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1、【精品】幼儿园中班社会教案合集八篇 作为一名教学工作者，总不可防止地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的发展。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班社会教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮忙。幼儿园中班社会教案 篇1【活动目标】1、理解故事内容，品味不开灯的晚上独特的气氛和情趣。2、体会故事中夜晚的优美意境，产生对夜晚的探究兴趣。【活动准备】1、将午睡室布置成暗室，分散放置一些发光的物品荧光棒或小手电筒等2、自备一段抒情、优美的音乐。【活动过程】一、倾听并理解故事。师：你们知不知道不开灯的晚上是怎么样的？在不开灯的晚上能看见什么？有一个叫落
2、儿的小朋友度过了一个非常奇妙有趣的不开灯的晚上，你们觉得会发生什么呢？让我们一起来仔细的听听这个故事?不开灯的晚上。幼儿完整倾听故事师：故事讲完了，小朋友们听仔细了吗？那我来问问你们，落儿住在什么地方？每天晚上屋子里是怎么样的？1有一天啊，落儿翻开门，在门外面看见了什么？2落儿想请萤火虫进门，萤火虫却不肯，这是为什么？落儿最后是怎么做的？3落儿在不开灯的屋子里，觉得有意思吗，为什么？4萤火虫带领落儿来到屋子外，他们看到了什么？听到了什么？5落儿心里胆怯吗？为什么？这是个特别的夜晚，你喜欢这样的感觉吗？老师再完整的讲一遍故事，请小朋友们听完故事以后说说看，你最喜欢故事里的哪几句话？为什么？引导幼
3、儿感受和理解描绘夜景的精彩语言二、感受“不开灯的屋子。师：听了这个故事，小朋友们想不想感受一下在不开灯的屋子里是怎么样的？老师把小朋友们的午睡室变成了“不开灯的屋子我们一起进去看看吧。幼儿跟着教师进入事先布置好的暗室。师：在不开灯的屋子里，有什么感觉？黑暗是怎么样的？让幼儿感受黑暗中的气氛，说说对黑暗的看法。教师使用荧光棒或小手电筒等发出亮光。师：你看到了什么？感觉怎么样？幼儿拿着荧光棒或小手电筒，想象自己是萤火虫，随着优美抒情的音乐飞舞。附故事：不开灯的晚上落儿住在树林边的屋子里。每天晚上，屋子里的灯都是亮晃晃的。这一天，一群萤火虫在门外飞着。落儿翻开门，请萤火虫进来。萤火虫怕屋子里的灯光，
4、不肯进门。落儿关上灯，萤火虫飞进不开灯的屋子，一闪一闪的飞着，像是一盏盏小灯。月光从窗口照进来，给屋里添上一点点亮。落儿第一次感到，不开灯会则有意思。萤火虫往门外飞去，落儿跟着萤火虫来到外面。没有明亮的灯光，树林里黑幽幽的，天空也是黑黝黝的。月亮在云的后面露出来，把树叶、树枝的影子映到地上。小星星的眼睛一眨一眨的看着落儿。萤火虫往草丛里飞去，落儿听到草丛里的蟋蟀“瞿瞿瞿地唱着歌，小松鼠在树上“悉悉索索地窜来窜去。没有灯光的晚上，落儿看到了从来没有看到过的东西，听到了从来没有听到过的声音。幼儿园中班社会教案 篇2引言：现在有许多的孩子都是独生子女，在家里收到无限的宠爱。孩子的很多要求都会得到家长
5、的无条件满足，家长的百依百顺渐渐地在孩子心中觉得理所当然，慢慢地会用无礼的语言和表现，甚至生硬态度回应父母，是不尊重父母，不懂得感恩的表现，在日常生活中多引导孩子用感恩的心对父母、他人说出感恩的话，为幼儿创设一个自由宽松的叙述感恩的环境，使他们想说、会说、敢说、有时机说。孩子的文明之花自然盛开。行动依据?3-6岁儿童学习与开展指南中指出4-5岁幼儿会用礼貌的方式向长辈叙述自己的要求和想法。准备：家里墙上贴一棵树；爱心形纸条假设干；水彩笔。任务卡：1、看一看：这里有一棵树，你猜猜这棵是什么树？感恩树感恩树可以做什么用？可以说出你心中的感激。2、说一说：爸爸妈妈很爱你，你能发现吗？从哪些事情发现爸
