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1、 小班体育优质课教案好玩的高跷 活动目标： 1.幼儿学习听教师口令走高跷，跨过过障碍物，进展幼儿的平衡性和敏捷性。2.培育幼儿敢于尝试及克制困难的良好品质。 活动预备：高跷人手一份标记圆点小椅子橡皮筋布置成场地 活动过程： 一、预备热身运动1.师：小朋友们让我们一起活动起来吧！（教师带着幼儿跑步围着场地跑-跑成直线原地快跑）师：手臂张开转个圈儿，找一个点站站好。（幼儿找点站成两排）2.听口令热身运动（教师结合手势和口哨的口令）向左-向右-向前-向后-转圈二、根本过程（一）学习走高跷1.教师谈话导入师：这是什么呀？（高跷）我们一起来走一走吧！2.幼儿自由练习走高跷，教师引导幼儿学习走高跷。3.学
2、习探究走高跷的好方法。（1）师：好，把你们的高跷变成小椅子，我们先坐上去休息一下。刚刚有的小朋友走的稳稳当当的，可是有的小朋友不停的掉下来，为什么？请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发觉动作要领（脚底的中心没有踩在高桥中间；绳子没有拉紧；幼儿边说教师边示范）（2）教师再次完整示范得出动作要领。要走的稳当，首先要将脚底的中心踩在高跷上，绳子往上提，拉的紧紧地。走稳一步再走下一步。（小高跷脚下踩手拉直向前看一步一步渐渐走。）4用标准的动作再次练习探究尝试踩高跷。（二）稳固走高跷教师带着幼儿分成男孩女孩两组两排（1）师：小朋友真厉害，都会走高跷了，现在我们来比一比看看谁走的最稳，教师带着幼儿幼儿听着口令玩高跷。例如方向玩直线-圆圈-两排（教师带着幼儿让高跷做小椅子坐下，做腿部放松运动）三、嬉戏：比一竞赛一赛穿越森林幼儿分成两组进展竞赛布置场地四、放松环节听着音乐做一段高跷操（围成一个圆圈）五、整理材料。回活动室。变成一只大蜈蚣?
