《江苏专用2023_2024学年新教材高中化学专题2原子结构与元素性质第一单元原子核外电子的运动第1课时原子核外电子的运动特征课件苏教版选择性必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏专用2023_2024学年新教材高中化学专题2原子结构与元素性质第一单元原子核外电子的运动第1课时原子核外电子的运动特征课件苏教版选择性必修2（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元 原子核外电子的运动第1课时 原子核外电子的运动特征1教材预习必备知识全过关2核心要点能力素养全提升素养目标1.能举例说明原子结构模型发展演变的历程，认识基于实验证据建构和优化模型的思路，培养证据推理与模型认知的化学核心素养。2.能用轨道和能级概念描述核外电子的运动状态，培养宏观辨识与微观探析的化学核心素养。01教材预习必备知识全过关一、人类对原子结构的认识1.人类对原子结构的认识过程时间科学家原子结构观点19世纪英国科学家道尔顿提出了_，认为原子有质量，_19世纪末英国物理学家汤姆生提出电子普遍存在于原子中，提出了“葡萄干面包式”原子结构模型1911年英国物理学家卢瑟福提出了原子结构
2、的_模型：（1）原子的质量主要集中在_上；（2）电子在原子核外_做高速运动1913年丹麦物理学家玻尔研究了_光谱，根据_的观点，提出新的原子结构模型近代原子论不可分割有核原子核空间氢原子量子力学2.玻尔理论（1）内容原子核外电子在一系列稳定的轨道上运动，这些轨道称为_轨道；核外电子在原子轨道上运动时，既不放出能量，也不吸收能量。不同的原子轨道具有_的能量，原子轨道的能量变化是_。原子核外电子可以在_的轨道上发生跃迁。（2）贡献较好地解释了氢原子线状光谱当电子_后，会从能量较低的轨道跃迁到能量较高的轨道上。处于能量较高轨道的电子不稳定，会回到能量较低的轨道上，并发射出_，发出光的波长取决于两个轨
3、道的_。原子不同不连续的能量不同吸收能量光子能量之差（3）局限性玻尔原子结构模型无法解释氢原子线状光谱的_结构，更无法解释_原子的光谱。3.电子云（1）定义：用小点的疏密来描述电子在原子核外空间出现的机会大小所得到的图形叫做电子云。（2）意义：小点代表电子_，小点的疏密与电子_成正比。（3）基态：_。精细多电子在核外空间区域出现的机会 在该区域内出现的机会大小原子的核外电子处于能量最低状态二、原子核外电子的运动特征分层标准电子离核的远近取值1234567符号_能量离核低高近远2.能级与原子轨道（1）能级：处于同一电子层的原子核外电子，可以在不同类型的原子轨道上运动，其能量也不相同，故将同一电子
4、层划分为不同的能级。（2）原子轨道类型原子轨道形状延伸方向轨道数可容纳的电子数_球形无12纺锤形33655107714各电子层包含的原子轨道数目和可容纳的电子数电子层原子轨道类型原子轨道数目可容纳的电子数112248391841632原子轨道能量高低相同电子层的原子轨道形状相同的原子轨道电子层数和原子轨道形状均相同的原子轨道02核心要点能力素养全提升要点一 描述电子运动的参数及图形1.描述电子运动状态的参数2.常见原子轨道的图形描述例1 2022浙江宁波期中下列说法正确的是()AC（1）该元素的原子核外共有_个电子层，原子核外电子占据_个轨道。416（2）用符号表示次外层轨道类型：_ _。要点
5、二 描述电子状态的参数间关系1.各电子层包含的原子轨道类型及最多容纳的电子数1234567符号原子轨道类型 原子轨道数1131351357 14916最多容纳的电子数2262610261014 281832离核远近能量高低续表2.不同原子轨道能量高低的关系例2 下列关于电子层与原子轨道的说法正确的是()D对点演练3 已知钛元素是22号元素。（1）钛元素位于第_周期，有_个电子层。44（2）如果原子轨道上都排满电子，前三个电子层最多容纳的电子数分别为_、_、_。如果前两个电子层排满，可以判断第三层电子层_（填“排满”或“没排满”）。2818没排满对点演练4 下列有关电子层和能级的叙述正确的是()C
