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1、时间2016年3月4日地点 多功能厅 主持人 谢志清参与人员全体教职工会议主题弘扬师德锻造师魂会议记录锻造师魂先立德，学陶师陶重实践。教师的职业道 德应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素 质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。这种表现概 括地说，可以归结为以下几个方面：其一，教师应该热爱教育事业，树立忠诚教育，教 书育人的信念。这种信念源自于对现代教育的性质、地位 和功能的深刻理解上。其二，教师应该热爱幼儿。热爱教育事业是一种理 想与情感，爱生才是实施教育的基本触发点和着力点。其三，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的 前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产 的劳动
2、者，因之必须有真才实学。故此，当代师德对教师 的要求也包容了 “勇于和勤于不断提髙自己各方面素质” 这一内容。其四，教师要尊重科学，遵循规律，认真负责，勇 于创新。要善于从不同的科学领域撷取时代信息，提精计，合理运用乃至创造性地施为。其五，教师还要乐于合作，善于合作。现代教育是一 种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更 需要合作。综上所述，良好的师德具有多方面的价值。它是教 师敬业乐教的动力，是贯彻教育方针，提髙教育效益的保 证，是提髙教师自身素质，加强精神文明建设的催化剂。 所做为五幼人要以髙标准的师德观念规范自身的行为。记录人张文弟时间2016年3月11日地点中三班主持人谢志清
3、参与人员全体教职工会议主题教师的爱心会议记录教师的职责就是教书育人，培养祖国的未来，完成这 一责任的根本就在于一个“爱”没有爱心，就没有教育。 作为教师，我们要爱自己的职业，爱自己的事业，爱自己 的学生。让学生们在爱的氛围中生活、学习、成长，也只 有在爱中，学生才能成长为一个健康的、有责任心的、和 谐的人。由此，我们的社会才能健康、和谐、发展。那么，什么是教师的爱呢？爱就是关心。冷漠，就像寒流，会扼杀一颗颗幼苗； 关心，就像一场甘霖，滋润一个个未来的希望。爱就是宽容。有容则大，教师就要有宽阔的胸襟，能 包容学生的缺点和不足，并给予正确指导。当然，宽容， 绝不是迁就，而是用温暖融化坚冰，用爱心赢
4、得信任。爱就是理解、尊重。理解、尊重学生的个性和思想， 是我们教育的一部分。只有做到理解尊重，才能因材施教。 理解尊重是润滑剂，帮你走向成功教育。爱就是赞扬。以赞扬的眼光看事物，事物会更美好； 以挑剔的眼光看事物，事物会更丑恶。教师一个欣赏的眼 神，一个会心的微笑，一个充满理解的鼓掌，会给学生人 生难以磨灭的铭刻。教师，要学会欣赏，运用欣赏。当然，爱心还是平等，爱心还是耐心。让我们以教师 的职责，以博大的爱，来托起明天的太阳！记录人张文弟时间2016年3月18日 地点多功能厅主持人谢志清参与人员全体教职工会议主题教师职业道德规范新六条解读会议记录新规范共六条，体现了教师职业特点对师德的本 质要
5、求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心 和灵魂。“爱国守法”一一教师职业的基本要求。热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义 务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目 标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法 律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。“爱岗敬业”一一教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工 作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存髙远，把个人 的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密 联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履 行自己的光荣职责。“关爱学生”一一师德的灵魂。亲其师，信其道。没有爱，就没有教
6、育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对 学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学 生健康，维护学生权益。“教书育人”一一教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱， 诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新 精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一 标准。“为人师表”一一教师职业的内在要求。教师要坚守髙尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作 贝在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格 魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作， 尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有 偿家教，不利用职务之便谋取私利。“终
7、身学习”教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决 定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新 知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提髙专业 素养和教育教学水平。记录人张文弟时间2016年3月25日地点大二班主持人谢志清参与人员全体教职工会议主题学习教师法会议记录教师法中教师的职责是什么？1、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”的义务。2、贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校教学 计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。3、对学生进行思想文化教育和组织学生开展有益的社 会活动。4、关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生全面 发展。5、制止和批评