6、爸妈妈的爱？2、想一想：思考：当你发现爸爸妈妈为你做事情时你怎么叙述你的感激？3、议一议：怎么让你的感激让爸爸妈妈感受到？看看妈妈在爱心形纸条上写给孩子的感恩话语。如：谢谢你为妈妈拿拖鞋；谢谢你为妈妈擦汗等。4、做一做：在爱心纸条上记录自己感激的话语贴出来。1在爱心纸条上用绘画的形式记录自己的感激话语。2将爱心纸条贴在爱心树上。3在爱心树旁向爸爸或妈妈说己记录的感激。孩子说己记录的感恩纸条时，家长的态度一定要安静地坐下来听，并对孩子的感激作出回应。除了给爸爸妈妈感恩卡，也可以让孩子逐渐扩大到感激身边的人和事。在日常生活中对孩子进行随机教育，真正学会感恩身边的人。幼儿园中班社会教案 篇3设计意图
7、：妈妈是幼儿最熟悉、最亲近的人。在孩子们的心目中，自己的妈妈永远是最漂亮的。在本次活动中，我们引导幼儿用五彩的毛线摆弄出直的、弯的、螺旋形、波浪形等变化多样的线条，来表现妈妈的新发型，以激发孩子们对这种表现手法的好奇心，从而产生较强的学习兴趣。目标：1尝试用各种颜色的毛线和其他材料为妈妈设计发型，感受毛线贴画的美。2乐意用自己的作品叙述对妈妈的热爱之情。准备：1经验准备：察看妈妈的发型；观赏展示在区角中的各种发型照片。2材料准备：(1)贴有空白头像的即时贴，各色毛线、绉纹纸、彩色水笔等。(2)用即时贴和毛线制作的范例。过程：一、引导幼儿观赏教师的新发型，激发幼儿的兴趣师：老师要过生日了，做了个
8、新发型。你们觉得怎么样(幼儿自由讨论，教师引导幼儿说说新发型美在什么地方或怎么设计更好看。)二、引导幼儿讲讲自己妈妈的发型，帮忙幼儿梳理已有经验师：刚刚你们观赏了老师的发型。现在请大家讲讲自己妈妈的发型。(教师引导幼儿从头发的长短、直卷、颜色以及是否有发饰等方面进行表述，体会各种发型的美。)师(小结)：妈妈们的头发有的长、有的短，有的直、有的卷，有的黑色、有的黄色、有的棕红色，有的头发上还有夹子等发饰。这些发型各有各的美，都很漂亮。三、引导幼儿察看范例，激发幼儿的创作愿望1教师展示自己为妈妈设计的发型，引导幼儿充沛察看。师：这是我为妈妈设计的发型。你觉得最美、最有趣的地方在哪里2引导幼儿察看制
9、作材料及制作办法。师：看一看，老师为妈妈设计的发型是用什么材料做的是怎么做出来的(引导幼儿通过察看，发现毛线是直接粘贴在即时贴上的，发饰是用绉纹纸、泡沫纸、网纱等做出来的。)3请个别幼儿尝试毛线的粘贴办法，引导幼儿从头像的头顶部位开始粘贴。四、激励幼儿为自己的妈妈设计发型1交代任务及要求。师：现在请你们也来给自己的妈妈做发型吧。先想一想要给妈妈设计一个什么样的发型，再用各种颜色、各种长度的毛线开始贴，贴的时候要从头顶部位开始往下贴，不要让头发挡住妈妈的脸。发型做好后可在头像上画上妈妈的五官，还可以给妈妈画个漂亮的淡妆。2幼儿自主操作，教师巡回指导，根据幼儿不同的开展水平提出不同要求。要求一：能
10、够积极参与活动，大胆尝试。要求二：能尝试运用多种材料进行创作。要求三：能设计富有特点的发型并化装。五、引导幼儿互相交流，进一步激发爱妈妈的情感师：你给妈妈设计了一个什么发型最美的地方在哪里想一想，妈妈看到你为她设计的新发型会怎么样幼儿园中班社会教案 篇4活动目标：1.通过活动知道什么蛋是什么小动物生的。2.在认识蛋的过程中，进一步开展察看力和语言叙述能力。3.在制作蛋沙拉的过程中形成文明的好习惯，享受生活的乐趣。活动准备：1.与每位幼儿家长联系好，请他们帮助从鸡蛋、鸭蛋、鸽子蛋和鹌鹑蛋中任选一种蛋带一只来园。2.幼儿人手一只盆子、一只碗和一只勺。3.教师自己也准备一些各种蛋特别是鸽子蛋和鹌鹑蛋
