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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。南城麻姑山旅游 麻姑山，位于江西省南城县西部，距县城公里，主峰海拔117米,因麻姑仙女发祥于此而得名。云籍七笺载：麻姑山为三十六洞天福地之二十八洞天,七十二福地之第十福地,洞天福地兼而有之,国内罕见。景区自然景观有一溪、二洞、三瀑、四潭、十二泉、三十六峰，秦汉以来就是我国东南避暑旅游胜地。 麻姑山既有道教宫观,又有佛教寺庵,麻姑山女的传说名扬四海,200米长的书法碑廊内陈列着三十一个省、市、自治区以及澳门、新家坡、日本等地的名家作品，真、草、篆风格各异。被誉为“天下第一楷书”的颜真卿麻姑山仙坛记碑竖立在碑廊中央,它是我国书法史上的一块丰碑。特产麻姑酒、麻姑米、麻
2、姑茶叶历代皆为贡品。 麻姑山自古以来就是作为洞天福地、长寿仙境。麻姑仙女曾三次历经“沧海桑田”成为长寿之象征。才有了“麻姑献寿”、“掷米成丹”的优美传说。麻姑山是我国东南道教胜地,在汉昭帝时，仙人浮丘公及弟子王、郭二仙就在丹霞山中修炼，自东晋大医药学家葛洪在此修道炼丹后，这里就被看作祥瑞多福的通天之境,成为清幽的道教胜地。麻姑山也是我国东南佛教传播净土。历史上曾庙宇林立，香火旺盛。碧涛庵成为麻姑山佛教主要活动场所。尤其是在“道佛一家”的思想基础上，麻姑山又成了佛教传播圣地。 麻姑山还是儒家传道、授业之圣地。北宋思想家、教育家李觏在麻姑山设“读书林”讲学，“唐宋八大家”之一的曾巩曾求读于此。唐代
3、大书法家颜真卿在任持我州刺史时登游麻姑山，乘兴撰书了被后代书家誉为“天下第一楷书”的麻姑山仙坛记,文天祥、李纲曾任仙都观主管。谢灵运、白居易、刘禹锡、李商隐、晏殊、杨万里相继登咏过麻姑山,现仍保存历代名人序、记、诗、赋9余首（篇)，全国4个省、市、自治区和日本、新加坡等7国的现代书法名家都先后游览麻姑山，并留下了许多墨宝。 第二篇。麻姑仙境导游词麻姑仙境位于天柱峰下,相传为南岳魏夫人侍女麻姑仙山飞天祝寿的地方,它采取“点石成景，引水造景、修路出景、植树添景”的造景气手法，使麻姑仙境成为名符其实的人间仙境。对外开放以来，游客络绎不绝，主要景点有麻姑祝寿、绎珠亭、盗桃石、卧虎石、灵芝石等。 第三篇
4、:麻姑节麻姑节 在河北省冀东一带,有“七月十五请麻姑”的风习。旧时，每年农历的这一天，各家各户都要煮肉、蒸馍馍,被称为“麻姑节”。这个风俗是怎么形成的。民间有两种说法。一种说法是起源于秦朝。传说，秦始皇有个女儿，因脸上长得满是麻子，大家都叫她“麻姑”。麻姑虽其貌不扬，可聪明伶俐,心地善良。在秦始皇修筑万里长城时,为了加快工程进度,他派了大批的士兵做监工，谁要是干得慢,就用皮鞭拼命抽打。这还不算,残暴的秦始皇还用棍子把日头支上，不让它落下,三天当一天。他又命女儿麻姑到工地去宣读他的圣旨,让苦工们三天吃一顿饭。善良的麻姑不肯这么干，她就跪下来向秦始皇求请，说民工们很苦很累，一个个累得精疲力尽，饿得
5、皮包骨头，希望父王开恩，放民工回去与家人团聚,至少应该放松对他们的监督,减轻他们的劳累。秦始皇一听,马上火冒三丈,大声吼叫道：“你这个不忠不孝的逆女,连我的话也敢不听,留你何用。来人哪,把她推出去斩首。”随着喊声，拥来几个刀斧手，把麻姑推出了皇宫。这一天正好是七月十五。当地的成千上百万民工和老百姓，听说了这件事，无不感到心如刀绞。以后,就在每年的七月十五举行仪式,纪念被害的麻姑。千百年来,形成了一个习惯。 民间还有另一种说法,说麻姑是唐代人,她出身微贱,但从小聪明绝顶,心灵手巧,成人后知书能文，嫁给了一个唱戏的“伶人”为妻。后来,丈夫被一个姓李的刺史害死，麻姑就沦为李的小妾。因遭李的大老婆妒忌
