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1、沁园中学三案设计 年级 ：七 学科：生物 课题：植物体的结构层次 课型：新授 备课时间：10、19 主备人：史利霞 审核人：燕会婷学习目标：1.概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的，会识别植物体的几种主要组织。 2.描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。 3.在说明植物体的结构层次时，学生的空间想像能力得到提高。 4.进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。教学流程导航台知识链接自主探究环节（一）自主探究一:一株完整的绿色开花植物是由哪些器官构成的？（二）自主探究二：阅读教材、观察书上P67图-22“植物的几种主要组织”彩图，并讨论、归纳、总结这些组织的形态结构特
2、点、功能。阅读63页内容，回答问题并完成课本63页图片。出示图片，及时巩固。学生看书、交流后进行展示。教师评价和强调。出示图片，引导学生思考、分析、概括、总结。学生回想生活中常见的植物植物体的组织是如何形成的呢？合作交流环节1、对上述1、2、问题进行交流。2、对疑难问题进行讨论解决。3、讨论仍不能解决的可先求助相邻组，仍无法解决做好标记待老师在下一环节解决。聆听或参与某些小组的讨论，并指导小组内部能做到简单问题人人都会，较难问题讨论解决真正做到兵教兵，兵练兵。联系细胞分裂的知识，进一步对分化进行理解，然后是器官，植物体，层层深入展示点拨环节1、 分组展示以上问题。2、 对疑难问题，教师进行点拨
3、。比如：第2题最难学生虽能找出答案，但不一定能明白其中的意思1、 师生总结：组织是通过分裂、分化两个过程才形成组织。重点提示：五种组织的类型、特点、功能等。让学生整体把握生物体的结构层次：细胞组织器官植物体巩固达标环节先自己做，有问题的小组交流1、吃西瓜时，瓜瓤中可以食用的“红色”部分是（ ）A、一种结缔组织 B、一种营养组织C、一个器官 D、 一个系统2、洋葱表皮属于（ ）A.保护组织 B.营养组织C.分生组织 D.疏导组织3、绿色开花植物体的构成是（ ）A.细胞器官组织植物体 B.组织器官细胞植物体C.细胞组织器官植物体 D.器官组织细胞植物体4、组织形成过程中起主要作用的是（ ）A.细胞伸长 B.细胞生长C.细胞分裂 D.细胞分化5、一株玉米由_、_、_、_、_、_六种器官组成。教学反思：在上节课的基础上讲本节课比较省力，学生学起来也容易，效果较好。上课不专心的学生基本知识还有待巩固，加强。
