2023年高一政治公开课教案.doc

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1、 2023年高一政治公开课教案 教学目标： 1.学问目标：文化继承与文化进展的关系、文化传承的含义、文化进展的影响因素。 2.力量目标：通过文化继承和文化进展关系的探究，提高学生分析和归纳力量。 3.情感态度价值观目标：在熟悉中国丰富的文化历史中做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。 教学重难点：文化继承与进展的关系、教育对文化进展的作用 教学过程： 新课导入： 依据我们上节课所学，对待传统文化我们应当持什么态度呢?“取其精华，去其糟粕”。传统文化最终并不是原封不动的被承袭，而是有所淘汰，有所发扬，即所谓的“扬弃”，从而使文化得到进展。那么传统文化是怎么在承继的过程中得到进展呢?过

2、渡让我们看一个例子：P43，思索：在我们身边，你如何运用“实事求是”呢? 一、同一过程的两个方面 文化的继承与进展是同一过程的两个方面。 看P44,对我国古代的教育思想的两种看法，谈谈你们如何对待这两种观点的? 分析：对待传统文化应实行一分为二的态度，将继承与进展有机地结合起来。那么，文化继承与文化进展是什么关系呢?我们应怎样对待两者的关系呢? 1.文化继承与文化进展的关系 继承是进展的必要前提，进展是继承的必定要求，文化的继承和进展，是同一过程的两个方面。 一个民族优秀的传统文化分散了该民族世世代代的制造和才智，是该民族赖以生存的精神力气。所以，要实现民族文化的进展和复兴，就不能无视这些珍贵

3、财宝的存在，离不开对传统文化的继承。否则文化进展就是无源之水、无本之木。同时，继承的目的不在于束之高阁，或者拿来供奉景仰，而是为了更好的进展，为了效劳于当代社会需要。因此，不能原封不动的承袭文化，而要紧紧把握时代脉搏，与时俱进，有所扬弃，进展文化。 2.正确处理继承与进展的关系 要批判地继承传统文化。要“推陈出新，革故鼎新”。 面对传统文化，要辩证的熟悉其在现实生活中的作用。传统的教育思想有其糟粕和消极之处，也有着思想的精华和合理之处。对此我们应当取其精华、去其糟粕，不是全盘否认，也不能全面回归。如“孝道文化”，因此，要把握好文化继承和进展的关系，批判地继承传统文化，积极从改革开放和社会主义建

4、立的实践中吸取养分，不断“推陈出新，革故鼎新”，才能实现文化富强，成为自觉的文化传承者和享用者。 但是，在文化的进展过程中，存在着诸多影响文化进展的因素。接下来我们就来看一下影响文化进展的重要因素。 二、影响文化进展的重要因素 若要实现文化的进展，就必需重视影响其进展的因素。影响文化进展的因素有许多许多，唯恐我们用一两本书都难以具体归纳，这里我们只能以最为重要的几方面来熟悉。 1.社会制度的更替 文化是由肯定经济和政治所打算，文化是经济和政治的产物。社会制度的更替，是社会生产力和生产关系冲突运动的结果。当社会制度发生新旧更替时，新的社会力气的消失必定要求为之效劳的文化随之取代旧的文化形态。这里

5、新旧文化力气的斗争，就有力促进了文化的进步。比方说历每次制度更替都会带来文化大的进展：春秋战国时期的百家争鸣，欧洲资产阶级革命时期的启蒙运动等都是明显的例证。 2.科学技术的进步 科学技术作为文化范畴的一局部，其进步不仅促进经济的进展，而且还推动了整体文化的进展。自古以来，科学技术中的每一项重大发觉和创造，都推动了人类社会经济、文化的进展。例如，造纸术的创造，引起了书写材料的一次革命，使之成为沟通思想、传播文化的强有力工具，转变了人类历史的进程。分析：现代信息技术的运用对于文化的推动作用(超越时空限制、无限共享) 3.思想运动的推动 思想运动往往成为社会变革的先导，对文化的进展也产生重要影响。

