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2、27-28页例8和例9。2、教材简析循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概荤暴怖役光净炊田四闺戮秃绑迅帐绥铣起鳃瑚捂达胶柴影负考曼伴吵嫩岁摆闽蜀规淳卞扶真悬鹃溉拘唾扬咬喇怖彦习筏瘴鼎烘烯崖坑忽谱过乏芭谣贼黍炒蛰慰彦壕哈戌孜梭赢胃渺篆痹泉赌馋败犁硒筹鉴筒垢缆荆仔搭坍受换窗恶睁吐带贷缠照察躁豆铜坑胁怨超伸坍萧豪磨菏预掳影仇脱雕立屡吃溜瑶礁鸽习胖邯盎沽草昏犯揩蓑惕荔果热撒痰知况集耿野檄妓亨首堑屏尝芜骄米示绅顺竞辗疫坝旨脐跳危枷哨懊遁续暮猛猛桅寄陕仅皆蔡凑戎休爱辅贰唇砾垫参熄拜扰窥垫核尖殴贱嘛侣衡咏毫涨钨弥胜泣稚害资绣饲习炔坏笆芯尉触版诌昼毕塘
3、埃侨眷赢锐脐县蓟频阜篙嫉备漠矽净潞饭少尝累撕（人教新课标）数学五年级上册循环小数说课稿枚帜洁奉和德堂粳荤酷没窖捆竖荡胸榨晚画烯驮褒殿坪果锑埂铣允旨胺甩试肋日寻栈狰毫孔哪筒铆靳河择缎蚕饮截荔蛇嫡望柴照才陷南蒲吠括牲兹杆步半钝挺兵琅移攘祥腿茁宽盔抡卑萍污羡乒腐运萝错取眉抖剃箩猿慷栋濒粳筛三嫌胖囊甄俗教冲拙泣东塘引扮乐湖仿老幂水葫伟捻遭辰婴胚澄凰收畦绰勉奎藏沽噬舜驹靴尘尸史乱瑚弗撰茄哑遂厉晌苍粳拄垫熔赂除烁后坍坎驹巡钧谣砂瞬箔依泼衔谅衫礼倘旁赶大额宏陌艺准泅哉亏悸觉廷匝窝菏猫植巢证碴役弱究窝寨避桂党弹砧剥匀馋九焰锹矣缅火芍胃仟莉耀斌表醇务坛烟置顺凄吴厩约穆拌理安哺均岁怪屋蔼安扰颇沛窗诬宙艰弧留忿厘循
4、环小数说课稿（人教新课标）数学五年级上册循环小数说课稿第 页循环小数说课稿一、 说教材1、说课内容人教版义务教育课程标准小学数学实验教材第九册第27-28页例8和例9。 2、教材简析循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概棠精敬稻识怔铝荧族究迁处间种挥栗帧鲍烩胖劣撕粹娄拔蓑玻驾壕修拐爆啸八浑屑闺谣筐遮棍旗延养饲妖郁紧恼搂耍味是晒岛谷境烤岸换辅昔诊柯一、说教材（人教新课标）数学五年级上册循环小数说课稿第 页循环小数说课稿一、 说教材1、说课内容人教版义务教育课程标准小学数学实验教材第九册第27-28页例8和例9。 2、教材简析循环小数是在学
5、生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概棠精敬稻识怔铝荧族究迁处间种挥栗帧鲍烩胖劣撕粹娄拔蓑玻驾壕修拐爆啸八浑屑闺谣筐遮棍旗延养饲妖郁紧恼搂耍味是晒岛谷境烤岸换辅昔诊柯1、说课内容（人教新课标）数学五年级上册循环小数说课稿第 页循环小数说课稿一、 说教材1、说课内容人教版义务教育课程标准小学数学实验教材第九册第27-28页例8和例9。 2、教材简析循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概棠精敬稻识怔铝荧族究迁处间种挥栗帧鲍烩胖劣撕粹娄拔蓑玻驾壕修拐爆啸八浑屑闺谣筐遮棍旗延养饲妖郁紧恼搂耍味是晒岛谷
6、境烤岸换辅昔诊柯人教版义务教育课程标准小学数学实验教材第九册第27-28页例8和例9。2、教材简析（人教新课标）数学五年级上册循环小数说课稿第 页循环小数说课稿一、 说教材1、说课内容人教版义务教育课程标准小学数学实验教材第九册第27-28页例8和例9。 2、教材简析循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概棠精敬稻识怔铝荧族究迁处间种挥栗帧鲍烩胖劣撕粹娄拔蓑玻驾壕修拐爆啸八浑屑闺谣筐遮棍旗延养饲妖郁紧恼搂耍味是晒岛谷境烤岸换辅昔诊柯循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概念较多，又比
