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圆的周长 案例 探究新知1明确什么是圆的周长 圆的周长指得是什么？用手在圆上比画一下。2猜想 圆的周长可能与谁有关？3验证猜想（1） 用你喜欢的方法测量你手中三个圆的周长与直径，并且把测量测得的结果填到空中。a方法一：用线把圆绕一周，再拉直测量。B方法二：把圆放在直尺上滚一周测量（注意看好起点和终点）周长C(厘米)直径d（厘米）Cd（保留两位小数）1 2 3通过你实验你发现了什么？我们把这个固定的倍数叫圆周率.分析：先在学生头脑中明确什么是周长，启发学生怎么测量圆周长，充分发挥学生相向力，调动学生积极性。通过自己探索，得到结论，这样学生会记的更牢固。
