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1、1.重力与弹力第1课时 重力、弹力1教材预习必备知识全过关2核心要点能力素养全提升3分层作业学习目标学科核心素养1.理解重力及重心的概念，会用二力平衡知识确定重心。2.会用力的图示和力的示意图表示力。3.知道形变的概念及产生弹力的条件。4.知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向。物理观念：建立重力、弹力的物理概念。科学思维：通过体验微小形变的存在，体会“放大法”的实验思想。科学探究：通过实验探究，了解物体的形变，从而认识弹力产生的条件。科学态度与责任：养成用科学质疑的态度去学习知识的习惯，善于在学习的过程中提出问题。01教材预习必备知识全过关一、力1.定义：_的作用。一个物体对另
2、一个物体2.力的三要素：大小、_和_。方向作用点3.单位是_，简称_，用符号_表示。牛顿牛二、重力1.定义：由于_而使物体受到的力。地球的吸引2.方向：重力的方向总是_。竖直向下正比4.重心（1）定义：一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用_，这一点叫作物体的重心。集中于一点（2）决定因素：物体的_；物体的_。形状质量分布三、力的表示方法1.力的图示：力可以用_表示，有向线段的_表示力的大小，_表示力的方向，箭尾（或箭头）表示力的_。有向线段长短箭头作用点2.力的示意图：只用带箭头的有向线段来表示力的方向和作用点，不需要准确标度力的大小。四、弹力1.形变：物
3、体在力的作用下_或_发生的变化。形状体积2.弹力：发生弹性形变的物体，要_，对与它_的物体产生的力。恢复原状接触3.常见的弹力：压力和支持力都是弹力，方向_；绳子的拉力也是弹力，方向_。与接触面垂直沿着绳子而指向绳子收缩的方向02核心要点能力素养全提升要点一 对重力、重心的理解1.重力的大小、方向（3）重力的方向：竖直向下。竖直向下是指垂直水平面向下，但是并不等同于垂直于支持面向下，也不等同于指向地心。2.重心（1）重心是物体各部分所受重力的等效作用点，并不是只有物体的重心才受到重力作用。（2）重心的位置除跟物体的形状有关外，还跟物体的质量分布有关，质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中
4、心。（3）确定薄板状物体重心的方法悬挂法。原理：二力平衡时，两个力等大反向。例题1 关于物体的重力和重心，下列说法正确的是()CA.物体所受重力是由于受到地球吸引而产生的，所以方向总是垂直于地面向下B.同一物体在地球上的不同位置，当用不同弹簧测力计测量时其所受重力大小是不同的，当用同一弹簧测力计测量时所受重力大小一定相同C.物体的重心就是物体各部分所受重力的等效作用点D.形状规则的物体，其重心一定在其几何中心处解析解析 重力的方向是竖直向下，与水平面垂直，但不一定与地面垂直，重力的方向是竖直向下，与水平面垂直，但不一定与地面垂直，A项错误；重力的大项错误；重力的大小取决于物体的质量和重力加速度
5、的大小，与测量工具无关，不同地点重力加速度不小取决于物体的质量和重力加速度的大小，与测量工具无关，不同地点重力加速度不同，同一物体重力大小不同，无论用同一弹簧测力计测量，还是用不同弹簧测力计测同，同一物体重力大小不同，无论用同一弹簧测力计测量，还是用不同弹簧测力计测量，测量结果均不同，量，测量结果均不同，B项错误；物体的重心是重力的等效作用点，其位置不仅与其项错误；物体的重心是重力的等效作用点，其位置不仅与其几何形状有关，还与质量分布有关，几何形状有关，还与质量分布有关，C项正确，项正确，D项错误。项错误。对点演练1 2023江苏涟水检测关于物体的重力，下列说法正确的是()BA.物体在真空中不
6、受重力作用B.重力的大小与物体是否运动及怎样运动无关C.重力的方向总是垂直向下D.物体的重心一定在物体上要点二 力的图示与力的示意图的画法作图步骤力的图示力的示意图选标度选定标度（用某一长度表示一定大小的力）无画线段从作用点开始沿力的方向画一线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段长度从作用点开始沿力的方向画一适当长度的线段标方向在线段的末端标出箭头，表示方向在线段的末端标出箭头，表示方向（1）作出甲、乙两图中所给力的图示。（2）作出图丙中电灯所受重力和拉力的示意图。答案 如图所示解析解析 作力的图示时要注意选定标度；图丙中作力的示意图时要注意重力和拉力大小相等，作力的图示时要注意选定标度
7、；图丙中作力的示意图时要注意重力和拉力大小相等，所画力的长度应相等。所画力的长度应相等。要点三 对弹力的理解1.弹力的产生必须同时具备两个条件（1）两物体直接接触；（2）两物体接触处发生弹性形变。2.几种常见弹力的方向注意：每个接触面最多只能产生一个弹力。例题3 2023江苏苏州期中足球运动是目前全球体育界最具影响力的运动项目之一，深受青少年喜爱；如图所示为三种与足球有关的情景，下列说法正确的是()BA.图甲中，静止在地面上的足球受到的弹力就是它的重力B.图甲中，静止在地面上的足球受到弹力是因为地面发生形变C.图乙中，静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力D.图丙中，足球被
