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1、第一稿:有理数1.概念: 统称为整数 统称为分数 统称为有理数2.例题: (1)把下列各数填在相应的括号内： -0.1，-8，0，+1，-3.1415926，+11.72，-7，44，-100，2010.正数集合： 负分数集合： 非负数集合： 自然数集合： 负数集合： 3.练习: 1、下列说法中不正确的是（ ） A-3.14既是负数，分数，也是有理数 B0既不是正数，也不是负数，但是整数 C-2000既是负数，也是整数，但不是有理数 DO是正数和负数的分界2、下列判断正确的是（） A所有正数都是整数 B所有整数都是正数 C分数一定是有理数 D小数一定是有理数3、在下表适当的空格里画上“”号有理
2、数整数分数正整数负分数自然数-9是-2.35是0是+5是 修正稿:数轴一、自学填写:(1)规定了 、 、 的直线叫做数轴(2)理解数轴的概念要注意下列几点：数轴是一条 ，可以向两端无限延伸；数轴的三要素是 、 、 ，三者缺一不可原点的选取、正方向的取向、单位长度大小的确定，都是根据实际情况确定的(3)一般地，设是一个正数，则数轴上表示数的点在原点的 边，与原点的距离是 个单位长度；表示数的点在原点的 边，与原点的距离是 个单位长度二、动手试试：(1)写出数轴上A、B、C、D、E表示的数(2)画出数轴，并表示下列有理数：1. 5， -2， -2. 5， ， ， 0(3)在数轴上表示2010的点离开原点几个单位长度？表示-2010的点呢？它们有何不同？在数轴上，离开原点9个单位长度的点有几个？它们表示什么数？(4)若将原点向左平移3个单位长度得到点A，则点A表示的数是 ，再向右平移1个单位长度得到点B，则点B表示的数是 ，再向右移54个单位长度得到点C，则点C表示的数是 ，A、C之间的距离是 (5)指出图中各点表示的数： A点表示 ；B点表示 ；C点表示 ；D点表示 (6)与原点的距离为2. 5个单位的点表示的有理数为 (7)在数轴上与 -2相距3个单位长度的点为 (8)画一条数轴，并在数轴上表示0，1.5，-1.5，3, -3，4.5，-4.5
