72定义与命题

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1、 远东二中导学稿八年级数学上总计第52期课题:7.2 定义与命题(1)主备:许玮娜 审核: 审批: 班级: 学习小组: 姓名:【学习目标】1.了解定义、命题、真命题、假命题的含义,会区分命题的条件和结论.2. 了解判断命题真假的方法【学习重、难点】命题的概念及真假命题的判断【自主预习】请阅读课本165至166页,认识以下概念.定义: 命题: 真命题: 假命题: 反例: 【合作探究】探究点一:定义的含义在日常生活中,为了交流方便,我们就要对名称和术语的含义加以描述,作出明确的规定,也就是给他们下定义(definition).如:“具有中华人民共和国国籍的人,叫做中华人民共和国的公民”是“中华人民

2、共和国公民”的定义.“两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离”是“两点之间的距离”的定义.“角是由两条具有公共端点的射线组成的图形”是“角”的定义同学们还能举出一些例子吗?由此可以得出:定义就是对 和 的含义加以描述,作出明确的规定探究点二:命题的含义1、下列语句中,哪些语句对事情作出了判断,哪些没有?(1)任何一个三角形一定有一个角是直角;(2)对顶角相等;(3)无论为怎样的自然数,式子的值都是质数;(4)如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行;(5)你喜欢数学吗? (6)作线段AB=CD_ _的句子,就叫做命题如:熊猫没有翅膀. 对顶角相等.任何一个三角形一定有直角.注

3、意:(1)表示判断的句子都是命题,而不必管判断的结果是否正确;(2)命题就是肯定一个事物是什么或者不是什么.反之,如果一个句子没有对某一件事情作出任何判断,那么它就不是命题如:你喜欢数学吗?作线段AB=a这些句子没有对某一件事情作出任何判断,那么它们就不是命题.2、你能举出命题的例子吗?3、下列语句中是命题的是( ).A两点确定一条直线吗?B在线段AB上任取一点.C作A的平分线AM.D两个锐角的和大于直角.小结:(1)命题必须是一个完整的句子,通常是陈述句(包括肯定句和否定句),而疑问句和命令性句子都不是命题;(2)命题必须对某件事情作出肯定或否定的判断探究点三:命题的结构1、观察下列命题,你

4、能发现这些命题有什么共同的结构特征?(1) 如果一个三角形是等腰三角形,那么这个三角形的两个底角相等;(2) 如果,那么;(3) 如果两个三角形中有两边和一个角分别相等,那么这两个三角形全等.一般地,每个命题都由 和 两部分组成.条件是 ,结论是 .命题通常可以写成 的形式,其中“如果”引出的部分是 ,“那么”引出的部分是 .探究点四:真假命题的概念及反例的含义1、指出下列命题的条件和结论,其中哪些命题是正确的?哪些命题是错误的?你是如何判断的?(1) 如果两个角相等,那么它们是对顶角;(2) 如果;(3) 全等三角形的面积相等;(4) 如果室外温度低于0,那么地面上的水一定会结冰. 称为真命

5、题, 称为假命题.2、要说明一个命题是假命题,常常可以举出一个例子,使它 ,这种例子称为反例.【达标测评】1下列语句不是命题的是( ).A.相等的角不是对顶角;B.两直线平行,内错角相等;C.过点O作线段MN的垂线;D.两点之间,线段最短;2下列句子中哪些是命题(1) 动物都需要水; (2) 猴子是动物的一种;(3) 玫瑰花是动物; (4) 美丽的天空;(5) 三个角对应相等的两个三角形一定全等;(6) 负数都小于零;(7) 你的作业做完了吗?(8) 所有的质数都是奇数;(9) 过直线L外一点作L的平行线;(10) 如果ab, ac,那么b=c.(11) 平行用符号“”表示;(12)相等的角是

6、对顶角.3. 下列命题中,属于定义的是( )A两点确定一条直线. B同角或等角的余角相等.C两直线平行,内错角相等.D点到直线的距离是该点到这条直线的垂线段的长度.4指出下列各命题的条件和结论,并通过反例说明其中的假命题.(1)如果5月4日是星期一,那么5月11日也是星期一;(2)三个内角都相等的三角形是等边三角形;(3)两个锐角之和一定是钝角;(4) 如果;(5) 两边分别相等且其中一组等边的对角相等的两个三角形全等.【延伸拓展】1在同一平面内,已知ab,ac,bc,请将它们进行适当组合,写出一些你认为正确的命题.2举反例说明下列命题是假命题(1)(2)(3)两个负数的差一定是负数【课堂小结】【限时作业】1下列命题的条件是什么?结论是什么?(1) 如果两个三角形的两边及其夹角分别相等,那么这两个三角形全等.(2) 如果一个三角形中有两个角相等,那么这个三角形是等腰三角形.(3) 直角三角形的两锐角互余.(4) 两直线平行,同位角相等.2把下列命题改写成“如果那么”的形式,并指出命题的条件和结论.(1)凡是直角都相等;(2)两个补角的和是180;(3)等角的余角相等.【家长签字】

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