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1、2023年最新学校心理健康教育的工作总结3篇 随着这次学校的心理健康教化即将结束，大家肯定都想写一篇工作总结，刚好的记录下自己这段时间的收获吧！下面是我为大家整理的最新学校心理健康教化的工作总结，仅供参考，欢迎大家的参阅。 最新学校心理健康教化的工作总结1 良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分。心理健康教化是提高学生心理素养的教化，是实施素养教化的重要内容。初中生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和成熟，社会阅历的扩展及思维方式的改变，特殊是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题，他们缺乏解决冲突、应对挫折和处理危机的
2、实力。因此，在学校开展心理健康教化，是学生健康成长的须要，是推动素养教化的必定要求。镇中心学校审时度势、与时俱进，适时地提出心理健康教化课题，我校迎头跟进，两年多来，在各级领导的细心呵护下，在全校教职员工的辛勤工作下，形成了自己的特色。现就我校心理健康教化工作总结如下： 一、以理论学习为入口，提高心理健康教化相识 心理健康教化在我国才刚刚起步，尤其是它很强的科学性尚未被很多学校领导和广阔老师所了解，还没有充分意识到开展这项教化活动的重要性和迫切性。两年来，我们从提高对心理健康教化的相识着手，不断增加实施心理健康教化的自觉性和主动性。从领导班子与探讨骨干抓起，实行理论学习、问题探讨、专题讲座、工
3、作探讨、阅历总结等方法，逐步引起大家对这一课题的重视，逐步统一思想形成共识，为心理健康教化在学校的探讨和实践打下思想相识基础。 二、以全员培训为龙头，强化心理健康教化技能 学校心理健康教化，虽然国内才刚起步，但是发展快速，有些地区已经推动到了肯定的深度，形成了一些有效模式。我们认为学校心理健康教化的开展，不管哪一种模式，落脚点都在老师，首先要对老师进行培训。不但要对专兼职心理辅导老师进行重点培训，而且要对全体老师进行培训；不但要提升全体老师的心理健康教化理论水平，而且要增加他们的实践技能；不但要提高全体老师自身的心理素养，而且要树立他们的心理健康教化观。我们以行政管理人员为先导，让专兼职老师着
4、力跟进，在全体老师中普及的三部曲思路分层次组织培训。 三、以多种形式相结合，拓展心理健康教化渠道 1、集体教化和个别辅导相结合。 中学生心理健康教化应树立面对全体学生，以班级集体教化和个别辅导相结合，全体参加和个别对待相结合，使全体学生都能受到适当的教化，又使个别学生的各种特别问题得到刚好解决。与此同时，我们从学生之间存在的差异动身，建立了个别辅导模式，以弥补集体辅导的不足，为此，学校开展心理询问活动。 2、心理健康教化与学校、家庭、社会教化相结合 心理健康教化不能仅限于学校教化这一领域，它应当以更主动、更主动的姿态拓展阵地。我们全面分析了学校教化的网络特点以及影响学生素养提高的各教化因素，觉
5、得家庭与社会亦是心理健康教化的重要阵地。特殊是家庭教化，它干脆与学生心理健康状况相关联。利用家长学校进行心理卫生学问教化，以家庭教化指导为链接，加强学校与家庭的联系。实践表明，家长能够协作学校促进子女全面健康成长，成为学生心理健康教化中的一支重要力气，形成关切、支持、参加心理健康教化的良好环境，使学校心理健康教化得到横向发展。 3、心理健康教化与德育、教学工作相结合 学校德育工作、教学工作和心理辅导的主要对象都是学生，它们共同服务于年轻一代的 健康成长和特性的全面发展，服务于学校教化的总目的。它们的详细任务在肯定程度上相互交叉和渗透，但又各有侧重，不能相互代替。当前的主要问题是，由于传统的工作