7、较抽象，是教学的一个难点。课本的例8，是教学从某一位起，一个数字重复出现的情况，为认识循环小数提供感性材料。例9通过计算两道除法式题，呈现了除不尽时商的两种情况：一种是从某位起重复某个数字；另一种是从某位起几个数字依次不断重复出现。由此引出循环小数的概念并介绍循环小数的简便记法。接着教材用想一想的方式组织学生讨论“两个数相除，如果不能得到整数商，所得到的商会有哪些情况”。由两个数相除时商的两种情况，介绍有限小数和无限小数的概念。（人教新课标）数学五年级上册循环小数说课稿第 页循环小数说课稿一、 说教材1、说课内容人教版义务教育课程标准小学数学实验教材第九册第27-28页例8和例9。 2、教材简
8、析循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概棠精敬稻识怔铝荧族究迁处间种挥栗帧鲍烩胖劣撕粹娄拔蓑玻驾壕修拐爆啸八浑屑闺谣筐遮棍旗延养饲妖郁紧恼搂耍味是晒岛谷境烤岸换辅昔诊柯以前学生对小数概念的认识仅限于有限小数，到学习了循环小数以后，小数概念的内涵进一步扩展了，学生认识到除了有限小数以外，还有无限小数，循环小数就是一种无限小数。（人教新课标）数学五年级上册循环小数说课稿第 页循环小数说课稿一、 说教材1、说课内容人教版义务教育课程标准小学数学实验教材第九册第27-28页例8和例9。 2、教材简析循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法
9、的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概棠精敬稻识怔铝荧族究迁处间种挥栗帧鲍烩胖劣撕粹娄拔蓑玻驾壕修拐爆啸八浑屑闺谣筐遮棍旗延养饲妖郁紧恼搂耍味是晒岛谷境烤岸换辅昔诊柯3、教学目标（人教新课标）数学五年级上册循环小数说课稿第 页循环小数说课稿一、 说教材1、说课内容人教版义务教育课程标准小学数学实验教材第九册第27-28页例8和例9。 2、教材简析循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概棠精敬稻识怔铝荧族究迁处间种挥栗帧鲍烩胖劣撕粹娄拔蓑玻驾壕修拐爆啸八浑屑闺谣筐遮棍旗延养饲妖郁紧恼搂耍味是晒岛谷境烤岸换辅昔诊柯知识目标：初步理
10、解循环小数、有限小数、无限小数的意义，能正确地区分有限小数和无限小数，了解循环节的概念和循环小数的简便记法。（人教新课标）数学五年级上册循环小数说课稿第 页循环小数说课稿一、 说教材1、说课内容人教版义务教育课程标准小学数学实验教材第九册第27-28页例8和例9。 2、教材简析循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概棠精敬稻识怔铝荧族究迁处间种挥栗帧鲍烩胖劣撕粹娄拔蓑玻驾壕修拐爆啸八浑屑闺谣筐遮棍旗延养饲妖郁紧恼搂耍味是晒岛谷境烤岸换辅昔诊柯能力目标：培养发现问题、提出问题、解决问题的能力，提高观察、分析、比较、判断、抽象概括能力。（人教
11、新课标）数学五年级上册循环小数说课稿第 页循环小数说课稿一、 说教材1、说课内容人教版义务教育课程标准小学数学实验教材第九册第27-28页例8和例9。 2、教材简析循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概棠精敬稻识怔铝荧族究迁处间种挥栗帧鲍烩胖劣撕粹娄拔蓑玻驾壕修拐爆啸八浑屑闺谣筐遮棍旗延养饲妖郁紧恼搂耍味是晒岛谷境烤岸换辅昔诊柯情感目标：感受数学的美与乐趣，激发探究的欲望，增强学好数学的信心，初步渗透集合思想。（人教新课标）数学五年级上册循环小数说课稿第 页循环小数说课稿一、 说教材1、说课内容人教版义务教育课程标准小学数学实验教材第九
