《二年级上册语文教案 课文3 第9课 黄山奇石 人教部编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册语文教案 课文3 第9课 黄山奇石 人教部编版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、备课教师 授课教师年 级二年级课 题黄山奇石课 时第1课时教学时间教学目标1. 认识“闻、名等15个生字 ,会写“南、部等9个生字,认读生字组成的词语。2。初步感受黄山石的有趣、千奇百怪。重难点识字、写字 ,正确、流利地朗读古诗 ,图文结合 ,看懂图意 ,能抓住“奇字欣赏奇石的特点 ,能用“像说写句子。板 书 设 计前置研究1.借助拼音读儿歌 ,读通 ,读顺。2.用自己的方法认一认生字。集备思路个性设计导入设计一、黄山是我国著名的风景区 ,它位于安徽省的南部 ,每年有很多中外游客去那里游览观光 ,那里的景色非常秀丽神奇。今天我们就学习一篇关于黄山的课文。出示课题 ,学生齐读。导学环节一.生字学
2、习出示生词：1.齐读 ,教师相机正音。2.教师打乱生字卡片 ,小火车读。3.巧记生字：说说你是怎么记住这些加点的字？1.自由读。2.小老师领读 ,教师相机正音。3.巧记生字：说说你是怎么记住这些加点字的？4.读读原句：你能找出原文中的句子读读吗？集备思路个性设计导学环节二.整体感知1.课文一共写了几种黄山奇石？【归纳】：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴。2.这么多奇形怪状的石头 ,难怪作者发出了这样的感慨-那里景色秀丽神奇 ,尤其是那些怪石 ,有趣极了。1)指名读。2)提醒笔画“尤、“其：这两个字的哪些笔画需要相互提醒？提醒“尤字没有撇3)书写生字“尤、“其
3、：教师范写 ,学生描一个写一个。4)齐读。三.教师小结：是啊 ,多么秀丽神奇的怪石啊 ,那么作者又是怎么描写这些石头的呢？让我们继续跟课文进行交流。拓展设计1.看拼音 ,写汉字nn b xi j wi mi 一 大 一 天2.组词升 闪 狗 3.许多诗人都爱写关于山的诗 ,其他诗人是怎样描写黄山的呢？课后反思 小学课时集备教案备课教师 授课教师年 级二年级课 题黄山奇石课 时第2课时教学时间教学目标1.正确、流利地朗读课文 ,背诵课文第二至五自然段。看懂图意 ,能抓住“奇字欣赏奇石的特点。 2.联系上下文和生活经验 ,理解“陡峭等词语的意思。 3.能用“像说说图片中的石头的形状 ,并写一写。重
4、难点体会黄山石的奇特 ,激发学生对祖国大好河山的热爱。板 书 设 计黄山奇石 闻名中外 秀丽神奇 尤其 仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都前置研究从课题中我们看出黄山的石头有什么特点?画一画这些石头奇在什么地方？集备思路个性设计导入设计一、复习导入1、出示词语 ,指生开火车朗读词语。2、指生朗读课文 ,再齐读课文。导学环节一、观黄山奇石教师根据学生的答复 ,相机出示句子在一座陡峭的山峰上 ,有一只“猴子。它两只胳膊抱着腿 ,一动不动地蹲在山头 ,望着翻腾的云海。这就是有趣的“猴子观海。1.齐读 ,说一说这句话哪里写得最有趣？2.释义双引号：出示双引号的有关作用解释 ,说一说这两处的双引号分
5、别有什么作用。第一处表示特殊含义 ,第二处表示特定称谓3.表演读：学一学猴子的样子 ,上台表演。“仙人指路就更有趣了！远远望集备思路个性设计导学环节去 ,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上 ,伸着手臂指向前方。1.同桌之间相互读读。2.情景表演：一生表演游客 ,一生当仙人 ,想象仙人会说些什么？3.读出感慨号：能用你的朗读声读出感慨号的语气吗？就说“仙桃石吧 ,它好似从天上飞下来的一个大桃子 ,落在山顶的石盘上。1.学习“比喻：这句话运用了什么手法？比喻手法2.出示课文插图 ,男女生赛读。二、想象奇石仿写奇石：选择“天狗望月、“狮子抢球、“仙女弹琴中的一种进行仿写三、指导书写笔画复杂的字 1.小组讨论怎样写好这些字。2.学生自由汇报。3.分类指导写字。拓展设计1.填空 就说“仙桃石吧 ,它好似从天上飞下来的 ,落在 的石盘上。 每当太阳升起 ,有座山峰上的几块 ,就变成了一只 的雄鸡。2.用以下词语说一说黄山奇石。好似 真像 3.读读以下词语 ,选选说一下你见过的景物。风景 景色 风景如画 秀丽 秀美 一枝独秀著名 闻名 名不虚传 闻名 新闻 百闻不如一见课后反思 / / /
