《二年级上册数学单元测试第五单元_西师大版（2018秋）（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册数学单元测试第五单元_西师大版（2018秋）（含答案）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五单元检测卷教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习、模仿。如领读 ,我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记；第二通读 ,我大声读 ,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿；第三赏读 ,我借用录好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反复倾听 ,在反复倾听中体验、品味。 姓名 “教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼 ,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂 ,“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书 ,最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食 ,先生馔；?国策?
2、中的“先生坐 ,何至于此？等等 ,均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者 ,有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“教师之意 ,倒是与当今“先生的称呼更接近。看来 ,“先生之根源含义在于礼貌和尊称 ,并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载 ,首见于?礼记?曲礼? ,有“从于先生 ,不越礼而与人言 ,其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者 ,与教师、老师之意根本一致。一、填空。每空1分 ,33分课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简
3、单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。 1.10分米 米 ; 30厘米 分米; 2.量较短的物体的长度 ,可以使用 作单位。量较长物体的长度或距离 ,通常使用 作单位。3.填上适宜的长度单位(米、分米或厘米)。数学课本的宽是14 一棵大树高5 教室的黑板长是
4、4 课桌高是70 教室里的门高是2 妈妈的一个手指长7 4.在填上、或=。15厘米12分米 1分米8厘米 60dm6m20米15米 1米100厘米 80cm1m51656 2222 1米50厘米60厘米5、把30厘米、25厘米、1米、90厘米按从小到大顺序排列。6、在 里填上适宜的数。25米8米= 米 40厘米26厘米= 厘米30米15米= 米 60厘米16厘米= 厘米1米12厘米=厘米 1米= 厘米下面物体的长各是多少厘米？ 厘米 厘米 厘米二、判断题(对的打“ ,错的打“)。(12分)1、1米长的绳子比100厘米长的绳子短。() 2、小松沿着操场跑2圈 ,一共跑了800厘米。() 3、因为
5、1米等于100厘米 ,所以长度单位厘米大于米。() 4、爸爸身高18米。 5、橡皮宽2分米。 6、小明今年读二年级了 ,他的身高是128厘米。 三、操作题。1、分别量出以下线段的长度 ,并填空。13分第一条：第二条：第一条比第二条短 厘米2、先量一量 ,再填空。( )m( )cm1 2( )cm( )cm( )cm( )cm( )cm3 3、小小画家。9分1、画一条长3厘米的线段。 2、请你画一条比2厘米长比9厘米短的线段。3 先画一条7厘米长的线段 ,再画一条比它短3厘米的线段。四、解决问题。21分1、一张桌子高70厘米 ,比椅子高28厘米 ,椅子高多少厘米？2、一棵大树高10米 ,另一棵大
6、树高8米 ,两棵大度相差多少米？3、一枝铅笔 ,用去5厘米后 ,还剩下15厘米 ,这枝铅笔原来有多长？4、 一根绳子对折后是4米 ,这根绳子长多少米？这根绳子剪去2米后 ,还剩多少米？6分五、 考考你12分1、把一根绳子对折一次 ,再对折一次后长2米。绳子原来长几米？2、小花狗家要买新房 ,爸爸量得新房的门高是78厘米。小花狗一家的身高分别是：小花狗60厘米 ,妈妈比小花狗高10厘米 ,爸爸比妈妈高10厘米。请你帮他们算一算 ,新房子的门适宜吗?第五单元检测卷答案一、1、 1 32、 厘米 米3、 分米 米 米 厘米 米 厘米4、 = = = 5、25厘米 30厘米 90厘米78答：不适宜 /
