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1、肥东三中20092010学年度第二学期期中考试试卷 八年级语文 制卷人: 卫迎春班级_ 姓名_ 得分_一 、积累与运用（33分）1、 阅读下列文字，完成（1）（4）题（9分）生命如一泓清泉。青年时的我们渴望挣脱一切j绊，像江水一样奔流，流向未知的远方。我们拒绝停滞。因为停滞与否 ，将决定生命之泉拥有活力 。我们冲破心灵的堤岸，融入溪流，汇入大江，奔腾入海。也许我们会变得浑浊，也许会被暗礁撞得遍体粼伤，但我们将勇往直前，奔腾不息。（1）、 根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音（2分）j ( ) 绊 暗礁 （ ） （2）、文中有一个错别字是“ ”，这个字的正确写法是“ ”（2分）（3）、“浑浊”
2、的意思是 （2分） （4）、文中有一处语句有语病，在文中划出并修改在下面的横线上。（3分） 2、下列句子，语言表达得体的一项是（ ）（2分）A、在接到母校百年校庆的邀请后，大家相约一起莅临母校参加庆典活动。B、李芳发短信约见老同学：“胖子，别来无恙吧！我们很想你，周末可否一聚？”C、张明推开母亲递过来的衣服说：“烦死啦，我都这么大了，谁还要你照顾？”D、小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说：“你活得不耐烦了？真是为老不尊！”3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高作文水平的基础B 生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是追落后总能再度升起C 夏天的橘子洲，
3、林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节D 由于“神六”的成功返回，使中国成功加入了航天开发大国的行列4、在具体的语境中仿写两个句子(2分)我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，喜欢鲜嫩的花碧绿的草;我喜欢欣赏大地的容颜，喜欢高峻的山清浅的河;_，_。5、运用你课外阅读积累的知识，完成下列题目（2分）海底两万里是 的三部曲的第二部，主要讲述 潜艇的故事。6、诗词默写（12分）（1）_，到乡翻似烂柯人（2）海内存知己，_(3)俱怀逸兴壮思飞，_ _(4)东风不与周郎便，_（5）五柳先生传引用黔娄之妻的语句是_,_（6）酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含深刻哲理的语句是_,_-（7）从曹
4、植的“捐躯赴国难，视死忽如归”到文天祥的“_,_”，我们看到了仁人志士对生死所作出的最简单而又最精辟的诠释（8）水调歌头一词中表达作者美好祝愿的诗句是_,_7、综合性学习（4分） 在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，母亲是我们最坚实的感情依托。现在，让我们再一次融入这种人类最美好的感情中，同唱一首献给母亲的歌。班上举行“献给母亲的歌”的主题晚会，你会唱一首什么歌曲。（1分） 请写一句与母亲有关的俗语、格言、诗句。（1分） 每年5月的第二个星期天是母亲节。请你给自己的母亲发一条短信，说出自己对母亲祝福的话，要求语言简练、得体，富有创意。（
5、2分） 二、阅读理解 一（17分）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醒似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化
6、了。8、 概括选段内容（2分） 9、 指出下列词语指代的内容（2分）（1）“他们都拍掌欢呼起来”中“他们”指代 （2）“他们也何尝不酒醉似的喝彩”中“他们”指代 10、偏有中国人夹在里边”中的“中国人” 指的是哪些人？（3分） 11、的意见却变化了”，作者变化前的意见是什么？变化后的意见是什么？产生这种变化的原因是什么？（5分） 12、为什么感到那一声特别刺耳？（2分） 13、作者的人生选择中，你感悟到什么？谈谈你的认识（3分） 甜甜的泥土 (15分)西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出
7、热切的光。一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门，没有她的儿子；又一群说说笑笑的孩子，踏上了马路，也没有她的儿子人影稀疏了，零落了，没有了。吱呀呀的大铁门，锁住了沉寂的校园。她一阵昏眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。干什么？传达室的老头面带愠色走了出来。亮！我的小亮！像喘息，又似哭泣。都放学了。知道她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：大伯，麻烦给孩子。叫什么？王小亮。几年级几班？今天，刚过，八个生日。我是问几年级几班。老头有一点不耐烦了。哦大概她又惶然地摇摇头。老头奇怪地打量着这神经质的女人：你到底是什么人
8、？回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么。下午，这包糖终于传到了二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思考了一下，笑眯眯地给每个小朋友发了一颗，给要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给老师五颗。吃呀！他快活地叫着、跳着，连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地，他站住了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。他好像又看到：现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，气
9、势汹汹地向他走来。他愣怔着，不知如何才好。他使劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊的。他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，迅速将糖埋入路边的雪堆中，还特地插上一根小棒棒。这一夜，小亮睡得特别香，特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在的妈妈垂着头走了，真高兴。第二天，小亮起得特别早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。他要赶紧去挖他的糖。不想，一夜之间地温回升，冰雪融化了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。潮湿的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上-他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。14、以糖为线索展开故事，请以简洁的语言概述各主要情节。（3分）送糖 。 15、文中找出有关描写她神态的词句，并揣摩人物的心理活动。（2分）_ 16、文中画线句的加点词语，按要求回答问题。（3分）（1）糖传到王小亮手中，他为什么惊喜极了？_ _ (2)王小亮摸着舍不得吃的糖，为什么有一股恐惧感袭上心头？_ (3)由惊喜到恐惧
