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1、 编号: 第1次申报本岗位 上次申报年份 老师职务岗位申请表申请岗位: 教授4级岗 申 请 人: 晏向华 举荐单位: 动科动医学院 填表时间: 2012年 9月26日 华中农业高校人事处制二一二年七月填表说明1. 本表由从事教学与科研工作的老师申报老师岗位职务时填写。2. 高校教龄指在高等学校从事教学工作的累积时间。3. 主要学术兼职限填国内外学会副理事长以上职务或重要学会理事以上职务、国外学术刊物的编委、审稿人等。4. 学生评分同职级排名指在同职级类别老师中的排名,现任职务为讲师和助教者要在本院(部)非高职老师中排名,现任职务为副教授的要在本院(部)高职老师中排名,学院年度排名指在本院(部)
2、全体老师中排名,排名要求同时附上参与排名的老师人数,例如,某老师现为理学院讲师,他在理学院全体讲师和助教中的学生评分排名为29, 在理学院全体老师的排名为66,理学院共有讲师和助教80人,共有老师140人,则学生评分同职级排名栏里填上29/80,学院年度排名栏里填上66/140。5. 教材建设运用状况指所编教材被学校和专业采纳的状况。6. 学科专业建设主要贡献指参与所在学科的学科建设及其他学术公益活动状况。7. 科研获奖栏按以下要求填写:1) 自然科学类申报人仅填写国家级科技嘉奖(国家自然科学奖、国家独创奖、国家科学技术进步奖)、省部级科技嘉奖(二等以上)和国际学术性嘉奖;2) 人文社科类申报
3、人仅填写国家科技进步奖、省部级嘉奖(如中国高校人文社会科学探讨优秀成果奖、湖北省社会科学优秀成果奖等)、各类全国性的基金奖(如霍英东科研优秀成果奖以及孙冶方探讨基金会、吴玉章探讨基金会、陶行知探讨基金会颁发的社科优秀成果奖)和国际学术性嘉奖。8. 专利类型指独创专利或新型好用专利。9. 本表请用A4纸正反面打印,骑缝装订。一、基本信息姓名晏向华性别男 诞生年月1976-09党政职务高校教龄8年现任专技职务及任职年月副教授2007-12基础学历(毕业时间、学校、专业)高校毕业(1998年、江西农业高校、动物养分与饲料加工)基础学历性质全日制一般高等教化最终学历(毕业时间、学校、专业)探讨生毕业(
4、2006年、浙江高校、动物养分与饲料学)最终学历性质脱产最终学位博士 所属二级学科动物养分与饲料科学 学科类别省部级重点学科国(境)外留学经验2009-10-292010-10-31 美国 美国加州高校伯克利分校 公派留学是否在国外(拟回国时间)职称外语和计算机考试状况外语年度级别合格或免试计算机年度级别合格或免试2012高级免试2012中级免试考核状况优秀称职基本称职不称职未考核综合考核1次4次0次0次0次称职培训进修状况2008-92009-1 西安外国语高校 出国留学外语培训主要学术兼职2006-05-012015-04-30 中国畜牧兽医学会动物养分学分会 会员2007-05-21 M
5、uscle and Nerve 审稿人2010-03-012014-02-28 美国养分学会 会员2011-06-12 Journal of Applied Animal Research 审稿人2012-08-17 PLoS One 审稿人工作简历200108200302 江西农业高校 教学与科研(助教)200604200712 华中农业高校 教学与科研(讲师)200801至今 华中农业高校 教学与科研(副教授)师风师德等方面获奖及荣誉称号任班主任或兼职辅导员状况2006级动物科学专业3班班主任学科专业建设主要贡献 一是参与制定动物养分与饲料科学的学科规划和修订探讨生的培育方案等相关工作,二
6、是动物养分与饲料科学专业的湖北省重点学科申报材料(2008年获批)和湖北省“楚天学者安排”设岗学科申报材料(2011年获批)的撰写骨干。主要学术成果简介 近五年围绕细胞自吞噬与仔猪早期断奶应激的科学问题开展了较为系统的探讨工作,得到3项国家自然科学基金的资助(No.30700580,No.31072036,No.31172290),主要学术成果为:1.在动物整体水平上,首次证明白早期断奶应激可诱导仔猪肝脏、脾脏和骨骼肌等组织发生自吞噬现象;在养分调控层次上,阐明白亮氨酸调整细胞自吞噬的机制,即是通过mTORC1-Barkor这一新的信号通路来实现的,发表在自吞噬领域权威杂志Autophagy(
7、IF=7.453),被主编选为工作亮点进行介绍。这为早期断奶仔猪教槽料配方中亮氨酸的养分调控供应了科学依据。2.首次从养分调控的角度阐明微小RNA调整细胞自吞噬的机制:揭示了miR-20a和miR-106b是亮氨酸缺失诱导肌细胞发生细胞自吞噬的关键microRNA分子,且其靶基因是ULK1。3.获湖北省杰出青年基金人才安排,以第一作者和通讯作者发表SCI收录论文6篇(IF均大于3.0,单篇最高IF为7.453)。二、任现职以来教学与人才培育面对学生授课状况课程名称授课对象、时间授课学时1. 饲料科学进展2011级动物养分与饲料科学专业硕士生201203-201205242. 高级动物养分学20
