《新起点版小学英语一年级下册教师工作计划样本（2篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新起点版小学英语一年级下册教师工作计划样本（2篇）.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新起点版小学英语一年级下册教师工作计划样本一、学情分析：新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，但是因为他们年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时，_分钟的课堂学习对于他们来说真的很难！而且思维非常具体，形象，善于机械记忆，不考虑事物的意义而死记硬背。例如：数数从一开始可以流利的往后数数，但是从中抽出一部分数起，就得从头数起，否则就接不下来。因为他们是整体机械记忆的，不能紧紧抓住所记的内容和意义有条理地记忆，也就是理解记忆的能力还很差。这一阶段要培养学生理解性记忆。二、教材分析：本册教材教学内容都很丰富多彩，文中还有一系列有趣的故事、游戏、活动和歌曲，体现了英语课堂教
2、学的活跃性。教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，_了语言的交际功能和语言应用的基本原则，把知识和技能目标融会在完成任务的过程之中。三、教学目标：1、学生的英语学习兴趣培养。2、学生良好英语学习习惯的培养。3、形成自信心和正确的学习态度。4、掌握简单的语言知识和良好的语感，为后续学习奠定良好基础。5.按照进度完成10个单元的学习内容；6.能听说本学期的重点词汇；并能看图辨认和说。7.能流利演唱所学歌曲、歌谣；8.能在图和文字提示下流利朗读课文的部分内容；9.能在情景和提示下，连续用3句以上的英语表达个人思想或进行对话交流。四、主要教学措施：1、以活动为
3、课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。4、根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。5、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。新起点版小学英语一年级下册教师工作计划样本（二）一、指导思想本学期我将教一年级，我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习
4、英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流，为进一步学习打下基础。二、学生基本情况分析一年级学生共三个班，学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中，且学生刚接触学习英语，对英语学习没有基础，所以教学难度很大。少数学生在学前班学过一点，但大部分学生没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面向全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。三、教材分析此套教材StartingLine，本册共设六个单元，其中第一、二、三
5、、四、五、六单元为学习单元；Revision1和Revision2为复习单元。每个单元共六课时，其中第1-3课为第一层次学习的内容；第4-6课为第二层次学习内容。本册学习内容包括六个话题：教室、房间、玩具、服装、食品和饮料。每个话题均包含三项学习内容：语音、词汇、交际用语。其中语音为暗线，可采取整体学习的方法，通过大量的歌谣和歌曲的输入，在活泼自然真实的语境中感知、模仿，习得英语语音。词汇和交际用语学习为明线，均通过较为自然地语境，在TPR、歌谣、歌曲、游戏、对话等语言活动中，使用实物、图片、录像、录音等多种教学手段，感知、模仿，习得语言，达到熟练上口。四、教学目的1、通过学习，使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语，并能在情境中运用。2、使学生掌握一定数量的单词，掌握生词的读音、书写及中文意思。3、通过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动巩固所学内容培养学生对英语学习的兴趣。五、教学措施1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。3、改进教学方法，提高教学效率，改变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲。第2页共2页
