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1、教师信息技术培训心得体会能参加此次培训倍感荣幸，身在基层教育站线的我们，能够接触远程教育， 步入信息课堂，能够运用先进信息技术教学是一种新型的现代化教学方式，也是 当今世界教育技术发展的新趋向。XX的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表 性的产物。随着 xx 的逐渐推广和应用，多媒体课件的制作也越来越成为广大教师 所应掌握的一种技术。网络化的进程，也正一步一步临近，对我们教师也提出了 新的要求。计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性 等特点，它能激发学生的学习兴趣使他们真正成为学习的主体，变被动学习为主 动学习。因此，一个好的课件对深化课堂教学改革，大面积提高教学质
2、量，全面 提高学生素质具有相当重要的作用。那什么样的课件才算一个好的课件呢？通过 学习我认为：制作课件既要讲究精美又要讲究实用。通过学习，我进一步理解了作为一名教师要适应现代教育工作的需要，就应 该具备现代教育技术的素质。如果不具备现代教育技术的素质就不能完成或很好 地完成现代教育和未来教育的教育和教学任务。因此，现代教育技术要应用现代 教育媒体和开发各种现代教育技术，要适应工作需要首先应掌握现代媒体技术。 如果只有现代教学媒体，教师不能很好的应用在教学中，就不能很好的发挥其作 用。同时我还感受到充分利用各种网络资源为教育教学工作服务，也要积极参与 网络资源的建设，运用网络技术贡献自己的教育教
3、学经验和成果，同时，还要鼓 励学生学会合理选择和有效利用网络资源，从而丰富自己的学习经验。通过远程教育培训，我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用，虽 然很紧张，但我觉得很充实。因为我在这紧张学习的氛围中学到了必须掌握的知 识和技能。现代远程教育作为一种新的教学形态，在观念、过程、方法以及师生 角色等诸多层面赋予教学以全新内涵。远程教育资源能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源，使不 发达的边远地区的教育手段上了一个新台阶，改变了课堂教学以教师的语言讲授 为主要形式，一直沿袭单一的口耳相授的教学模式，使我们的教学方式变得丰富 多彩，让课堂更形象、具体、生动，更直观，更逼真。使用
4、教学光盘、教育网络 去采集和利用各种教学媒体资料使学生的视野更开阔了、教育信息更灵通了，不 再限制学生的发展空间，更能有效的提高学生学习兴趣。远程教育资源帮助教师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间有精力真正 用心去从事教育教学工作，不断提高自身水平。通过学校的系统培训后，在我的 学习和运用过程中，让我的教育教学理念发生了根本性的改变，视野逐渐开阔， 技能大大提高，教育教学方法不断更新。同时远程教育资源的运用，使得信息技 术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提 高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了中学教学 过程有效利用远程教育资源，实现
5、信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量 的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。在充分利用远程教育资源之后，更能激发了学生们的探索精神及求知欲。使 学生在轻松愉快的气氛中既学到了知识，又减轻了学生的负担，更提高了学生的 兴趣。总之，通过培训学习，使我受益匪浅。在这里，我们得到的不仅仅是知识 更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念。远程教育资源 的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得耳聪目明，更具发展潜力； 我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。我将继续努力提高自己的教育教学能 力，为教育事业作出一份微薄的贡献。通过这次XX教育技术能力培训，感觉收获颇
6、丰。我不仅明白了信息技术在教 育中的应用，要求教师必须提高职业的专业性，而且清楚地认识到随着以计算机 为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一 支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和计 算机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。所以这种教 学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师 教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教 学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教
7、学 效果，冲击着传统教学模式。学生通过掌握计算机的基本操作，让学生利用各种 渠道收集数据，并对所收集的数据进行整理、分析。充份发挥学生自主探究、合 作学习的能力，通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的，使学生可以 更好地利用信息技术提高学习水平。通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作 的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能 力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳 当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这短短的几 天培训中，我深深的体会到：教师具备良好的信息素养是终生学习、不断
8、完善自 身的需要。教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。教 师具备良好的信息素养，是教育系统本身的需要。这次培训虽然短暂，但确实使我受益匪浅，其感触非一言能尽。在未来的工 作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用 教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。xxxx 年 4 月 16 号，海南省边远农村初中教师信息技术应用能力集中培训英 语二期开班了！英语二期中所有来自各个市县各个乡镇的老师在海南电视大学进 行为期8 天的培训学习。这次学习使我感受良多，认识了许多的教育同行，我们 相互学习相互了解，收获颇丰。同时在此期间，我
