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1、202X年最新老师年度考核自我鉴定参考范文(精选）22年老师年度考核自我鉴定(1)在工作中,能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,老师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维，民挥学生的想象力，实在地向课堂四十分钟要质量。开学初,能特别快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如*等同学,能积极配合老师抓好班风学风建立,创立优良的班集体，构成良好的班风学风。因此一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。在教学工作中,做到认真备课,认真修正作业,作业格式工整、标准,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导，经常
2、面批作业,找出知识的薄弱环节，及时进展补漏。例如,本人经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采纳多提征询,多检查,及时疏导,及时反响的方式，努力提高后进生的文化根底知识。同时，在班级中开展互帮互学小组,进展一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习气氛。平时，本人还留意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进协助后进，以好带差，促进双赢效果。例如,学期初,我制定了帮教计划,开展“伸出你的双手，协助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，觉察有进步的同学,及时表扬,奖励。如
3、此，就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导,耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫*。他学习成绩差，经常逃学,在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合，觉察有一点儿进步的就及时表扬他，鼓舞他,树立起他在班级中的威信。通过教育,他进步特别快,后来还成为三好学生。在工作之余，本人还努力研究教材，分析每堂课成功在哪里,哪里存在缺乏,不断的总结经历,不断的充实本人的教学水平和班级治理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气构成了，组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动积极肯干，老实有礼，互助
4、互学，使学生得到了全面的开展。高中语文老师年度考核自我鉴定（2)眼间，我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年,高中语文老师工作总结。追想往昔，展望今后,为了更好的总结经历教训使本人迅速成长，成为一名合格的人民老师，无愧于这一称号,我现将本年度教学工作情况总结如下:一、师德方面:加强修养,塑造师德。我不断认为作为一名老师应把师德放在一个极其重要的位置上,由于这是老师的立身之本。学高为师,身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求本人,力争做一个有崇高师德的人。我不断坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给本人的学生一个好的
5、表率，同时也是使本人陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高本人水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、语文教学方面:谦虚请教,强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：去年X月我担任X级XX班的语文教学工作，本年X月至今担任本级XX、X两个实验班的语文教学。关于一名老师来说,加强本身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到本人责任之严峻。为了尽快充实本人，使本人语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对本身进展
6、了强化。首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但本人订阅了三四种中学语文语文教学杂志进展语文教学参考,而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，关于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导本人的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和开展这种理论。其次是从语文教学经历上。由于本人语文教学经历缺乏，有时还会在语文教学过程中碰到如此或那样的征询题而不知如何处理。因此我谦虚向老老师学习,力争从他们那儿尽快增加一些宝贵的语文教学经历。我个人应付和处理课堂各式各样征询题的才能大大加强。第三是做到不耻下征询语文教学互长。从另一
7、个角度来说,学生也是老师的老师。由于学生接受新知识快，接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。我第一年带高三毕业班，我深感责任之严峻。为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去提高本身水平，争取较出色的完成高三语文语文教学。为此,我一方面下苦功完善本身知识体系，打牢语文根底知识,使本人能够比较自如的进展语文教学;另一方面，接着向老老师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经历的老师学习。对待课程，谦虚听取他们意见备好每一节课;细心听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来,通过认真学习语文教学理论,刻苦研究语文教学，谦虚向老老师学习
8、,我本人感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证明了这一点,我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教学，我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老老师年轻老师谦虚的请教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优良。三、班主任工作:全心全意,尽职尽责。我所带的X级班是我踏上语文老师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始,我就兢兢业业,把本人大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲本人大量业余时间。古人云：其身正，不令则从。其身不正,虽令不从。在治理班级、教育学生的过程中,我不断坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做。通过一年多的以身作则，我班学生根本做到令行止禁,班级风气正,同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持对事不对人，从不歧视任何一个学生,因此学生和我关系特别融洽,班级工作开展的有声有色,获得大量成绩。不谦虚的说XX级XX班在学校开展的各项工作获得的成绩都名列前茅，先后获得:学期学习成绩第一,校运动会团体总分第一,校篮球赛第一,校辩论赛冠军，校日常工作评比第二,卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。