8、踢起后，在空中受弹力、重力和空气阻力解析解析 图甲中，静止在地面上的足球受到的弹力大小等于重力，但是弹力和重力是性图甲中，静止在地面上的足球受到的弹力大小等于重力，但是弹力和重力是性质不同的力，不能说弹力就是重力，故质不同的力，不能说弹力就是重力，故A项错误；图甲中，静止在地面上的足球受到项错误；图甲中，静止在地面上的足球受到的弹力是地面发生形变而的弹力是地面发生形变而产生的，故产生的，故B项正确；图乙中，静止在光滑水平地面上的两项正确；图乙中，静止在光滑水平地面上的两个足球虽然相互接触，但是两球之间无相互作用的弹力，故个足球虽然相互接触，但是两球之间无相互作用的弹力，故C项错误；图丙中，足球
9、项错误；图丙中，足球被踢起后，在空中只受重力和空气阻力，故被踢起后，在空中只受重力和空气阻力，故D项错误。项错误。答案 见解析对点演练2 2023江苏常熟期中如图所示，2022年春晚舞蹈诗剧只此青绿中演员的一个舞蹈动作被网友赞为“青绿腰”，这是一个后仰身体与地面接近平行、看起来难度极大的优美动作。下列关于此演员静态造型时的受力分析可能正确的是()AA.&1&B.&2&C.&3&D.&4&对点演练3 在图中画出物体A所受弹力的示意图。答案 如图所示解析解析 图甲中球图甲中球A挤压左壁和右侧棱角，受到左壁向右的弹力和棱角指向球心的弹力；图乙挤压左壁和右侧棱角，受到左壁向右的弹力和棱角指向球心的弹力
10、；图乙中球中球A挤压斜面和挡板，受到斜面垂直斜面向上的弹力和挡板向右的弹力；图丙中物挤压斜面和挡板，受到斜面垂直斜面向上的弹力和挡板向右的弹力；图丙中物体体A挤压曲面，受到垂直曲面切面向上的弹力。挤压曲面，受到垂直曲面切面向上的弹力。03分层作业A级 必备知识基础练一、对重力及重心的理解1.2023江苏常熟期中关于重力，下列说法正确的是()AA.地面某处物体重力大小与其质量成正比B.重力的方向总是垂直接触面向下C.重心一定在物体上，且是物体上最重的部分D.木块在水中上浮过程中重力减小2.2022江苏盐城学业水平模拟关于物体的重心，下列说法正确的是()CA.任何物体的重心都一定在这个物体上B.重
11、心的位置只与物体的形状有关C.形状规则、质量分布均匀的物体，其重心在物体的几何中心D.物体重心的位置一定会随物体形状改变而改变3.2022江苏沭阳合格性测试关于重心、重力和重力加速度，下列说法正确的是()AA.一绳子将物体悬挂起来处于静止状态时，物体的重心在绳子的延长线上B.物体的重心一定与它的几何中心重合，重心都在物体内，不可能在物体外C.地球表面的自由落体加速度随纬度的增大而减小D.物体所受重力的施力物体是地球，方向总是垂直向下二、力的图示与力的示意图CA.&1&B.&2&C.&3&D.&4&三、弹力方向的确定CA.桥面受向下的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变B.汽车没有发生形变，所以汽车不
12、受弹力C.汽车受向上的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变D.汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了弹性形变7.2023江苏盐城期中体育课上一学生将足球踢向斜台，如图所示。足球与斜台作用时斜台给足球的弹力方向是()D8.按下列要求在图中画出物体所受的弹力的示意图。（1）图甲中斜面B对物块A的支持力；（2）图乙中大半球球面对小球的支持力；（4）图丁中均匀细杆被细绳拉住而静止，画出杆所受的弹力。答案 各物体所受弹力的示意图如图所示。B级 关键能力提升练9.2023江苏泰州期中重庆育才中学教学楼的读书角迎来了一位新客人，如图所示。这个小瓶子非常漂亮，不经意之间增添了许多审美的情趣。关于这个装饰瓶，下列说法正确
13、的是()CA.瓶子受到地球对它的吸引力，但它对地球没有吸引力B.装饰瓶重心一定在其几何中心C.装饰瓶的重心与其形状、结构及质量分布有关D.若装饰瓶底部出现一个小洞，则在水滴完的过程中，装饰瓶的重心一直在降低10.2023江苏淮安期中淮阴中学2023年运动会圆满结束，如图，在跳高项目中，该同学展示了自己的风采。关于此情境，以下说法正确的是()DA.该同学在整个过程中，重心在身体中的位置不变B.该同学在越过杆的过程中，重心一定在杆的上方C.该同学落在垫子上，给软垫压力，是因为软垫发生了形变D.该同学落在垫子上，受到软垫的弹力，是因为软垫发生了形变11.2022江苏淮安高二校考学业考试关于重力，下列说法正确的是()CA.重力没有施力物体B.在空中飞行的物体不受重力作用C.同一物体在地球各处所受重力大小不一定相等D.重力的方向总是垂直于接触面向下C13.2022江苏南通高二统考阶段练习一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是()AA.木板发生形变是由于木板产生弹力造成的B.足球产生的弹力就是足球对木板的压力C.足球受到的支持力是木板产生的弹力D.足球产生的弹力作用在木板上
