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1、教育给予我们变好的机会阅读附答案 阅读王安忆的?教育给予我们变好的时机一文，回答下列问题。10分有时候，我会庆幸自己是一个具有阅读能力的人，我想，假如我不能阅读，生活将是多么凄惨啊！受教育也许就是这样，使得人生变得有趣一些，不则无聊。在今天这送别的时候，我，只想对你们说些浅显的嘱咐。首先，我倡议你们不要尽想着有用，而更多地想些无用的价值。这个世界上有用的事物已经太多了，所有的因果逻辑都是循着用途连接和推动，那些边缘的次要的性质从因果链上碎裂下来，被淘汰出局，生活和人生本来是弥漫的氤氲般的形状，质地也具有弹性，如今越来越被过滤干净，因而变得光滑，坚硬，并且单一。今年千分考面试的时候，我与一位报考
2、临床医学的考生面谈，我们谈到医学伦理的问题，她说“安乐死是一种奇怪的人道主义，我问为什么？这位女同学说，一个人的生与死不能用意义来核算，我说，你的意思是还有感情的因素，也就是关系到他的至亲、家人？她说也不是，而是她思考了很久，说，生命本身就有价值。我希望我们学校不要错过这位考生，她解释了我的关于有用和无用的观念。其次，我劝你们不要急于参加竞争，竞争难免会将你们放置在比照之中，影响自我评定。竞争还会将你们纳入所谓主流价值体系，这也会影响你们的价值观念。而我希望你们有足够的自信与主流体系保持理性的距离，在相对的孤立中完善自己。倒不是说要傲视社会，而是在时间的长河里，人类史只是一个阶段，我们所处的时
3、代是阶段里的阶段，所以，在我们可视的范围之外，实在有着更大的价值，而竞争会限制我们的参照物，在一时一地以内选择规范，决出胜负。而胜负的概念也是我们要警觉的，因为这里面已经潜在着不公平，只是用措辞平衡了合法性。最后，我想说的还有一点，今天的教育的确有着许多问题，有一些还相当严重，可是无论怎么样，教育也不会因此而损失它的意义，它是迄今为止，最有可能公平地给予我们变好的时机，不仅使同学你们，也使我们，单是想着，你们慷慨将青春交给我们负责，就不敢有半点怠惰。王安忆在2022年复旦大学研究生院毕业典礼上的发言小题1:请用自己的话概括本文的主要观点。2分小题2:文中第段主要运用了什么论证办法？有什么作用？
4、4分小题3:阅读下面的材料，并回答下列问题。4分【材料】这就是我们家的男子汉。看着他那样地一点一点长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一点一点鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情了。这真是比任何文学还要文学，任何艺术还要艺术。写到这里，简直不想写小说；既不想写女人，也不想写男人。唉，让男子汉们自己好好儿地长吧!1材料中“这真是比任何文学还要文学，任何艺术还要艺术，是要告诉我们一个什么样的道理？2分2如果材料可以做为事实论据，可以放到哪一段文字中？为什么？2分参考答案：小题1:教育给予我们变好的时机。或：教育也不会
5、因此而损失它的意义，它是迄今为止，最有可能公平地给予我们变好的时机。小题2:第段主要运用了举例论证的办法，证明了“你们不要尽想着有用，而更多地想些无用的价值这一观点。小题3:1一个人好好成长是一件比文学艺术更奇妙的事。2分2这那么材料可以放在第段中，1分因为它可以用来证明“你们不要急于参加竞争，“要在相对的孤立中完善自己的观点。1分小题1:试题分析：论中心论点是作者发表主要的集中的观点。中心论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性提领或总结的叙述主要观点的“议论句，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。本文的标题即是中心论点，要题目要求“用自己的话概括，则就把标题这句话拓展一下，用自己的话重新表述。小题2:试题分析：“我与一位报考临床医学的考生面谈，即是举例论证。本段首句是中心语，概括了本段的内容，也就是作者在本段中要表明的观点分论点。小题3:试题分析：第一个问题抓住第一句“这就是我们家的男子汉。看着他那样地一点一点长大即可作答。第二个问题要了解材料所叙述的中心意思，可从结尾句“让男子汉们自己好好儿地长吧!来理解：不要干涉，自己成长。根据这个中心意思，找到文中与之相关内容的文字段，即第三段“我劝你们不要急于参加竞争。.
