性、主动性。后面的嬉戏
8、活动如效果很好。结合大班幼儿的年龄特点，本节活动的活动强度到达了，趣味性很好，幼儿的乐观性也很强。 3、大班安康活动教案：闯关教案(附教学反思) 活动设计背景 户外操场 活动目标 1.提高幼儿的身体动作的协调，灵敏性和跑步的力量。 2.进展幼儿的独立，集体团结的精神。培育幼儿活泼开朗的性格。 3.进展幼儿想象力。 4.提高动作的协调性与灵敏性。 5.通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 教学重点、难点 1如何培育幼儿组织力量。 2如何发挥幼儿绘图的力量。 活动预备 小彩旗 彩色粉笔 彩条 图形：圆 三角形 正方形 半圆 活动过程： 1.教师布满热忱地对孩子说：“今日最终放晴了，我
9、们去户外活动玩好不好?请小朋友熟悉图形及彩带。 2.教师带着幼儿排着整齐的队伍来到操场。 3.教师跟孩子们做些简洁的活动前预备。 A.刚刚我们熟悉了哪些图形?每组选一个优秀有组织力量的孩子(小指挥)来答复，答对了，幼儿选图形和小彩旗，一共分四组。 B.请幼儿想象，把手中的图形用粉笔在地面上变成些好玩的小建筑。每组经过大家的商议。并要求适合孩子们跳动、平衡的图形。 C.在自由活动中，孩子们，你们应当留意些什么?安全!跳时不能太快，以免相撞。肯定听从小指挥的安排。 D.每组的小指挥拿着彩旗，图形和粉笔，带着自己伙伴去完成一个图形。每组在不同方向画。 4.教师观看，孩子们画好后，观看每组活动的状况。
10、教师在让幼儿集中一起。孩子们，请告知教师，你们画的是什么? 1.第一组：彩带。长长的独木桥。进展幼儿的协调力量。 2.其次组：圆形。梅花桩。进展幼儿的想象力，幼儿的跳动力量。 3.第三组：圆，三角形。转转转。进展幼儿想象力，幼儿的跳动力量。 4.第四组：半圆，正方形。跳房子。进展幼儿的想象力，幼儿的跳动力量。 5.让每组的孩子演示给大家看。【演示的效果很好，孩子很快乐。】 规定1：脚必需来到独木桥，梅花桩，转转转，跳房子上。 2：双脚离开粉笔画线外，离开团队。 3：跳到最终的幼儿为胜。 6.让独木桥、梅花桩、转转转、跳房子，最终组成一个闯关嬉戏。【幼儿带着教师一起嬉戏】。四组组成一组一起闯关。
11、 7闯关的嬉戏，既培育了个别幼儿的组织力量，语言力量，也充分发挥了幼儿的想象力，动作协调力量。懂得赢和输，成功和失败的尝试，让幼儿从小养成坚持就是成功的道理。 教学反思 这堂户外活动是幼儿在户外自由活动，发觉幼儿的特殊喜爱有挑战性的活动。经过幼儿实践，构思写成了教案活动。 幼儿简单理解，特殊喜爱。幼儿活动时可以让教师也参加活动，让幼儿感觉的快感，胜利的喜悦。 假如重新上这节课，幼儿会有更多的想象空间应用在实践中。幼儿的兴趣会更大。上这堂课后：孩子对我说：“刘教师，我求求你了，让我们在玩一会吧!” 孩子的话，说明这堂课的价值。 4、大班安康勇闯鳄鱼湖教案反思 活动目标： 1 练习助跑跨跳，提高动
12、作的协调性。 2 能够机灵英勇的跨过“鳄鱼湖“。 3 学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。 4 帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。 活动预备： 小地垫若干、小积木(20块)、大积木(2块)、大沙包(若干)、跳绳若干根、音乐。 活动过程： 一、教师组织幼儿站成两路纵队后以提问的方式引入课题 师： 孩子们，你们可怕鳄鱼吗?今日我们来做一个英勇的孩子去想方法通过鳄鱼湖，好吗?(好)那，我们先来运动运动吧。 二、教师带着幼儿做热身运动 头部运动(转头)、扩胸运动(胳膊翻开)、体转运动(腰部扭一扭、胳膊向上举)、腹背运动(双手穿插向下压)、腹背压腿(前压、侧压)、向
13、前抬腿或后踢腿跑(速度由慢到快) 三、练习助跑跨跳 教师出示地垫，幼儿每人拿一块，自由探究地垫的不同玩法。 跳、抛、2个人合起来玩一玩等(幼儿探究) 教师刻意让孩子搭成/形，试试能否跳过去? 教师小结幼儿玩出的各种把戏，并以幼儿把地垫搭成/形跳过去的姿态引出“助跑跨跳“的动作要领。 嬉戏：跨小山 教师将幼儿分成两对，依次用助跑跨跳的方式从草地上的两座小山跨过去，然后沿着两边草地快速爬着返回来，完成得又快又好的队为胜。 嬉戏：跨高山 教师组织幼儿依次连续跨过两座大山，一座稍高，一座稍矮，幼儿可以自己选择。 教师强调：在跨越的时候，腿肯定要高高抬起，快速跨过去。 嬉戏：勇过鳄鱼湖(放音乐) 教师带着幼儿参观已布置好的“鳄鱼湖“后孩子们排成一队，跳过。 上升跨越高度(鳄鱼翻身了)鼓舞幼儿再次英勇地跨过去吧! 师：两次都闯过鳄鱼湖了，真棒!我们来击一下掌。 四、放松运动 教师简洁小结幼儿的活动状况后，组织幼儿坐在垫子上用双手拍打身体的各个部位放松完毕。 5、大班安康活动勇过鳄鱼湖教案 活动目标： 1、 练习助跑跨跳的动作，提高动作的协调性。 2、 能够机灵英勇的跨过“鳄鱼湖“，不被吃掉。 3、 学习掌握自己的
