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1、协进课堂模式思品导学案 总第22 课时第八课 竞争合作求双赢 第一框 竞争？合作？学习目标：1. 情感、态度和价值观目标：敢于竞争、善于竞争；学会合作，乐于奉献。2. 知识与能力目标：全面认识竞争的影响；培养良好的竞争意识，提高竞争的能力；认识合作的重要性，培养合作精神。3. 过程与方法目标： 在情境中体验、探究，在活动中感悟竞争、合作对学习和生活的影响。学习重点：竞争的影响、合作的意义学习难点：消除忌妒心理，培养健康的竞争意识学习过程： 观看视频，导入话题。前置学习一、浏览课文，思考以下问题：1、 竞争的影响有哪些？2、 竞争的规则和目的分别是什么？3、 合作的核心、结果和意义分别是什么？二
2、、我发现的新问题：协进学习活动一：感受竞争 说一说：列举社会生活中的各种竞争现象。这些现象说明 。活动二：认识竞争情景剧：周俊和陈亮的故事。分析：竞争的积极作用： _； 竞争的消极作用： 。情境体验：见教材91页结论：克服 _，培养 _ 。活动三：学会竞争案例启示：遵守竞争中的基本准则： 。 明白竞争的目的： 。活动四：感悟合作1、交流你与他人成功合作的经历，体会合作的意义。2、歌曲欣赏，感悟合作的重要性。合作的核心： 。合作是共享的 ，共享是合作的 。合作的意义： 。活动五：游戏体验竞争与合作的魅力 交流我的感悟： 。提升学习一、质疑、解疑二、课堂反馈（一）单项选择题、“一堆沙子是松散的，可
3、是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。”这句话让我们明白的道理是（）、成功离不开竞争 、任何事业的成功，都需要良好合作、混凝土比花岗岩硬 、凡是合作，都能成功、关于竞争中的规则，我们认识错误的是（）、所有的竞争都要基于一定的规则进行、规则对所有的人都一视同仁、违反规则的行为不会触犯国家的法律、任何竞争者都应本着公平的法则参与竞争3、“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”这句话主要说明（ ）、人是竞争的主体 、竞争有正当竞争与不正当竞争之分、合作与竞争是相互联系、相互促进的 、要积极参与竞争（二）材料分析题当代社会生活的各个层面都充满竞争。某校学生会围绕“竞争”主题，组织了一个研究性学习小组，开展探究活动。（1）通过对本校同学的问卷调查，形成了以下一组数据：调查内容你害怕竞争吗？你在竞争中失败时会气馁吗？你能容忍别人超过自己吗？你愿意与竞争对手合作吗？肯定回答所占比例15%7%79%93%你认为表中的数据说明了什么？（2）该小组成员还发现，那些在竞争中脱颖而出的人往往是善于合作的人。请你谈谈合作对个人成长的意义。
