《四年级数学教案除数接近整十数的除法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学教案除数接近整十数的除法（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级数学教案除数接近整十数的除法 第六课时 课题:除数不接近整十数的除法 教学内容:教科书第85页的例3。 教学目标： 、学生学会把除数看作是1、25的特殊数进行试商的方法。 2、掌握灵活试商的技巧,提高试商速度。3、使学生经历笔算除法试商的全过程，能灵活地试商。 4、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 教学重点:掌握把除数看作是、2的特殊数进行试商的方法。 教学难点：采用灵活试商的方法进行试商计算。教具媒体:图片。 教学过程: 一、复习导入 、5tes；2=15tim;3=25ties;4=1time；4=15tes;5=25tis;8= 、笔算:32ivie;8194diid;5872
2、ive；83(讲述试商的方法和计算的过程。) 、这节课继续学习笔算除法。板书课题：笔算除法 二、探究新知 1、出示例4:学校礼堂每排有2个座位,四年级共有10人，可以坐满几排？还剩几人? 读题,理解题意,怎么列式，如何计算? 140dvide；265.1 ）40 13 1 ()学生试做,汇报作法。 (2)可以用五入的方法，把26看作30,算的对吗？帮助检查一下？ 如何验算有余数的除法？ 问:还可以怎么试商? （3）可以把26看作25,用口算试商，5个25是12，接近4,所以商5。 (4）把4、25、26都看作2来试商。 2、练习：把24、25、26都看作25试商。 225divid；114divid;2428divie；6135divide;512vide；6 三、巩固练习 、在（）里最大能填几? 5imes;(）l;655ts;（)lt;12425tme;();9 15times；（）l;12426times;()t;15016tims；()lt；100 2、计算:405divide;5192vide；24728die;2646divide;14 四、总结:在做计算的时候,可以将14、1、16和24、5、26看作15、5来进行试商，提高试商速度。五、作业：86页2、3、4。1