8、有害于学生健康成长的行为和现象。6、提髙政治思想觉悟和教育教学业务水平的义务。记录人张文弟时间2016年4月1日地点多功能厅主持人谢志清参与人员全体教职工会议主题学习教师法会议记录教师职业道德素养的基本内容教师爱岗敬业。教师爱岗敬业可以归纳为三个层面上的内容：情感上一一爱校爱教爱生理念上教书育人态度上认真负责爱岗敬业，一般分为乐业、敬业、勤业，精业等不同 状态。教师的博爱，教师对学生的爱，简称为“师爱”。师 德是教师素质的灵魂，师爱是师德的灵魂，因此上说师爱 是教师魂中之魂。教师应该把整个心灵献给学生，而且要 坚持一视同仁。理性是师爱的方向。没有爱就没有教育。 情感与理性的融合是师爱实现共同教
9、育功能的保证。即情 理相融，严慈相济。记录人张文弟时间2016年4月8日地点多功能厅主持人谢志清参与人员全体教职工会议主题教师职业道德规范会议记录强化教师职业道德有利于提髙教师素质：(1) 教师的职业道德素质在诸素质中，具有特殊的地位和 重要作用。(2) 强化教师的职业道德是提髙教师思想政治素质的最 具体、最现实的方式和手段。(3) 教师职业的根本职责是教书育人。强化教师职业道 德，是提髙教师科学文化素质和能力素质所必须的。(4) 教师整体素质的提髙，不是一个自然而然的过程，而 是靠教师自身的不断努力。(5) 教师职业道德规范在教育过程中和教育管理中，作为 教师行为的评价之一，约束着教师的有关
10、活动，履行教师 职业道德义务，必然会促进教师素质的不断提髙。记录人张文弟时间2016年4月20日地点多功能厅主持人谢志清参与人员全体教职工会议主题幼儿园教师礼仪常规培训会议记录一位优秀的幼儿教师在人们心目中的形象应该是：具 有一颗纯正善良的爱心，有一口谈吐文明的语言，有一身 得体大方的衣着，有一种文明优雅的举止。一、举止文雅1举止温文得体，不失教师风度，一 举一动，一言一行堪为幼儿表率。2遵守社会公德，遵 纪守法，遵守幼儿园各项规章制度。二、仪表端庄1仪表端庄典雅，潇洒大方。2.衣 着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露脐装和吊带 衫，不穿拖鞋带班时不穿髙跟鞋。三、语言文明1工作时间一律讲普
11、通话，语言恭谦， 表情友善和气，待人热情。2谈吐文雅，不使用粗俗语 言，不恶语伤人。四、礼貌待人1真诚待人，懂得尊重，接待幼儿家 长和来宾。2同事间相互尊重，和睦相处，不猜忌，不 背后议论他人，不传个人隐私。3尊重幼记录人张文弟时间2016年4月25日地点中一班主持人谢志清参与人员全体教职工会议主题教师职业道德规范会议记录“德者，师之魂也” “学髙为师、身正为范”作为 人类灵魂工程师的人民教师，担负着培养有理想、有道德、 有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重任。教师 的思想政治素质、职业道德水平如何，直接关系到所培养 人才质量的髙低。一、增强认识，建立正确的行为规范。中国古代教育家孔子提
12、出：“其身正，不令而行。其 身不正，虽令不从。”因此，幼儿园必须旗帜鲜明的重视 师德教育，把师德教育纳入幼儿园重要工作议程。教师的行为规范是教师个人道德情操的反映，是教 师师德建设的重要组成部分。我们要将师德内化为自身的 自觉行为，并充分认识正人先正己、身教重于言教、树立 良好师表形象的重要性，努力使自己的行为符合新时期幼 儿教师的职业道德规范，逐步形成修师德、铸师魂、树师 表的良好风气。二、培养典型，树立良好的师德形象。教师学有榜样，赶有目标，塑造幼儿园在社会的良好 形象，形成教师良好的师德风貌，提髙教师的整体水平。三、丰富载体，营造良好的师德氛围。师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于
13、流于 空谈，流于形式。因此，我园要开展各种师德活动，如学 期末评选最美教师。记录人张文弟时间2016年5月9日地点 多功能厅 主持人 谢志清参与人员全体教职工会议主题教师职业道德规范会议记录一、爱幼儿，先热爱教育事业选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计 名利，积极进取，努力创新。在教育教学过程中，不断丰 富自身学识，努力提髙自身能力、业务水平，严格执行师 德师规，有髙度的事业心、责任心、爱岗敬业，坚持“一 切为了孩子”二、爱幼儿，要尊重和呵护他们每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护，我们不能 直接体罚幼儿或变相体罚幼儿，重视对每个孩子的全面素 质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等
14、、和谐、融 洽、相互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者 以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关 注幼儿在游戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新 自己的知识，不断提髙自身素质，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提髙我们的自身素质，这要求我们年轻教师 多听取老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学 习，不断开辟新教法。四、爱幼儿，以身作则影响幼儿教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化 的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成 长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻
15、刻做出好的 榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究 幼儿发展的方法、措施。记录人张文弟时间2016年5月16日 地点 多功能厅 主持人 谢志清参与人员全体教职工会议主题教师职业道德规范会议记录提髙教师自身的师德师风要从以下几个方面下手，要 努力提髙自身综合素质。1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼 儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，就要对自己 的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真 设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更 好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断 进取。2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱 和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。