11、。4.准备一些毛巾及做蛋沙拉用的熟的切成小快的土豆和白煮蛋，一瓶沙拉酱。5.一只明炉、铲子、油、盐、味精、料酒等调味品，抹布假设干块。活动过程：一.挑蛋。师：今天老师为你们带来了很多的蛋，请你们挑一只你喜欢的蛋，然后说说你挑了一个什么蛋？它是谁生的？幼：我挑的是鸡蛋是鸡妈妈生的二.摸蛋。1.师：现在请你们看一看，摸一摸你的蛋和别人的蛋有什么相同的和不同的？幼：我的蛋比他的大。我的蛋比他的颜色深。2.师：我们生活中还有很多的蛋你见过那些？教师总结：小朋友带来的各种各样的蛋。他们的颜色不同，大小不同，但他们摸上去都是很光滑的。三.认识蛋清和蛋黄。1.师：你们知道这些光滑的蛋壳里到底藏了些什么东西呢
12、？我们翻开来看一看就知道了。2.教师介绍磕蛋的办法和应注意的方面。并提醒幼儿要注意卫生。3.幼儿动手磕蛋，教师在旁协作指导。4.幼儿个别答复。教师总结：不论什么蛋，里面都有黄颜色的叫蛋黄，透明的粘糊糊的叫蛋清。蛋清煮熟了之后才叫蛋白。四.教师现场煮蛋。1.师：今天老师来为小朋友们做一道好吃的蛋做的菜好吗？幼：好。2.教师边炒蛋边提问：1)师：小朋友你们吃过那些菜是用蛋做的？幼：番茄炒蛋、荷包蛋、番茄蛋汤。2)师：蛋除了可以做好吃的菜之外还可以做很多好吃的点心呢！你知道那些点心里有蛋吗？幼：蛋糕、蛋卷、蛋黄派。延伸活动：制作蛋沙拉。3.师：我们一起来学做好吃的蛋沙拉，并开一个“蛋的party吧！
13、4.师：介绍制作蛋沙拉的办法，和应注意的方面。5.师：好，小朋友们现在我们去加入“蛋的party吧！舞会音乐响起幼儿自己动手制作沙拉。幼儿园中班社会活动教案-植物生长记录有益的学习经验：学习察看记录的知识，树立初步的察看植物、关照植物的任务意识。准备：每组一本植物生长记录簿、种子完整生长过程的图片，记录样例、标尺签。活动与指导：1出示植物完整生长的图片，让幼儿进一步了解植物生长的过程，激发幼儿察看自己种植物的兴趣。2提示幼儿植物生长是漫长的过程，不象录相演的那样快，希望小朋友注意察看，看看种子什么时候发芽，什么时候开花3启发幼儿用画和测量的形式来记录它的生长。4示范记录办法。要求：看生长情况，
14、数叶片，量株高，把察看结果记录在本上。记录可以用写数字或涂色高度、数量、空格的统计方法。提醒幼儿植物未发芽前，用圆圈或三角形代表无变化。5请幼儿分组作记录练习，提示幼儿每日的察看记录时间，以及轮流记录的办法。6活动结束后注意察看，察看和催促幼儿的记录，请幼儿定期向全班汇报记录结果，逐渐形成责任心和任务意识。幼儿园中班社会活动教案-在商店里有益的学习经验：1理解礼貌不仅是会使用文明用语，还要态度和气。2学习用和善、热情的态度办事。准备：商店角、情境表演一个。活动与指导：1观看情境表演：在商店里内容大意：甲售货员说话和气、办事主动。示例，当她看见老奶奶来了主动询问： “您买点什么呀“我要买牙膏。“
15、我们这儿的牌子很多，有小白兔、中华牙膏、蓝天六必治、还有高露洁，你要哪一种呀当顾客买完东西，她还会说： “您慢走!再见!欢迎下次再来!而乙售货员那么正相反，他态度不好，从不关注顾客的需要。见人来了也不问要什么，顾客所要的东西没有，他也不主动介绍商品，一直站在那里没事干。即便顾客走，他也不说再见。结果顾客一来就爱找甲，而乙那么没人搭理，他很奇怪为什么卖不出东西2讨论：(1)你喜欢哪个售货员为什么(2)为什么甲能卖出东西，顾客盈门，而乙那么冷冷清清呢他该怎样做才是好售货员。3小结礼貌待客的方式是态度主动又和气。4请五至六名幼儿扮演售货员，其他幼儿扮演顾客玩商店购物游戏，练习正确礼貌交往。根据情况，游戏可轮换角色。幼儿园中班社会活动教案-元宵节有益的学习经验：知道元宵节是中华民族的传统节日，又叫花灯节。了解相关的民俗文化。准备：有关元宵节的录相、元宵一盒、花灯等。活动与指导：1猜谜语：汤园。说说这是过
