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1、精选优质文档-倾情为你奉上经济统计学专业人才培养方案2008年，南京审计学院设置了统计学专业并面向全国招生。2012年，我院统计学专业被确定为 “十二五”江苏省高等学校本科重点专业（类），统计学科被确定为 “十二五”江苏省重点建设学科。本专业结合我校财经类院校的特点，以“夯实数理基础、注重学科交叉、强化实践训练” 为专业建设指导思想，注重统计思维的培养和统计方法的训练，强化统计学与经济学和管理学的交叉融合，着力培养学生应用统计方法分析和解决经济管理领域实际问题的能力。毕业生就业竞争力强、就业层次高、就业去向好。一、培养目标及要求（一）培养目标本专业旨在培养既具有扎实的数学、统计学和经济学理论基
2、础，又能够运用统计学方法解决经济管理领域实际问题的应用型人才。本专业的课程除设置数学、统计学基础理论和统计学方法类课程之外，还设有经济基础理论及金融、管理类课程。本专业培养的学生具有扎实的数学、统计学和经济学的基本理论、基本知识和基本业务技能，知识结构、能力结构和素质结构合理，具有运用统计软件处理和分析经济数据，进而解决经济和管理领域实际问题的能力。本专业的毕业生可以在经济管理部门、金融机构、大型企业从事经济定量分析、市场研究、风险管理、经营决策等工作，也可以继续攻读统计、经济、金融等专业的硕士研究生。（二）培养要求1. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色
3、社会主义的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；2. 具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和生活习惯，受过必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务；3. 要求学生掌握数学、统计学和经济学方面的基本理论，熟练掌握常用统计分析方法，能够运用统计软件处理和分析经济数据，进而解决经济和管理领域实际问题；了解本学科的理论前沿和发展动态，具有一定的科学研究能力；4. 掌握文献检索、经济信息
4、搜集、资料查询等相关信息处理方法，熟练运用统计软件；5. 掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能够利用外语获取专业信息。二、主干学科 统计学 、经济学三、主要课程本专业培养方案包括通识教育课、学科基础课、专业主干课、专业课等四个课程模块和实践教学环节，主要课程包括数学分析、高等代数与解析几何、概率论与数理统计、宏观经济学、微观经济学、货币银行学、管理学、会计学、多元统计分析、统计软件、抽样技术、应用随机过程、时间序列分析、国民经济核算、经济社会统计、计量经济学、市场调查与分析、统计预测与决策等。四、学制与学位基本学制为四年，修读年限为3-6年。本专业毕业要求总学分为166学分，其中
5、学位课程为99学分，通识教育选修课10学分，跨学科选修课6学分，跨专业选修课6学分，实践教学环节22学分。学生修完本专业培养方案规定课程，取得规定学分，符合中华人民共和国学位条例和南京审计学院本科学士学位授予条例授予条件者，授予经济学学士学位。五、课程设置（一）通识教育课（46学分）修读类别课程编码课程名称学分学位课必修形势与政策2思想道德修养与法律基础3马克思主义基本原理3学位课毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6学位课中国近现代史纲要2大学英语9学位课大学计算机基础3学位课数据库基础与应用4学位课体育4选修哲学社会科学10文学艺术自然科学健康与体育通论课程网络课程（二）学科基础课（4
6、6学分）修读类别课程编码课程名称学分学位课必修数学分析一6学位课数学分析二5学位课数学分析三4学位课高等代数与解析几何一4学位课高等代数与解析几何二6学位课微观经济学3学位课宏观经济学3学位课管理学3学位课会计学3学位课货币银行学3学位课选修跨学科选修课6（三）专业主干课（18学分）修读类别课程编码课程名称学分学位课必修概率论与数理统计6学位课抽样技术3学位课计量经济学3学位课多元统计分析3学位课应用随机过程3学位课（四）专业课（34学分）修读类别课程编码课程名称学分学位课必修国民经济核算3学位课经济社会统计3学位课统计预测与决策3学位课时间序列分析3学位课市场调查与分析3统计软件3选修统计思想(双语)2定性资料的统计分析2非参数统计2统计计算与R软件2贝叶斯统计2利息理论2精算数学2数理金融2经济最优化2运筹学2风险管理2试验设计2数据挖掘2企业经营统计学2现代质量管理统计方法2跨专业选修课6（五）实践环节(22学分)修读类别课程编码课程名称学分学位课必修暑期社会实践一1暑期社会实践二1暑期社会实践三1专业模拟实习一（统计数据收集与分析）1专业模拟实习二（经济模型与统计数据分析）1创新实践训练3创业就业教育2毕业实习4毕业论文4学位课军事理论与训练4六、指导性教学计划见附件1。七、实践教学实施计划见附件2。专心-专注-专业
