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1、小学四年级班主任工作计划(一)一、班级基本状况我班共有44名学生，男生19人，女生25人。本班学生学习努力，进步心强。行为习惯方面：学生能依据一日行为规范来做，但自觉性还有待提升，特别是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，常常要老师同学提示。学习状况：大多半学生思想活跃，作业能仔细达成，有必定的竞争意识。但也有少量学生没有很好的学习习惯。道德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但因为是独生儿女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。二、本学期工作目标本学期我班的基本目标是：成立一支有进步心、能力较强的班干队伍伍，全体同学都能建立明确的学习目的
2、，形成优异的学习民风;培育学生优异的行为规范，弘扬正气，逐渐形成守纪、进步、勤劳的班风。三、详细举措(一)因材施教，做好培优转后的工作1、重视尖子生的培育(1) 对尖子生增强培育，挖掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优异生留有扩展延长知识的时机，踊跃指引学生独立思虑，主动探究，追求解决问题的门路。(2) 多方面认识学生的兴趣专长，课余时间因势利导，勤学苦练。2、重视后进生的转变(1) 对后进生，教师要多倾注些关怀和爱心，耐心指导，谆谆善诱。给他们创建表现时机，鼓舞他们的信心和勇气。采纳“一帮一”，“众帮一”等举措，给后进生创建一个暖和的集体气氛。(2) 对后进生进行常常不准时地家访，目
3、的是获得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时认识学生的在家表现。(二)做好劳动、卫生和安全教育1、要修业生踊跃参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真切做到自己能做到的事自己做。12、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤沐浴，保持衣服整齐，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生仔细做好值日生工作，保持班级的整齐。3、增强安全教育增强安全意识，提升自我防备能力，利用早会，班会，组织学生学习中小学安全须知和中小学自我防备安全知识。利用班刊出相关安全、防火相关知识，增强安全意识，提升自我防备能力。(三)狠抓班集体建设。1、培育支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。(1) 进步完美班干部的组
4、织队伍，选拔德才兼备者充分班委，培育自我管理和管理别人的能力，形成楷模，当好班主任的好帮手。(2) 每两礼拜召开班干部会议一次，严格要求。做到实时认识状况实时反应处理。2、展开念书、读报活动，经过念书沟通活动，彰显班级特点。3、展开“多彩晨会”活动。宽阔学生视线，增添知识，张扬个性。小学四年级班主任工作计划(二)一、班级状况剖析：我班这一学期共有47位学生，24名女生，23名男生。每个孩子都开朗可爱，有着很强的长进心和集体荣誉感。他们贞洁和善，好奇心强，求知欲强。学习方面已经有了必定的学习习惯，大多半学生能较自觉达成学习任务，个别学生缺少主动性，书写有待于增强。学生孔维宇特别突出，合适当班长，
5、刘玮琳长进心强，有能力，好好培育，是一此中队长的好苗子。二、德育教育1、持续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提升学生的思想道德素质。2、正直学习态度，明确学习目的。提升学习兴趣，使学生主动学习。鼓舞学生勇敢创新，勇于探究。3、踊跃参加学校组织的各项活动，使学生在活动中遇到教育。4、形成团结向上的优异班风，班干部分工明确，提升学生的管理能力。5、抓好念书教育活动，让学生多看一些课外书，并增强阅读指导由浅入深适时开导，培育学生的察看能力、阅读能力，让学生在阅读中提升知识开发思想。26、争创一个安全无事故的班集体。三、详细举措1、将惯例管理走向精美化牢牢环绕洁净、准时
6、、有礼、有序的德育目标，在开学初的惯例管理周里，惯例训练特别重要，要严格要求，违者必究，便学生赶快收心，恢复优异的行为习惯。拟订班级条约，关于校规要条条落实。讲堂、课间、上下学的纪律特别重要。把各项职责分派到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到惯例管理的重要性和一向性，严格要求下去，逐渐形成习惯。充分利用班会及课间的时间重申“轻声慢步靠右行”及“讲堂惯例”等一日惯例要求，养成优异的学习和生活习惯。利用升旗仪式，增强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、中秋节、元旦等重要活动日举行一些存心义的主题班队会，持续展开综合实践研究，让学生在各样活动中学会集作，学会生活，学会做人。2、
7、形成优异班风班貌。(1) 讲堂纪律严格恪守讲堂惯例，假若有违犯纪律的现象，由纪律小组长记录，并记在学生评论表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，若有打闹无星。个人卫生：每周一检查个人卫生，平常抽查，要求穿着整齐，桌屉洁净，物品齐整，由卫生委员记录，表现状况记录在“卫生劳动”中。(2) 选拔得力的班级干部优异的班干部是班主任的得力助手。所以，开学初依据班级的实质状况，重新调整班干部，进行班干部竞选。而后要侧重培育入选的班干部，使其真切起到典范带头作用。第一,要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在知识、能力上获得更大进步，在纪律上言传身教，力争在各方
8、面给全班起到典范带头作用;其次,要鼎力夸奖班干部，宣传他们的先进事迹，帮助小干部怎样履行权利;第三，鼓舞班干部勇敢创新，不只是要做到上传下达，辅助班主任做好工作，还要创建性地展开班级活动。(3) 创建宽松、民主、和睦的气氛3多和他们沟通，发现问题，解决问题;从关怀、爱惜的角度出发，对班干部进行严格要求;赐予浅笑的面貌，鼓舞的话语，激励的眼光，打扫学生参加学习的各样心理阻碍。3、仔细做好家访工作。(1) 每学期对全体同学进专家访，认识他们近段时间在家表现，以便更好地展开工作，向家长报告近段时间学生在校表现及学习状况，并认识学生在家中的表现。(2) 家校配合，共同教育，常常保持与学生家长联系，互通