6、不同的思想文化在运动中相互激荡，催生着社会变革，也促进了文化的进展。探究：诸子百家，学术争鸣。 4.教育对文化传承的作用 下面我们来看P47这幅有关教育变革的图片，思索：在“由私塾到课堂教学再到网络学习”的过程中，教育方式的不断变革对文化进展产生了哪些影响，起到了什么作用。 (引导学生说明教育方式的变革对文化进展的影响，并总结) 私塾这种教育方式依靠教师对学生的教授，将自身学问传给学生，对文化传承有肯定的作用，但规模小，影响有限。课堂教学这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的主要途径。网络学习这种教育方式，使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地促进了文化的传播、

7、继承与进展。由此我们可以看出：教育方式的不断变革对文化进展也起了重要的影响。 那么，教育方式的变革对文化进展起了哪些作用呢?我们可以依据课堂教学这种与我们最近的教育方式来理解。 首先，教育活动是人类所特有的一种能动性活动，对文化传承起着重要的作用。它通过自身的选择、传递、制造文化的功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。 其次，教育使用“传道、授业、解惑”方式，把文化传递给受教育者，是人类世代的优秀文化得以传承。 最终，教育是以浓缩的形式重演了人类在漫长的历史中走过的熟悉世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财宝，“站在前人的肩膀上”从事文化制造。 课堂小结： 本节课我们学习

8、了“文化在继承中进展”。通过学习我们知道：在文化传承的过程中，继承和进展是同一个过程的两个方面。只有正确处理两者的关系，才能使本民族的优秀文化得以发扬光大。但在文化进展的过程中存在着各种影响因素，其中，社会制度的更替是影响文化进展的根本因素，科学技术的进步是文化进展的动力，思想运动和教育方式的变革对文化进展产生重要的影响。 本节课的重点是文化继承和文化进展的关系，教育方式的不断变革对文化进展的影响作用。 2023年高一政治公开课教案2 一、教学目标 1.了解社会主义税收的实质。 2.懂得依法纳税是公民的根本义务。 3.了解违反税法的四种主要现象。 4.能够精确区分各种违反税法现象的力量。 5.

9、坚固树立纳税荣耀的信念，自觉遵守税法，依法诚信纳税。 6.以仆人翁的态度监视国家对税收的征管和使用，同偷税、欠税、骗税和抗税等违反税法的行为作斗争。 二、教学重难点 【重点】 依法纳税是公民的根本义务。 【难点】 偷税、欠税、骗税和抗税的熟悉和区分 三、教学方法 小组争论法、案例分析法、分析归纳法 四、教学过程 环节一：导入新课 设置情境导入。出示关于一般人依法纳税的案例，提出问题，引发同学们思索，然后引入新课依法纳税是公民的义务。 导入实录：同学们，上课之前，教师要给大家播放一个感人的故事，讲的是年迈的张大爷，仍旧不忘依法纳税的故事。故事看完了，大家想一想，张大爷为什么说“公民依法纳税，利国

10、利民”呢? 环节二：新课讲授 1.税收的性质 过渡：同学们可以结合课本第一段的内容，思索这个问题，一会请同学们发表见解。 学生阅读课本，仔细总结，发表见解。 教师点拨：我国的国家利益和集体利益、个人利益在根本上是全都的。国家的兴盛兴旺、富强富强与每个公民息息相关。国家各项职能的实现，必需以社会各界缴纳的税收作为物质根底。因此我国税收的性质是取之于民，用之于民。国家有了收入，才能为公民供应更多、更好的效劳。 因此，公民在享受国家供应的各种效劳的同时，必需自觉诚信纳税，这是公民的根本义务，也是公民爱国的详细表现。 2.违反税法的行为 过渡：我们知道了纳税是每个公民的义务，但是在现实生活中，却存在着