9、用心聆听了海南中学高级教师 王连诚、海南广播电视大学副教授刑谷若、海南师范大学副教授黄秀兰和王红晨 等老师的知识讲座，以及进行了上机实践活动，使我对在现代教育技术环境下英 语教学组织与管理理念得到了新的认识和理解，在教师职业道德修养与教学理念 方面都产生了较大的转变。下面我就谈谈本次培训的心得体会：一、对教学前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。黄秀兰老师对教师职业道德修养的讲解，让我对教师这个行业又有了新的认 识。教师不仅承担着教书育人的职责，还要努力成为学生的人生导师，情绪情感 的疏导者，学生人生方向的引领者。卢焕雄老师对中学教师专业标准（试行） 解读，提出了师德为先，学生为
10、本，能力为重，终生学习等概念，这些都使我更 加对老师这个行业的理解也使我对老师这个行业的前途充满了信心，坚定了自己 扎根于人民教育事业的信心。二、更新理念，将多媒体技术与课堂教学的有机结合。积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，这就要求我们要多 接触新的事物和学习新的技术。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极 的，合作的教学模式。本次国培中学习的都是现在信息技术发展的前沿技术，如 翻转课堂，交互式电子白板的使用，微课的设计和应用等等。培训内容既充满新 鲜和实用感，又有一种挑战性。传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些课文自身的特点， 没有那么形象生动。学生起来有
11、点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随 着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把声 音、图象、动画等经过处理后，形成一种全新的、丰富多彩的形式呈现教学信息， 弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的 辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把 学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知 识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。三、提高专业理论知识水平此次培训让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽， 自己的专业知识水平还有待于提高，要在今
12、后的教学生活中还需不断地学习，充 电。在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解计算机在 其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能 够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和 切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态 与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。明 确课程改革与发展对教师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学 生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法， 能够进行学科课堂教学案例研究，并形成初步成果。四、提高了信息
13、技术运用的能力。这次培训，我们重点学习了“多媒体课件开发”、“菜单式”个性化网络研修 介绍、教育技术环境下的英语教学设计、教育技术下英语教学组织与管理等九方 面的内容。通过学习，我提高了课件制作的能力，学到了集成和开发教学资源的 方法以及传输和管理教学资源的方法；提高了信息技术与初中英语学科的整合能 力。这对我今后运用现代化教学手段进行教学有了很大的帮助。这次培训，使我耳目一新。通过深入学习，知道了作为一名教师必须不断的 提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，才能适应社会， 适应学生。这次培训我感觉增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了 “以学生发展为本”的教育思想
14、，只有不断进行教学观念的更新，树立新的教学 观，转变教学方法，才能讲出好课，才能讲出学生喜欢的课。在日常教学中，我 们经常是一本教科书，一本教案就是教学的全部，往往在教学中教师千言万语， 学生无动于衷，根本没有兴趣听老师在前面大讲理论，在实践中根本无法运用， 这些理论应该由实践来支撑。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该 如何教”，而忽视了“学生如何去学”的问题。有人说过：讲好一节课，不仅是知 识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在教学中的表现只是 平平淡淡，没有激情，那么学生的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在教学中激 发学生的情感，教师自我的情感体现是非常重要的。总之
15、，这是收获丰厚的一次培训，充实和完善了自己，我很荣幸，但更多感 到的是责任、是压力，也是促进我教学上不断成长的一次培训。这次培训使我受 益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的教学工 作有了明确的方向。教师一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教师培训之后我终 于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实 现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也 渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。这次组织的新教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切 身的体会。短短的五天培训非常短暂宝贵，内容涉及很多：一、信
16、息技术培训改变了我的教学理念。当前，一大部分教师错误地认为技术应用就是“做课件，放课件。包括我自 己之前也总是简单的认为信息技术与课堂整合就是运用多媒体教学，最多就是用 了微课。之前自己也做过微课，但还没把微课应用到教学实践中。通过本次培训， 我才深知自己知识的匮乏及思想的落伍。原来信息技术包含着诸多的内容，而且 在发生着日新月异的变化。电子白板、slideidea等新的软件出现，让微课制作 变得out 了。作为教师的我们，如何跟上日新月异的信息技术学习，并把所学的 技术整合到课堂中去，灵活地运用资源辅助教学，转变课堂，变成我们目前应该 迫切解决的问题之一。二、运用信息技术，能让以学生为主体的教学理念得到更好的体现。众所周知，传统的教学，老师讲，学生听，讲授在课内，内化在课外，不管 学生会不会老师都讲。而运用信息技术辅助颠倒了课堂，即老师把知识重难点及 自学提纲运用微课或其它方式呈现在学生面前，让学生在家就可展开预习或者复 习，更或可以打造更加个性化，层