9、讯息，实时掌握他们的思想动向，要让家长多关怀自己的孩子的生活、学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和合适的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。4、做勤学困生转变工作。(1)擅长发现闪光点。“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要认识他们，挖掘他们心灵中的火花，给他们闪光的时机。如在讲堂上多把一些简单的问题留给学困生回答;做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感觉到“我也能回答”、“老师也重视我”。(2) 进行合适的夸奖和责备。马克.吐温曾说过：“只凭一句赞叹的话我就能够活上两个月。”每位学生都喜爱被人赞誉，特别是学困生，他们最需要夸奖。在班级管理中，作为老师假
10、如能够多发现学生的每一点进步、一次准时独立达成作业、一次仔细听讲、一件小小的好事都能实时赐予夸奖，让学生知道他的每一点每一滴的进步老师都注意到了，老师时时刻刻都在关怀着自己，就会感觉班集体的暖和，进而增强自信心。自然，在班级管理中，我们除了合适运用赞誉外也要合适地进行责备。责备前要仔细检查，搞清基本领实。责备时做到内容不失真切，语气不失委宛，切忌雷霆之怒，保护学生的自尊心。(3) 展开“一帮一”活动，鼓舞优生帮助学困生，促使学困生的进步。总之，在新的一学期里我们将努力使本班在管理、学习各方面都有一个长足的发展。我们将不懈努力。小学四年级班主任工作计划(三)一、指导思想以学校整体工作计划为指导，
11、以深渗透溢出展开素质教育和创新教育为目标，4环绕学校主题教育活动，提升学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，侧重培育和提升学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级平常管理工作，展开丰富而存心义的少先队活动，实行确实有效的学生心理健康教育。努力探究班级工作的新特点。二、班情剖析本班学生现状剖析四年级共有学生15人，此中男生7人，女生8人。道德方面：本班学生热爱学校、班集体，团结向上、思想正直、恪守纪律、敬爱师长、热爱劳动。能依据小学生守则来规范自己的言行。但因为种.种的原由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律看念淡漠等现象，能够经过集体教育来转变
12、。学习方面：本班学生热爱学习，有优异的学习习惯。上课专心听讲，讲话踊跃，作业美看大方。个别学生学习习惯不好，上课不可以集中注意力听讲，需要进行个别指导和特其他关注。总的来说，班内学生的学习水平比较齐整，但简单烦躁，需在仔细与扎实方面持续培育。身体素质本班大多半学生的体质较好，热中于体育活动;有少量学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学平生常体育锻炼较少，需增强体育锻炼。干部状况经过几年的培育与锻炼，班内大多半干部都能起到典范带头作用，对待工作踊跃热忱，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺少锻炼培育，不够主动，需培育。班级形成状况：班内学生来自乡村。家长均是农民。家长能支持老师的
13、工作，但不重视家庭教育，能希望与教师踊跃配合，共同教育好孩子。班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生开朗、好动，爱表现;女生娴静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。三、工作要点及目标要点增强行为规范的养成教育，培育学生优异的行为习惯，持续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好意理健康教育。1、持续抓好四年级学生的惯例养成教育，培育优异行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的平常行为培育，抢夺流动红旗。53、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成必定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能获得健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。6、促使每一个
14、学生的全面发展，利用班队活动，提升学生的各方面能力。本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的优异班风，增强集体凝集力。2、争当学校的优异班集体。3、发展个性专长，促使身心健康。四、惯例管理举措1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的优异民风，同时针对四年级学生的年纪特点，拟订以下举措：(1) 成立健全评选制度，班里成立全方向量化评选栏，取名叫我最棒!。学生在某一方面表现好就能够随时加分，学生每获得20分，就能够换一月亮。跟着红花个数的增添，表示学生在各方面都有明显的提升。这样，学生一学期的整体表现状况可了如指掌。此外，班里还将按期评选优异小组，对每个小组的学习、纪律、卫生状况入行评选，鼓舞学生团联合作，培育集体荣誉感。(2) 成立本班的学习小组，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。学习小组中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能获得好成绩，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转变后入生的一条有效门路。四人小组的组长不是终生制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假以下一次评