6、模式，学校的空间、时间、财力、物力和师资，几乎都被学校教学工作所占有，特殊是为应试教化所占有。因此，要理顺心理健康教化工作和学校其它工作的关系，要转变教化观念，真正使学校从应试教化转轨到素养教化，我校的心育工作领导小组由校长、副校长、教育主任组成，我校的工作思路是把心理健康教化融入到日常的德育工作、日常的教学工作中去，从而为心理健康教化在学校的顺当开展创建和供应必要的条件。 4、课题探讨与常规工作相结合 我们坚持了点上的试验与面上的逐步推动同步实施的工作，使心理健康教化涉及的各个专题都能由点及面，有序绽开。班主任工作一项重要内容就是抓好学生的心理健康教化，教化学生学会做人、学会求知、学会劳动、
7、学会生存、学会健体、学会审美。事实证明课题探讨与班主任工作相结合是课题实施的有效而重要的途径。 四、以阵地建设为手段，规范心理健康教化辅导 1、建设心理辅导室。配备了办公桌椅、必备的书籍资料、张贴挂图，尤其是辅导室的环境布置，给人一种幽雅、清静而又温馨如家的感觉。在辅导室醒目处挂有工作人员守则等条例，承诺心理辅导老师对辅导过程的肯定保密性原则，以消退学生的顾虑，力求辅导活动的正常有序开展。 2、设置心理辅导信箱。激励学生把自己生活的苦恼、学习的烦躁、成长的困惑等问题写在纸上投入信箱中，心理辅导老师每天定时开箱，通过书信、电话及面谈等形式，帮助学生自我探究，排忧解难，这里，我们强调对任何一个问题
8、都赐予主动的关注和理解，使学生的心理问题得以刚好的疏导，与心理辅导信箱配套的我们还设立了热线电话，开通以来受到了全体学生的好评，来参与询问的学生不少，同时为营造良好气氛奠定了基础。 3、利用黑板报、广播站和宣扬橱窗。学校宣扬橱窗开拓每月一期的心理宣扬专刊。学校广播站特地开拓了知心话题栏目，刚好传播心理健康教化学问，解决一些普遍性的问题。各班的黑板报要求仔细收集资料，依据须要，有针对性地设计有关栏目，如开学初，设计推出自我，相识挚友；考试前，设计考前心理调整等栏目，如此，有效地调动了学生的主动性和主动性，使专刊真正成为学生学习健康学问的园地。 4、开展课外活动和体育活动。我校每天坚持课外活动，活
9、动内容以初三年级中考体育项目为主，活动实行班主任带队、值周老师监督、体育老师管理的方式进行。充分利用每天的课外活动和体育活动课，让学生主动参与不同的体育课外活动，在大自然中陶冶情操，放 飞心情，缓解学习压力。 5、组织主题班会课。各班级充分利用班会活动课，每月进行一到二次心理健康教化主题活动，班主任老师依据学期安排及学生的特点，主动有效的开展活动，进行团体辅导，在活动中加强心理健康教化。我们先后进行了成长中的我、我与青春对话、我和青春有个约会、培育良好的心理、找寻最佳学习方法、如何交往、面对社会、反抗诱惑、正确面对人生挫折、如何自我表现调整、如何面对考试、接除考试心理压力和焦虑等主题班会活动，
10、通过活动对学生进行心理健康辅导。 总之，通过开展心理健康教化，使我们拥有了一批高素养的老师队伍。那么如何让这些老师在实际教学工作中去开展心理健康教化，实行何种方法、手段、模式进行心理健康教化，这些都是要进一步深化探讨的问题。我们也醒悟地相识到，我们这项探讨仍处于探究阶段，有很多方面还不够完善，有待进一步深化探讨，任重而道远。我们将把已有的成果作为新的起点，为更广泛深化地开展心理健康教化，全面推动素养教化的进程而做出不懈的努力。 最新学校心理健康教化的工作总结2 社会不断发展，企业在社会中扮演着极其重要的作用，企业汲取了社会人员，进入企业工作，人员状况比较困难，工作强度不同，每个员工承受的压力自
