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1、 小学六年级体育教案 篇一：小学六年级体育课教案 20232023学年度第一学期 小 学 六 年 级 体 育 教 案 沙河镇汤庄小学 朱孔龙 2023.9 上课时间第1课 第2课 上课时间 第3课 上课时间 第4课 篇二：小学六年级体育教案(全册) 体育教案 第 1课时 学习阶段：水平三 学习目标：主动参与播送操的复习，并能做出示范。 乐观参与玩耍活动。 学习内容：玩耍 播送操 学习步骤： 一、 欢快玩耍，活泼心情 教师活动：1、组织学生集队。 2、组织学生玩耍。 3、组织学生柔韧练习。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、全班学生分成六组大渔网玩耍，比一比哪一组用的时间最短。 3
2、、在小组长的带着下做出三种以上的柔韧练习方法。 组 织：六列横队、小组分散 * * * * * 二、小组学练，互帮互助 教师活动：1、提出分组练习的队列内容和要求。 2、组织学生分组练习。 3、检验各小组的练习成果。 4、提出复习播送操的要求。 5、组织学生合作复习播送操，个别指导订正动作。 6、组织学生小组播送操呈现、评比。 学生活动：1、知道分组练习的队列是齐步走，立定、看齐。练习的要求是动作 到位、标准、有精神。 2、分六组进展练习，并在练习中不断改正动作。 3、乐观认真地呈现小组练习成果。 4、了解播送操的复习要求，认真地进展播送操的复习，把动作做到 位，做正确。 5、乐观参与播送操竞
3、赛，努力争取最好表现。并乐观参与评比。 组 织： * * * * * * 场地器材：操场、录音机 课后小结： 本课我选择了大渔网的玩耍来恢复体力，让学生在不知不觉的欢快玩耍中恢复体力，不过玩耍的量确定要把握好，本课中我把学生分成六组，一组做渔网时前后两组休息，其余三组做小鱼进展玩耍，比哪一组捕完全部的鱼的时间最短，这样学生总的活动量就比较适宜。 第 2课时学习阶段：水平三 学习目标：主动参与播送操的复习，并能做出示范。 乐观参与跳长绳活动。 学习内容：跳长绳 播送操 学习步骤： 二、 小组活动，乐观参与 教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。 3、组织
4、学生竞赛呈现。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进展队列练习，复习二路纵队行进走。 3、全班分成三组，在组长的带着下进展“8”字跳长绳和“1+1” 跳长绳。 4、 在小组长的带着下进展2分钟“8”字跳长绳。 5、分组呈现“1+1”跳长绳。 组 织：六列横队、小组分散 * * * * * * * 二、合作学练，提高质量 教师活动：1、表达上节课播送操练习状况，提出本节课复习要求：对前三节广 播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。 2、组织学生分组练习。 3、组织学生分组过关。 学生活动：1、了解本课复习的要求。 2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重
5、 难点。 3、分两组女生组、男生组进展过关，男生过关时女生作评委， 女生过关时男生做评委，不仅能乐观参与评价，更要做到公正。 组 织： * * * * * * * * * * * * * * * * 场地器材：操场、录音机、长绳三根 课后小结： 本课仍是恢复体力，在队列练习后就开头分组练习跳长绳，本课吸取第一课的教训，强调了小组的协作，三个班级的各个小组练习都特别认真，而且每个小组长都很尽职，乐观地调动起组员的乐观性，组织也井井有条，体力消耗也是比较大，最大竞赛了2分钟8字跳，三班效果最好三个小组都过了百，一班二班好的小组和差的小组距离很大。1+1跳长绳六1班表现最好。一节课学生都表现得很乐观
6、，也很认真，小组合作也较第一课有进步。 第 3课时 学习阶段：水平三 学习目标：主动参与播送操的复习，并能做出示范。 乐观参与跳短绳活动。 学习内容：跳短绳 播送操 学习步骤： 三、 合作活动，乐观参与 教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。 3、组织学生竞赛呈现。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进展队列练习，复习二路纵队行进走。 3、全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进展练习跳短绳： 快跳、后跳、穿插跳、两人前后跳、两人左右跳、一摇一跳等多种 练习。 4、分组竞赛，比一比哪一组的总分高。 组 织：六列横队、小组分散 * *
7、 * * * * * * * * 二、自主学练，改进动作 教师活动：1、听音乐复习前三节播送操。 2、提出自主复习要求：对三、四、五节播送操要做到精雕细凿，把 每一节动作细细过关。 3、组织学生分组练习，巡回指导。 4、组织学生分组过关。 学生活动：1、听音乐认真复习最终四节播送操。 2、了解本课学习的要求。 篇三：小学六年级全册体育教案(已整理) 2023年最小学体育与安康教案 小学六年级第一学期体育与安康教学打算 一、学生状况分析 一学生生理发育的特点： 1、六年级学生一般为1112岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率顶峰阶段，发育指标的增长消逝其次顶峰。 2、速度、腰
8、腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为六年级学生的敏感期，既关键进展时期。11-12岁时，灵敏素养进展也极为敏感，学习和把握技术动作较快。 3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育格外显著，已接近中学青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著进展。 4、11-12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增加了，11-12岁平均睡眠9小时即可。 二学生心理进展的特点： 1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相比照较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已进展到确定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的准
9、确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。 2、六年级学生的集中留意力气有所进展，集中留意、认真致志的时间可达25分钟左右。留意安排力气也有提高，在留意腿的动作同时，还能留意到手或脚的动作，留意上下肢动作的同时，还能留意到重心的变换。 3、六年级学生有意记忆在不断进展，开头由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。 4、女生在一起活动开头留意性别界限。集体意识显得猛烈，与其他小组的对抗意识越来越强，宠爱与同学协作参与竞赛性的练习，情愿练习竞技运动中的一些根本动作，但仍格外宠爱游乐性、趣味性、活动性玩耍。 5、自我评价意识逐步得到进展，情愿摆理由讲道理，智力和体力相结合力气得到进展。所以
10、在室内课堂教育的同时,也要留意教育学生的素养。 (三) 学生的根本状况 本学期我所授课的班级有:六年级两个班级，每班人数均在65左右，学生比较活泼，宠爱运动。在运动技能方面，学生通过几年的学习，都学到了一局部的技能。并且在自律方面相比低年级学生，是有很大的自控力。 二、教学目标： 1、使学生根本生疏自己的身体和把握熬炼身体的学问及方法，稳固一些体育、卫生保健的安全常识，培育坚持熬炼身体的习惯。 2、提高对个人安康和群体安康的责任感，形成安康的生活方式,发扬体育精神，形成乐观进取、乐观开朗的生活态度。 3、初步学习田径、体操、球类、民族传统体育等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体
11、素养，提高身体根本活动力气。 4、培育学习各项根本技术的兴趣和乐观性，以及勇敢，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品。 三、教学措施 1、教育学生宠爱中国共产党，宠爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关心自身安康的社会责任感。 2、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步提高培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱。相互帮助等集体意识和良好作风。 3、进展学生共性，培育勇敢、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，留意力气的培育，启迪思维，培育学生的主动性、制造性。 4、体育课教学应从增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对学生进展思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充
12、分发挥教师和学生两个方面的乐观性，不断提高教学质量。 一、教师方面： 1、认真备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点,明确本课的教学任务以及为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当安排。 4、承受各种表扬方法可以反复穿插，广泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓舞要真挚，坚决、明快、表情亲切，要表达出教师的急躁，爱心，责任心。在表扬时，教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成绩和进步 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特 点及学生的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要留意仪表干净，举止大方，教态严峻、自然、留意精神文明的建立，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要