11、各种违反税法的行为，下面我们来看一看一下的四个案例，同学们现在以学习小组为单位，进展探究争论，留意思索：他们分别属于那种违反税法的现象?违反税法的后果是什么? 探究一：王某承包了一家服装厂，由于种种缘由，企业产品销售不畅，产品积压非常严峻，资金周转困难，工人工资不能按时发放。王某经过苦思冥想，想出一条“妙计”，他实行销售收入不记账，把销售收入当作集资款入账，不纳税，用这局部资金作为企业的流淌资金。后经举报，检察院一举破案，王某被提到公诉。虽然没有把钱塞进自己的腰包，但他的行为已经违反税法。 探究二：某电子元件厂厂长刘某以货贷被骗为由，应缴税款迟迟不交，税务工作人员屡次催缴，刘某却从银行转走大笔

12、资金，仍以无钱为由拒不缴纳税款。司法机关对刘某依法拘留。拘留期间，该厂缴清了全部税款和罚款。 探究三：某市五金电线厂等5家企业与当地税务部门相互勾结，在短短的4个月内，开出227份，总金额1.92亿元的空头发票和45份假已税证明。国家依据有关税收政策，返还退税款1218万多元。此案已告破。 探究四：陈某是一家国有企业的经理。2023年，该厂应缴税715万元，但他拖拖拉拉地只交了16万元。2023年6月，税务机关在催缴未果之后，依法将该厂库存款扣押。陈某不仅不协作税务工作，反而带人阻拦，煽动不明真相的职工围攻、辱骂，非法拘禁税务人员。2023年10月7日，当地人民法院以抗税罪处以陈某有期徒刑1年

13、，并处以罚金50万元。 学生探究，小组争论答复。 教师归纳： 1.偷税：指纳税人有意违反税法规定，用哄骗、隐瞒等方式不缴或少缴应缴税款的行为。材料一中的王某就是用了哄骗、隐瞒的方式偷税的。偷税的手段还有许多，例如：伪造、销毁、涂改账本和票据，隐瞒经营利润等。 2.欠税：材料二中刘某从银行转走大笔资金，以无钱为由拖欠税款就属于欠税。 欠税就是纳税人超过税务机关核定的纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为。应税工程的纳税期限是1-15天，但超过5天还未缴纳税款;或者纳税期限是30天，但超过7天还未缴纳税款，就属于欠税行为。 3.骗税 材料三种五金电线厂的行为是骗税行为。骗税是指纳税人用哄骗手段获得

14、国家税收优待的行为。 4.抗税 材料四中陈某不仅欠税，而且带人阻拦、围攻、辱骂、非法拘禁税务人员的行为属于抗税行为。所谓抗税，即纳税人以暴力、威逼等手段，拒不缴纳税款的行为。 环节三：稳固提高 过渡：以上的四种违法税法现象，在现实生活中仍旧存在，针对这些现象，税务机关在追缴税款的同时，要加收滞纳金甚至并惩罚款，触犯刑法的还要由司法部门追究其刑事责任。因此，一方面，公民应当履行义务自觉纳税，另一方面，公民还要行使权利，树立纳税人意识。包括： 1.增加对国家公职人员及公共权力监视意识 2.以仆人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用 3.对贪污和铺张国家资财的行为进展批判和检举,以维护人民和国家的利益 环节四：小结作业 小结：这节课我们重点学习了依法纳税的有关学问，知道了依法纳税的必要性，各种违法行为的表现和应受到的法律制裁。这对于我们在经济生活中正确地理解国家税收政策，熟悉我国税收的性质和意义，增加依法纳税意识，自觉抵抗违法行为等将有重大指导作用。同学们，在走上社会之后，盼望大家能够担当义务，自觉诚信纳税，做一个守法公民。 作业：联系日常生产、生活中正反两方面的税收实例，争论应如何熟悉和对待依法纳税、诚信纳税是公