幼儿园大班语言教案巴耳兔找快乐

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1、幼儿园大班语言教案巴耳兔找快乐 幼儿大班语言公开课教案巴耳兔找快乐 【活动目标】 1、对故事感兴趣,能理解故事内容。 2、能体会故事中主要角色的情感变化,知道快乐是要靠自己去寻找。(重难点)【教具准备】兔子伤心、高兴表情、青蛙、鸭子、小八哥的图片各一张、故事录音。 【活动过程】 一、引入活动小朋友们,今天你们觉得快乐吗什么让你觉得快乐(请个别幼儿发言) 2.出示伤心的巴耳兔图片,请幼儿观察,它快乐吗从哪里看出来的引出故事巴耳兔找快乐 二、引导幼儿欣赏故事,理解故事内容 1.师生动地、有表情的讲故事的前半段,要求幼儿听后说出故事中的主要角色。幼儿边听边思考：a.哪些人帮助了他给他出了什么主意呢.

2、巴耳兔的眼睛颜色有几次变化怎样变化的呢 请幼儿大胆发表发言。(师根据幼儿的回答,在黑板上贴图） 2用悬念牵引幼儿听故事后半段。(后来，他又怎么做的呢让我们继续听故事） 幼儿听后，提出问题：他找到快乐了吗是怎样找到的呢请幼儿自由的发言。 师小结：快乐需要自己去寻找。 根据幼儿对故事的掌握情况,结合操作图片,分段复述故事。 鼓励幼儿大胆表现角色对话，幼儿集体扮演唐老鸭、小青蛙、小八哥,以游戏口吻练习对话。4请幼儿自由结伴上台表演故事中的角色对话。师加以指导。三、结束活动 小朋友们，你们想知道老师今天快乐吗我今天很快乐,因为你们表现得都很不错，后面的家长们快乐吗让我们赶紧去问一问他们吧! 教学反思： 今天准备了充分的图片，幼儿对故事很感兴趣。我通过兔子眼睛颜色的变化这跳线索与不同动物的帮助对应，幼儿很容易就理解了故事内容，有了头饰幼儿表演故事更生动。这个活动效果较好!1