《江苏专用2023_2024学年新教材高中化学专题2有机物的结构与分类第二单元有机化合物的分类和命名第2课时有机化合物的命名课件苏教版选择性必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏专用2023_2024学年新教材高中化学专题2有机物的结构与分类第二单元有机化合物的分类和命名第2课时有机化合物的命名课件苏教版选择性必修3（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元 有机化合物的分类和命名第2课时 有机化合物的命名1教材预习必备知识全过关2要点归纳能力素养全提升素养目标1.能从有机物的成键特点、官能团等微观角度对简单有机物进行命名，培养宏观辨识与微观探析的化学核心素养。2.掌握烷烃的系统命名法,并能根据烷烃的命名原则对简单烯烃、环烷烃、卤代烃、醇等有机物进行命名，培养证据推理与模型认知的化学核心素养。01教材预习必备知识全过关有机化合物的命名方法1.习惯命名法（普通命名法）烷烃可以根据分子里所含碳原子的数目来命名，碳原子数后加“烷”字，就是简单烷烃的命名。甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸中文数字戊烷十六烷（2）碳原子数相同时，用“正”“异”
2、“新”等来区别。为了区分同分异构体，“正”表示_，“异”表示具有 结构的异构体，“新”表示具有 结构的异构体。直链烃 正戊烷异戊烷新戊烷正丙醇异丙醇新戊醇2.系统命名法烷烃的系统命名步骤:（1）选母体（主链）。选择分子中包含_为主链，按_采用天干或中文数字命名为某烷。（2）编序号。以_的一端开始编号；当两个相同支链离两端主链相同时，从离第三个支链最近的一端开始编号，等近时按支链最简。碳原子数最多的碳链 主链中碳原子数目靠近支链（3）写名称将支链的名称写在主链名称的_，在支链的名称前面用_注明其在主链位置，并在数字与名称之间用_隔开。如果主链上有相同的支链，将支链合并，用_表示支链的个数；两个表
3、示支链位置的阿拉伯数字之间用_隔开。如 的名称为_。前面阿拉伯数字短线中文数字逗号若有多种支链，按照“次序规则”，按取代基大小顺序先后列出支链。如 命名为_，命名为_。02要点归纳能力素养全提升要点一 烷烃的命名1.最长、最多定主链（1）选择最长的碳链作为主链。（2）当有几个不同的碳链时，选择含支链最多的一个作为主链。如图所示，应选A为主链。2.编位号要遵循“近”“简”“小”的原则（1）首先考虑“近”：以离支链较近的主链一端为起点编号。（2）同“近”考虑“简”：有两个不同的支链，且分别处于距主链两端同近的位置时，则从较简单的支链一端开始编号，如（3）同“近”、同“简”，考虑“小”：若有两个相同
4、的支链，且分别处于距主链两端同近的位置，而中间还有其他支链，从主链的两个方向编号，可得两种不同的编号系列，两系列中各位次和最小者即为正确的编号。如3.写名称按主链的碳原子数称为相应的某烷，在其前写出支链的位号和名称。原则是先简后繁，相同合并，位号指明。阿拉伯数字之间用“，”相隔，汉字与阿拉伯数字之间用“-”连接。如例1 用系统命名法命名下列烷烃。（1）_。（2）_。（3）_。（4）_。变式训练1 某烃结构如图所示,其系统命名应为()D变式训练2 下列各有机物中，按系统命名法命名正确的是()D要点二 其他有机物的命名1.一般步骤选母体、编序号、写名称。2.命名原则（1）选母体时：若官能团中没有碳
5、原子，则母体的主链必须包含与官能团相连接的碳原子；若官能团含有碳原子，则母体的主链必须包含官能团上的碳原子。（2）编序号时，先保证官能团碳的位次最小，再尽可能使取代基的位次最小。3.一些有机物的命名（1）烯烃、炔烃的命名和烷烃差不多，但也有不同之处，具体如下：要选含碳碳双键（碳碳三键）的碳原子数最多的链为主链；要注明碳碳双键（碳碳三键）的位置；要从离碳碳双键（碳碳三键）最近的一端开始编号。如：&14&分类烷烃烯烃、炔烃主链选择不同所有碳链中最长的碳链含有碳碳双键或碳碳三键的最长碳链（烯烃、炔烃的主链不一定是分子中最长碳链）编号定位不同离支链最近离碳碳双键或碳碳三键最近书写名称不同必须注明碳碳双键或碳碳三键的位置（2）简单烷基苯的命名是以苯环作为母体，把烷基当作取代基。烯基苯和炔基苯则相反，把不饱和烃作为母体，而苯环却作为取代基（苯基）。如：例2 下列有机化合物命名正确的是()B变式训练3 2022江苏如皋中学阶段考试下列各有机物的命名正确的是()A变式训练4（1）有A、B、C三种烃，它们的结构简式如下所示：A的名称是_；B的名称是_；C的名称是_。