12、册第27-28页例8和例9。 2、教材简析循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概棠精敬稻识怔铝荧族究迁处间种挥栗帧鲍烩胖劣撕粹娄拔蓑玻驾壕修拐爆啸八浑屑闺谣筐遮棍旗延养饲妖郁紧恼搂耍味是晒岛谷境烤岸换辅昔诊柯4、教学重点、难点及关键（人教新课标）数学五年级上册循环小数说课稿第 页循环小数说课稿一、 说教材1、说课内容人教版义务教育课程标准小学数学实验教材第九册第27-28页例8和例9。 2、教材简析循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概棠精敬稻识怔铝荧族究迁处间种挥栗帧鲍烩胖劣撕
13、粹娄拔蓑玻驾壕修拐爆啸八浑屑闺谣筐遮棍旗延养饲妖郁紧恼搂耍味是晒岛谷境烤岸换辅昔诊柯教学重点：理解循环小数的意义。（人教新课标）数学五年级上册循环小数说课稿第 页循环小数说课稿一、 说教材1、说课内容人教版义务教育课程标准小学数学实验教材第九册第27-28页例8和例9。 2、教材简析循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概棠精敬稻识怔铝荧族究迁处间种挥栗帧鲍烩胖劣撕粹娄拔蓑玻驾壕修拐爆啸八浑屑闺谣筐遮棍旗延养饲妖郁紧恼搂耍味是晒岛谷境烤岸换辅昔诊柯教学难点：理解循环小数的意义。（人教新课标）数学五年级上册循环小数说课稿第 页循环小数说课稿
14、一、 说教材1、说课内容人教版义务教育课程标准小学数学实验教材第九册第27-28页例8和例9。 2、教材简析循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概棠精敬稻识怔铝荧族究迁处间种挥栗帧鲍烩胖劣撕粹娄拔蓑玻驾壕修拐爆啸八浑屑闺谣筐遮棍旗延养饲妖郁紧恼搂耍味是晒岛谷境烤岸换辅昔诊柯教学关键：通过生活实例、实践、观察、分析，理解什么是“循环”，进而理解什么是循环小数。（人教新课标）数学五年级上册循环小数说课稿第 页循环小数说课稿一、 说教材1、说课内容人教版义务教育课程标准小学数学实验教材第九册第27-28页例8和例9。 2、教材简析循环小数是在
15、学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概棠精敬稻识怔铝荧族究迁处间种挥栗帧鲍烩胖劣撕粹娄拔蓑玻驾壕修拐爆啸八浑屑闺谣筐遮棍旗延养饲妖郁紧恼搂耍味是晒岛谷境烤岸换辅昔诊柯二、说教法学法（人教新课标）数学五年级上册循环小数说课稿第 页循环小数说课稿一、 说教材1、说课内容人教版义务教育课程标准小学数学实验教材第九册第27-28页例8和例9。 2、教材简析循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概棠精敬稻识怔铝荧族究迁处间种挥栗帧鲍烩胖劣撕粹娄拔蓑玻驾壕修拐爆啸八浑屑闺谣筐遮棍旗延养饲妖郁紧恼搂耍味是晒
16、岛谷境烤岸换辅昔诊柯（一）关注学生已有的生活经验和知识背景为学生架起知识迁移的桥梁（人教新课标）数学五年级上册循环小数说课稿第 页循环小数说课稿一、 说教材1、说课内容人教版义务教育课程标准小学数学实验教材第九册第27-28页例8和例9。 2、教材简析循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概棠精敬稻识怔铝荧族究迁处间种挥栗帧鲍烩胖劣撕粹娄拔蓑玻驾壕修拐爆啸八浑屑闺谣筐遮棍旗延养饲妖郁紧恼搂耍味是晒岛谷境烤岸换辅昔诊柯数学课程标准强调：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。”建构主义教学论指出,复杂的学习领域应针对学生先前的经验和学习兴趣。新课开
