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1、让书信架起家长与孩子沟通的桥梁随着电话、手机、电脑的普及，人们的生活方式较前发生了很大的变化。书信在中老年人的脑海中， 它曾是人们进行交流、 沟通的最好的主要工具， 现在，人们渐渐把它忘了。其实，书信在家庭教育中的功效，远远大于电话、手机和电脑的教育作用。如果孩子在外地学习，用电话、手机与孩子进行交流，沟通时只能捡主要内容讲；电脑上与孩子交流沟通，无疑是纵容孩子上网。要知道，网络是把“双刃剑”，有自控力的孩子，在网上可以好好把握自己，学到很多知识，而对于自控力差的孩子来说，可能无法逃避网上暴力、色情等的诱惑，最终迷恋网络，形成网瘾，影响孩子的健康成长。而书信交流有它的优越性：第一，家长与孩子不
2、谋面，讲话自然，不会触及孩子的自尊， 孩子易于接受； 第二，书信有教育的长效性， 只要家长讲的正确，提的意见中肯，孩子会时时翻阅书信，不忘父母的教诲；第三，书信还有收藏价值，好的书信能激励孩子奋进，孩子愿意收藏它，那是家长与孩子亲情的收藏。我在教育孩子时，由于工作原因，对孩子的事过问少，孩子常不在身边，也无时间与孩子当面交流沟通， 就尽量发挥书信的功效。 从小学三年级起， 我与孩子约定：孩子遇到学习上的问题，以书信形式写在纸上，放在我的办公桌上，我抽时间帮助解答， 然后孩子拿去详阅我的书面解答或解释。 我对孩子有什么建议和希望，也以书信的形式写好，放在办公桌上，让孩子拿去看，帮助孩子养成良好的
3、学习及生活习惯，促进孩子健康成长。到孩子升入中学后，我对孩子成长中可能遇到的问题，以及学习上的要求，仍以书信形式定期给孩子写信。 如青春期教育、 防止早恋、远离网吧、目标教育、树立正确的人生观世界观等， 我都是通过书信形式与孩子交流沟通的， 孩子能认真对待我的书信，落实我在书信中提出的建议和要求， 正确把握自己的人生目标。孩子每学期给我写一封学习和生活汇报信，从中我可以了解孩子的学习情况、生活情况，也可以从书信的内容看出孩子是否在进步！ 我的孩子从小学直到中学毕业，各方面都很好， 是个品学兼优的好孩子， 我的书信教育发挥了很大的功效。总之，我认为书信永远是家长与孩子之间交流沟通的好方式。下列温
4、度最接近23的是人体的正常体温北方冬季的平均气温让 人感觉温暖、舒适的房间温度冰水 混合物的温度当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是初秋的早晨，草 叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象 晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象擦 在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象初冬 树上的霜是液态变为固态现象下面是的适宜水温是60 第一节物态变化与温度在一个标准大气压下盐 水的凝固点是0 下面分别表示几位同学在练习 用温度计测液体的温 度实验中的做法，正确的是)8 如图所示的温度计，关于它的说法正确的是该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的在使用该温度计测
5、量物体温度时，可以离开被测物体读数该温度计的量程是 20100该温度计此时的示数约为219. 如图所示是实是_液态的 是 _是_。 均填)12 气、1420_5_2 _，_7 _是 _1.25。131010101014.18490 水蒸气、二氧化碳、 干冰按物质的状态进行分类：属于气态的；属于；属于固态的序号象学里的平均气温是一日当中的时、时时、时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是，最低气温是一天的温差为，平 均气温在寒 冷的冬天，河面上结了一层是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测错误的是)A 碳纳米 管的体积在18 490
6、之间随温度变化很小，可忽略不计金属镓的熔点很低，沸点 很高金属 镓的体积在18490之间随温度变化很小，可忽略不计金属镓的体积在 18490 之间随温度变化比较均匀15 如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_热胀冷缩_的性质制成的 。可用来测沸水温度的是_乙_；会_(选填会或不会”受到大气 压的影响17有一只刻度均 匀，但实际测 量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是 4； 把它放在标准大气压下的沸水中 ，示数是94。 把它放在某种液体中时，示数是22 ，则该液体的实际温度是_20_，当把该 温度计放入实际温度为40 的温水中时，温度计的示数为_40_ 。第四节地
7、球上的水循水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源 。下列关于地这是因为衣服上的冰升华成水蒸气了 _。有下列物态变化： 洒在地上的水慢慢变干的过程；放入衣箱中的樟脑球变小的过程； 冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；出炉的钢水变成钢锭的过程。其中 属于凝华的是_，属于吸热过程的是 _填写序号。5. 有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是)A雨说：我是水汽化而来露 说：我成是凝华现象，放出热量 8.以下常见的物态变化实例中，放热的是春天 ，冰雪消融夏天，积水干涸秋天，草木上出现了霜冬 天，冰冻的衣服变干9.
8、下列有关物态变化的判断，正确的是擦 在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热夏 天会看到冰棒周围冒白气，是汽化现象，需要吸热秋天 的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热 寒冷的冬天室外飘起了雪花 ，是凝固现象，需要放热10关 于自然资源并保护环境。12夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是_ 液化_；南极地区年平均气温是25，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要_吸热 _选填吸热或放热。13随着科技的发展，过去呼风唤雨的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷你家窗户的玻璃上会形成一层
9、冰花，这是水蒸气_凝华_而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的_内 侧_( 选填外侧或内侧。16 某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是升华_(填物态变化名称。 (2)在上 述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的， 以下的 低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到2010，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。(1)霜是由_水蒸气_直接变为小
10、冰晶形成的，对应的物态变化名称是_凝华_。(2)请根据短文，对霜形成的条件提出猜想。猜想：霜的清晨，草的叶子上有露水凝结 用久了的灯泡的钨丝比新时如 图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像，由图像可知：水的沸点是_98_ ；水在沸腾过程中，需要不断_吸热_选填“吸热”或“放热”，其温度_保持不变。第题图题图如图是草叶上出现的露珠，露珠的形成是_液化_现象，形成的过程中需要_ 放_( 选填“吸 ”或“放”) 热。 张家界景区雨后云雾 缭绕，犹如仙境。关于雾，冬 天，窗 玻璃上会出现 冰花，是汽化现象8. 如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。根据有关信息，下列说法中正确的是(C)A图线对应的是乙实验中的数据图线对应的是甲实验中的数据 水的沸点跟水的多少无关到 100时温度不再上升是因为水不再吸热9. 夏天，人们
