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1、教师的教育心得体会范文8篇 教师的教育心得体会 篇1 *年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。”在第34条还规定:“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生，教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。”义务教育法第一次将素质教育明确写入法律,提出要“面向全体学生,促进学生全面发展”、“符合教育规律和身心发展”、“关注学生的个体差异、因材施教”，强调要“把德智体美有机地统一在教学的活动中”,还明确提出了培养学生独立思考能力、创
2、新能力和实践能力。阅读义务教育法后我感到它注重了学生的素质培养、全面发展;注重了学生身心的健康发展。如果每一位教师都遵循它，在教育工作中注意让学生更快乐更全面地发展，一定能培养出更出色的学生。 通过学习,再联系实际，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中,贯彻个别对待的原则,讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小
3、花苗儿,但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用教师法、义务教育法和未成年护法来规范和鞭策自己,在传授科学文化知识的同时,还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。总之,我要努力提高自身的思想政治素质,按照中小学教师职业道德规范严格要求自己,奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平，严格执行中华人民共和国义务教育法的规程,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一
4、切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生。 在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。本人将站在民族复兴的高度上来认识党的教育事业，忠心于党的教育事业,勤勤恳恳，把毕生的所学贡献给社会主义国家的教育事业中，在平凡的岗位上争创不平凡的业绩。 教师的教育心得体会 篇 一、以身作则，教师为廉洁教育树立良好形象 (1)树立优良的师德 “教人先做人，万事廉为先。勤奋作学问,清白做
5、正人。挚心敬业、诚心为生。做本色人、说本色话。”廉是教的根本、洁是学的楷模,只有踏踏实实做人,实实在在做事；“以廉为美,以廉为乐,以廉为荣”，才无愧于人民教师的称号。作为一名党员教师,应结合共产党员先进性教育活动，从自身做起，热爱学生,春风化雨；追求科学,崇实耐劳；弘扬人文,贵和尚中。以旗帜的榜样作用引领全体教师树立优良的师德形象。 ()与学科教学相结合学科教学活动在“敬廉崇洁、诚实守信”教育中是一个重要环节,特别是思品、语文等人文学科更具有相当的优势。在我国源远流长的民族传统文化中有着丰富的廉洁文化资源，我们可以加强学科渗透，深入挖掘并整合现有学科的廉洁教育资源。在教学活动中传递，在言谈举止
6、中感化。当然在学科教学中渗透诚信为内容的品德教育,不仅仅是人文学科老师的任务，也是各科任教老师的一项重要任务。教书必先育人，各科教材中，都不同程度地渗透着诚信教育等内容,教师应充分挖掘并提炼教材中的内容，并有机地加以渗透。把廉洁教育与课堂教学紧密结合起来，使学生在学习知识、增强能力和提高认识的过程中受到廉洁教育,加强思想道德修养。我们应结合青少年学生的身心特点、思想实际和认知规律,采用不同的教育方法，使廉洁教育贴近实际、贴近生活、贴近学生。多采用形象直观的方法和生动有趣的活动形式，让学生在体验、感悟中得到启迪,逐步形成正确的认识。 二、把握方法,结合学生特点科学实施廉洁教育()抓住教育契机 校
7、园内处处是育人之地,事事是育人之事,时时为育人之时。我们可利用升国旗、入队仪式、入团仪式以及主要节日、历史人物纪念日等举行主题活动，让学生们在活动中,受到诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的教育,从小就树立起积极、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念。此外还可在每周班队课上,通过小演讲、小讨论、小朗诵、小游戏等多种形式开展“廉洁学校是我家”等教育内容，使廉洁教育落到实处。 (）开展系列活动 学生的养成教育并非朝夕之事，不是一两次集体活动或是几次思想教育就能见效的。为有效规范学生的诚信等行为，学校可营造“争创示范班级,争做文明学生”的氛围，开展系列活动来加强学生的廉洁意识。比如在学生中可以开展“六
8、个一”活动:送一份“敬廉崇洁、诚实守信”告家长书;开展一次“敬廉崇洁、诚实守信”绘画活动;知道一句“敬廉崇洁”道德格言;讲一个“敬廉崇洁、诚实守信”的故事；开展一次“敬廉崇洁、诚实守信”征文比赛;组织一次“敬廉崇洁、诚实守信”的主题班队活动。开展“敬廉崇洁、诚实守信”的一系列活动，促进学生廉洁意识的有效形成。 总之，让我们共守清廉之约，共筑清廉之家，廉洁一生,快乐一生，共创廉洁校园。 教师的教育心得体会 篇3 编者按：如果我们不重视孩子的安全教育，他们将做出危险的事情,下面我们来看看孩子，你手中的石子后患无穷这个教育故事吧! 上楼看到你受校长的严厉批评，我不知道因为何事?你呆呆诺诺地站在那里。