6、，在这一年的七月十五被暗杀。当时天下着绵绵细雨,那情景是极为凄凉的。“七月十五麻姑节”的成因,是由于人们同情这位无辜被害的麻姑，她的悲惨身世令人泪下。民间纪念她,实际上是寄托了人民群众对受侮辱、受损害的弱女子的深挚同情。 鬼节“麻姑节”又称盂兰节。在唐山以南，尤其是丰南唐海一代很流行麻谷节，就是人死后一年内截至到农历7月十五够100天,就过麻谷节,用戴穗高粱秸、戴穗谷子秸、麻果秧分别表示人、马鞭、马匹,拿到亲人的墓地去把“死者”请回家,然后亲戚朋友,左邻右舍都来家里祭奠，隔夜后第二天送到坟地里，这只是一种风俗,是对死者的一种崇敬和追思。 第四篇：麻姑营小学师德考核工作总结麻姑营小学师德考核工作
7、总结 在教育局党委的领导下,经过我校领导班子和全校教职工的共同努力,我校的师德建设工作又上了一个新台阶,取得了可喜的成果。根据上级主管教育部门文件精神,本着公平、公正、公开的原则,并结合学校具体实情，我校经过周密而细致地工作,于202X年月2日圆满完成了本年度的师德考核任务。现就我校的师德建设情况总结如下： 一、领导高度重视,广泛深入学习 、我校建立健全了工作机制。成立了师德考核领导小组，组长:贾森;成员：李国、谢雅娇、王宏丽，由教导处负责具体操作,校长亲自抓师德考核工作。 2、认真组织全体教师学习政治理论,坚持科学发展观,学习教育法、教师法、公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范。教育
8、教职工树立正确的世界观，人生观,价值观和远大理想。狠抓了教师的文化素质和业务能力的提高,组织教师参加继续教育及上级教育部门组织的各种培训，鼓励广大教师树立终身学习观念,支持教师进修,组织骨干教师去名校参加培训。 3、加强队伍建设,树立良好形象 我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象，要做到以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主、和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师,要“衣着定位”,让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，不断塑造鲜活、生动的人格魅力;四是要面向全体学生,切实贯彻“因材施教”的原则,让每一名学生都得到充分的发
9、展。 二、整理资料，分段考核 1、由于师德考核工作正值期末检查,学校抓住契机，对学生进行问卷调查，整理相关资料。为领导组和工作组考核提供依据。然后召开师德考核领导组和考核工作组会议,对照教师的统计资料和个人自评表,对全体教职工逐个实施量化评分，等次认定。 、本次师德考核，坚持“公正、公平、公开”的原则，严格程序，实行学生、教师和考核组三个层次的两轮考核。全校23名教师参加考核,全部为优秀等级,评选出校级师德先进个人10名,镇级师徒先进个人3名。 三、分析师德现状，完善评估制度,提升建设水准 为了使师德建设工作形成制度化、规范化，我校依据中小学教师职业道德规范制定了一系列的师德建设制度。 1、建
10、立和完善考核机制,每月对常规进行一次考核，每学年末组织一次综合考核,采取考核小组评议，教师互评和学生家长评议的方法。考核结果与教师评优、评先、评职紧密挂钩。 2、建立和完善监督机制。制定规范的教学管理制度,进一步规范教师的师德行为。通过制定、完善、落实师德各项规章制度，进一步规范了教师的教育教学活动,进一步推动师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象,使师德建设落实到实处。 在以后的教学工作中,我们会继续以教师职业道德规范为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点,以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标,全体教职工在为人师表、关爱学生、服务育人