11、然就不一样，所以这就要求我们企业，要定期开展员工的心理健康教化，并强化企业员工的平安意识，要经受住来自各方面的不良影响与工作压力，有赖公司、家庭、社会的正确引导和教化。其中公司和社会的影响起主导的作用，喜利达食品有限公司就这些方方面面进行一些探讨。 一、心理健康教化的必要性 社会日新月异的急速发展和变革，各种不良思潮和工作压力冲突在工厂工作的工人中产生了极大的影响。由于公司在发展过程中，很多工人从学校刚毕业之后，缺乏科学的辨别实力和社会实践阅历，加上许多中学生和高校生员工的独立意识较差，就算是早就走上社会的人员，在工作压力和生活中遭受的情感问题的冲突之下也可能走向极端，喜利达食品有限公司很注意
12、员工健康心理的培育。 近年来，许多地方的大型工厂员工常出现嫉妒、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其缘由，我们不难发觉，他们存在心理偏差，是由于在工作和生活中遇到问题和困难时，缺乏解决冲突，应对挫折和处理危机的实力。 作为企业的管理者我们对此不能漠视不理，不能只注意公司的利益而不管员工是否具有健康的工作心理和健全的人格，我们要培育的是人才而不是废才，更 不是害群之马。因此，我们必需形成共识：要下足功夫，正视心理健康教化，促使员工的健康发展，也是我们工作的重中之重。 二、心理健康教化工作的途径和方法 1、通过生产工作中渗透心理健康学问，是进行心理健康教化的主渠道 车间里是对员工进行心理教化教化的主要
13、场所，生产车间不仅是公司一味追求产品量的地方，也是为了员工解压和传授的健康心理学问的过程，我们要求各个车间的管理人员，要随时留意年轻员工的心理发展，防止员工在工作压力下，走上极端。在车间和公司主干道上面，要加上健康宣扬栏，内容都是很好的心理健康教化素材。领导不仅在工作上影响着员工，而且领导的人格也会在工作的过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教化的一个重要内容。 2、联系家庭，引导员工都已经成家，确定有来之家庭和感情的压力，我们公司要关切他们子女的心理健康，是对员工进行关切的重要方式 3、充分利用其他的各种途径，进行心理健康教化 我们还利用各种报刊杂志的有关文章，对员工进行心理品质教化。
14、如某日报谨防“黄”从口出一文告诫人们不应看黄色书刊和录像，更不应嘴巴扩散黄色病毒，败坏社会风气。这对一些爱说粗口的员工很有教化意义；或利用报刊杂志上的心理测试韪，进行测试，使员工有则改之，无则加勉。 开设心理询问活动，帮助员工解除心理障碍。可由各组优秀员工组织成小记者的询问小组，共讨工作中的苦恼，通过和领导之间的挚友式的沟通，既解决了员工因工作等方面产生的困惑，又增加了员工和企业的一体的情感。并通过建立“静静话”信箱，员工们如有什么疑问，可以随时把自己的心里话或疑问以书 信形式投入信箱，并很快能得到询问回复，引导员工、疏导员工，或接受个别询问。 企业还努力建设好企业文化阵地，做好宣扬广播，新星
15、电视台，办好宣扬栏、黑板报等，使员工时时到处受感染，把工资不当着唯一。 实践证明，要使员工的心理得以健康发展，喜利达食品全体领导必需驾驭好心理学问，遵循员工心理发展的规律，在实践中敏捷运专心理教化规律，探究员工的心理发展，总结心理教化的阅历，与家庭、社会和企业紧密联系，公司才能取得良好的发展。 最新学校心理健康教化的工作总结3 为提高我校心理健康教化工作水平，广泛宣扬心理健康学问，培育学生乐观向上的心理品质，促进学生的全面成长，在全国“5。25心理健康日活动”来临之际，学校德育处自20xx年5月15日至5月25日开展了上寨中学心理健康教化宣扬周活动。 本届宣扬周以“呵护心灵，健康成长”为主题，旨在通过宣扬周形式多样的宣扬教化活动，在广阔学生中进一步普及心理健康学问，引导学生充分相识心理健康对于个人成长的重要意义，从