9、我是你的班主任,看见了当然走向前询问究竟。 你手里还拿着鸡蛋般大小的石子,听校长说你在从二楼向下投掷。校长担心楼下学生安全，狠狠地批评了你。因为你有多次这样的现象，校长因此还惩罚了你。我当时也是极度生气,也想上去给你两个巴掌，让你长长记性。五年级了，还不懂的安全吗？我们每天的安全教育，多次的安全作业平台，都在警示我们如何做才能获得安全的学习生活。 我无法回避,因为你是我的学生。校长的批评,也是对我的教育。因为你的错误，也许就是我平时关注疏忽的后果。我感到脸上无光，内心羞愧。为什么你不是受了表扬,让我碰见呢?还是我的平时，教育不够。你们很多人认为老师婆婆妈妈,可就是这样，我们的要求不还是作为耳旁
10、风吗？我决定一上课，再次婆妈一会，讲讲安全。否则我们会出现生命的代价,也不是危言耸听。一个石子，看来微不足道,但是若它击中你的要害部位，你也得一命归西。人的生命只有一次，都具有同样的价值。任何人不得一任何理由剥夺别人的生命,否则你承受与人偿命的代价。我国现在刑法，还有死刑一项。为什么？就是因为生命是人最可宝贵的。不管你是无意也好，还是你故意也好，只要你剥夺了别人的生命，你将承受生命的代价。 我们班上次出现，不小心撞伤了六年级的同学，咱们付出了医药费的代价?我们的同学葳了脚,不也是受了好大的罪吗？若真是骨折了,那可是一辈子的事情啊。为什么周一你们上体育课，我一直和你们呆在北风呼呼的操场上,而我却
11、是拖着感冒的身体啊？因为担心你们的安全，为了满足你们的愿望,我还是依然选择和你们在一起。做我儿时候游戏,和你们一起玩乐。不住的咳嗽,没有让我退缩。而你们只是认为,老师病了，不能上课。其实，老师需要的是什么？休息，保暖。而这两样，我都没有选择。为的是你们考试后的放松和开心,为的是老师考前给你们的诺言。 同学们,我们做事要注意后果，要三思而后行。在生活中,任何莽撞,有时都会毁了你的一生。我再次告诫你们：发生矛盾,不可怕，要讲道理,有理走遍天下。武力永远不能解决问题，只能使矛盾计划，让你滑向罪恶的深渊。 教师的教育心得体会 篇 伴随着今天下午的一纸试卷,八天的继续教育算是画上了句号。八天的学生经历让
12、我有了一次站在学生立场,以一个教育者和受教育者的双重身份来审视教育的机会，几天来的所见所闻盘亘脑海,一些认识和感慨让人不吐不快。关于“职业倦怠” 当我意识到自己的情绪烦躁，易怒，机械应付，消极怠工时,我以为是我自己堕落了;当我发现周围的同事也一样的精疲力竭,麻木不仁时,我以为是我的学校出了问题;当今天,老师把“教师的职业倦怠”当作一个专题来讲解时，我才知道这其实是我们这个群体的流行病。 从对他的定义，到主要的表现形式，以及造成这种状况的根源,无论是理论上的分析挖掘还是实例中的种种表现，老师都做了深入而切合实质的分析讲解,也让我多年的困惑豁然开朗。 可惜，透彻又如何？豁然开朗又如何？应对解决的办
13、法依然是那么的无力且无奈。三大因素中,社会因素，我们改变不了；学校因素，我们亦改变不了。能改变的只有自身因素了,改变什么？改变我们的认知和态度，也就是用一切可以运用的手段使自己感到快乐,感到幸福!能吗？我们能做到吗？能吧?尽量吧！ 关于“师德”在这个问题中,我处在一个很尴尬的位置,既是实施者,又是受施者;我既是一位老师，又是一位家长;我既履行着一个师者应遵循的道德，又反感着师者利用孩子获取的“小利”;我既渴望受到我的学生和家长应该给予的尊重，又贬斥着孩子老师的恶劣行为。 老师说现在社会不满意度最高的职业就是老师了，这在我听来着实有点危言耸听,这大概是我所处的环境造成的吧：农村学校里，一帮农村出
14、身的老师教着一群农村的孩子,不时的还要接待一些身上明显写着“农村”二字的家长,让我们以怎样的姿态来向他们要吃要喝呢?不在他们身上贴钱已经是对我们最大的贿赂了。 在我们这个社会中,欺骗、伤害谁似乎都可以忍受，可一旦涉及到孩子就严重了,比如,比如校园伤害案，所以我们的职业决定了我们必须要以纯洁之心,纯洁之身来面对这些正在接受教育的孩子。可是，我们老师又不都是圣人可以不食人间烟火,可以不为俗世扰身。利用自己的职务挣钱,这在当官的、做工的都可以接受,唯独我们不行,因为我们的对象是孩子;利用手中的权利发发淫威,在每一个机关单位都可以，唯独我们不行,因为我们的对象是孩子。 我说这么多,并不是要给师德不好的
15、老师开脱，我只想说,既然选择了教师这个职业，我们就必须遵从我们的职业道德,我们就必须接受这个职业给我们带来的一切所有的利和所有的弊。 教师的教育心得体会 篇5 通过对有关教育教学理论的学习，让我感到学习是认识自我和提高自我的一种最好途径;学习，能了解更多的知识；学习,才能适应时代,也能改造自我的世界观、更新教育理念和开拓思路、创造业绩而发展。 教育的核心和本质是育人。育人的内涵是:教师对幼儿的爱心和关心，让幼儿学会做人,学会认知,学会创造。因此,教师要进行新的教育理念的学习，才能在教育思想中,树立远大的理想,用正确的人生观、价值观和世界观去感染和影响幼儿、去适应现代课堂教学的需要和提高教学效益
16、,应自觉加强理论学习、业务进修，自觉地更新教育教学观念。在长期的教学实践中大胆地探索和尝试新的课堂教学方法和模式，虚心学习,博采众长，在教学中不断摸索，逐步形成完整有效的教学方法。自古云：学海无边,教无定法，实践和效果才是真理。所以,只有不断学习、思考、实践、研究,才能不断发展,才能促进自身观念的不断转变和更新,从而提高自己的全面素质，促使我们更加奋发努力地探索和追求,在实践中担负起教育的重任，认真负责地在教育线上走下去。人生道路不是平坦而是坎坷的，只有在崎岖山路上行走过的.人,才能在平坦的道路上奔跑。人只要有了曲折的经历，才会有丰富的经验。才能获得巨大的成就、实现自己的人生梦想。在我国基础教育面临着前所未有的来自国内外的传统与现代的挑战面前，我深感自己与时代