11、等方面有了很大的提高，促进了我校各项工作的开展,为树立文明校风，创建一流学校奠定了坚实的基础。 第五篇：麻姑营小学语文教研组工作总结01麻姑营小学语文教研组工作总结 一学期的工作已近尾声。本学期,我校全体语文教师立足岗位,团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。回顾一年来的语文教研工作,既有得又有失。现做如下小结： 一、抓常规管理，提高教学质量 开学初，教研组便根据实际,制订好本学期的教研教改计划，有目的有计划地抓好常规训练,并定期或不定期对教师教学常规工作进行检查评比，及时总结，表扬先进，鞭策后进，以管理提高教学质量，确保教学常规工作落到实处。 、强化对课堂结构的改
12、革。语文教师对自己实施新课程的教学行为能进行认真的分析和反思,并调整和改革教学策略。对照新课程的要求，教师改变角色地位，树立服务意识,积极转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式,创设和谐、宽松、民主的教学氛围,重视教学情景的创设,突出创新能力的培养；努力做到面向全体学生,尽可能使课堂教学结构最优化,以提高语文课堂教学效率。 2、落实学科常规，重点是抓课堂教学常规的落实。一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合。本学期各年级语文期末成绩合格率达98%。 、常规检查工作有序地开展。检查中发现我们大多数教师在教学中都能认真分析
13、教材,制定教学计划，根据本班学生实际情况制定提高教学质量的措施。教学过程合理、清楚,重点环节能具体体现设计思路。在其中的学生作业评价检查中,多数老师作业批改认真、及时、仔细,字迹清楚。作文批改符号规范，都有总批或眉批。 二、抓业务学习，提高教师自身素质 1、组织学习语文课程标准。 2、组织学习先进的教育理论和教学经验。 3、着力培养青年骨干教师，努力提高师资队伍素质。 三、抓教研教改,提高教学效率 1、扎实开展“三个一”教研教改活动,努力提高教学质量。 本学期,教师们都能认真钻研教材,备好、上好每一节课，向课堂四十分钟要质量，积极参加“三个一”教研教改活动,把上好实践课、说课、听课、评课当成一
14、次学习的好机会。教师们在学校领导和教研组的组织指导下,都能根据期初制定的教研专题，精心设计好实践课教案并认真上好实践课，锻炼自己，也能自觉听好每一节公开课，认真做好记录，评好课，交流心得体会，取长补短,不断提高自己的教学艺术。 2、抓落实,注重实效，推陈出新,树立榜样，使老师们学有所依。月下旬我镇共有7名教师参加了镇内组织的课堂教学竞赛,取得了老师们的好评。 2、抓好课堂教学的反思和论文的撰写。本学期继续围绕课堂教学边研究边总结。我镇有十多位老师撰写的论文分别在什邡市级及德阳市级获奖。 4、加强青年教师的培养，充分发挥年级组语文老师互帮互带的作用。 四、抓教学质量,提高学生素质 1、着眼发展,
15、培养学生自主学习的能力。 2、继续深入开展学科活动课的实验。 、开展各种各样的课内外活动，创设情景，开阔学生的视野,拓宽学生的知识面，培养和激发学生的学习兴趣，发展学生特长，全面提高了学生的素质。 五、存在问题 、朗读重形式，轻指导。新课标明确提出。“各个学段的阅读教学都要重视朗读。”针对这一点，许多教师在教学中就精心设计，尽量让学生多读，而且形式多样，但往往一节课下来，效果却不尽人意,为什么呢。究其原因,其一,是因为教师让学生朗读时，没有明确的目标要求，使朗读缺乏目的性;其二,是因为教师未能详细指导朗读语气的轻重、语速的快慢等。所以表面上看似热闹非凡的朗读，实际上却收效甚微。 2、新课标提出“学生是学习的主人”,“尊重学生在学习过程中的独特体验”，以及“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,但同时也提出“教师是学习活动的组织者和引导者”,“注意教学内容的价值取向”。因而,不少教师只注重前者而忽略后者，使得在阅读教学中学生自由过多,教师指导不足。 总之,一学期来，我校语文组在上级有关部门及学校的正确领导下,教师们正以奋发向上的精神开拓进取，兢兢业业地开展教研教改工作,开创我校教育改革与发展的新局面