8、11级动物养分与饲料科学专业硕士生201203-201205203. 畜牧兽医专题探讨2011级动物科学/动物医学专业硕士探讨生201203-201205334. 饲料学2009级应用生物技术专业本科生201103-201106405. 饲料毒物学2008级动物科学专业本科生201103-201105106. 饲料科学进展2010级动物养分与饲料科学专业硕士生201103-201105247. 动物养分与饲料科学Seminar2010级动物养分与饲料科学专业硕士生/博士生201103-201106488. 饲料学2006级应用生物技术专业本科生200903-200906409. 饲料科学进展2
9、008级动物养分与饲料科学专业硕士生200903-2009052410. 动物养分与饲料科学seminar2008级动物养分与饲料科学专业硕士生/博士生200809-2008124811. 家畜环境卫生学2005级动物科学专业本科生200803-2008051612. 饲料学2005级应用生物技术专业本科生200803-20080640教学质量教学中留意教学方法改革,将最新的科研成果纳入教学之中,刚好补充新学问、新信息,保持教学内容的先进性,教学效果良好。教学效果年份0708091011学生评分同职级排名24/5029/6753/7449/93学院年度排名57/10767/11480/1217
10、0/128课程建设精品课程名称级别时间排序1. 华中农业高校动物养分与饲料学优质课程200832. 饲料学省级20074专业建设参与动物科学专业相关实践教学改革和精品课程建设。教材建设出版教材名称出版社运用状况字数主编或副主编1. 动物养分与饲养学中国农业出版社养殖领域探讨生教学用书679千字编写者2. 饲料毒物学附毒物分析科学出版社本科生(一般高等教化“十一五”规划教材)415千字编写者3. 饲料学科学出版社本科生(一般高等教化“十一五”规划教材)406千字编写者教学成果嘉奖获奖项目名称获奖级别授奖部门嘉奖年度排名教研项目项目名称来源经费(万元)起止时间排序1. 探讨型高校创建中动物养分与饲
11、料学科创新人才培育模式的探讨省教化厅32007-2009项目主要参与者教研论文论文题目与全部作者名(通讯作者用*标出)刊物名、时间、页码收录状况人才培育硕士生导师 指导探讨生已毕业人数:6人 在读人数:7人指导SRF课题1项,湖北省优秀硕士学位论文(朱娅琴,帮助指导),校三好探讨生标兵/优秀毕业探讨生1人次,校三好探讨生6人次,诺伟司公司国际奖学金3人次,大北农励志奖学金2人次。实践教学 近五年来,先后汲取6名本科生进试验室开展课外科技创新活动,指导高校生SRF一项,指导高校生毕业论文设计19人,指导2005级动物科学专业本科生到饲料厂进行实践教学与实习,实践教学效果受学生较好评价。教学团队建
12、设 作为主要成员,参与了湖北省精品课程饲料学教学团队建设,包括教学大纲修订、电子教案修改、授课教案整理、实习大纲调整、自测系统题库的收集与整理、饲料原料图谱的整理和精品课程网站建设等,参与了新进青年老师教学指导工作。三、任现职以来科学探讨与社会服务(全部项目、成果和论文均需是任现职以来的,其中国家级项目或成果限填排序前五、省部级限填前三、其他限填主持)科研项目项目名称(注明是否子项目)来源与项目编号批准经费(万元)本人可支配经费(万元)起止时间排序1. 逆境条件下水牛饲养管理关键技术探讨与示范(是否子项目:是)中心、国家其他部门 20130311850502013-2017项目主持人2. 仔猪
13、早期断奶应激诱导自吞噬发朝气理及其养分调控技术(是否子项目:否)省、市、自治区项目 湖北省杰青20202013-2014项目主持人3. 氮养分素感应与肌肉蛋白质沉积(973)(是否子项目:是)中心、国家其他部门 2013CB12735401042013-2017项目主要参与者4. L-亮氨酸调整仔猪骨骼肌自噬溶酶体的关键蛋白鉴定及其网络解析(是否子项目:否)国家自然科学基金 3117229062622012-2015项目主持人5. Atg4B蛋白调整早期断奶仔猪线粒体自噬的机理探讨(是否子项目:否)学校自选项目 2010PY01115152011-2012项目主持人6. 仔猪早期断奶应激诱导自吞噬的发生及其调控机理探讨(是否子项目:否)国家自然科学基金 3107203635352011-2013项目主持人7. 抗家畜生产运输应激中兽药的研制与开发(是否子项目:是)中心、国家其他部门 20100306012122010-2014项目其次负责人8. 发觉新的L-亮氨酸对仔猪骨骼肌mTOR信号通路的探讨(是否子项目:否)