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1、如何上好体育课进入二十一世纪后，在应试教育的导向下，文化课教学中都有学生厌学的问题，喊着安全的口号下，许多学校的体育课为了回避安全风险，学生体育运动量大幅缩水。从理论上讲，小学生应该是最喜欢体育的人群。我们常常可以看到，在体育游戏中小学生全身性的投入。由此可见，学生并不是从内心讨厌体育课，而是对一些体育教师在体育课上教的内容感到枯燥厌倦甚至反感。为了使学生掌握体育的基本知识、技术、技能，增强学生体质，不断提高学生学习的兴趣，调动学生的积极性。做到以下几个方面：一、提高体育教师的自身素质与能力要树立高度的事业心，责任感。教师要吃苦耐劳，不怕苦累，不怕太阳晒，不怕风吹和寒冷，工作认真负责，以自己的
2、实际行动去激励学生，教师要以身作则，从而达到教育的目的。 二、家长们接受并重视体育锻炼家长是学生的监护者，在实际的生活中家长们只是注重孩子的学习成绩，而忽视了孩子的身体健康。作为教师要宣传体育健康知识的重要性。家长们从心里接受，在生活中重视体育锻炼教育孩子，家长与学校协作，共同重视体育锻炼。建议家长们正确看待孩子的成长过程，培养孩子的独立自主生活的能力，好多家长太过于溺爱孩子，导致学生自私、自闭、自理能力差。三、学校实施素质教育，重视体育教育。学校是教书育人的地方，但在学校不够重视体育课程。特别是基层学校，体育设施比较差领导不重视，导致体育课程无法正常进行，有些时候上课的时间都留给了主课教师。体育课程无法保证，更谈不上课外体育活动，希望政策落实到位重视体育教学。四、不断创新，寻求新的教育教学方法。小学生天性纯真，活泼可爱。在体育教学中要创新教学方法，激发学生上体育课的兴趣，以游戏为主在玩中学，以乐为学，适合学生天性的教学内容多一些！培养体育兴趣，使他们在学校这个桃李芬芳的家园里健康地成长。最后，我建议在小学升初中、中考、高考中，体育成绩在总分数的所占比例扩大，与文化课同等重要。以上是我个人的建议与意见，仅供参考不知道合理与否。1
