《最新人教版八年级生物下册知识点归纳汇总背诵版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版八年级生物下册知识点归纳汇总背诵版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新人教版八年级下册生物知识点归纳汇总第七单元第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖1有性生殖：由 结合成 发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的-与花粉中的精子结合成 （）（）（ ）有性生殖的过程： -2无性生殖：不 的结合，由 新个体。应用： ， ，压条， 、 等。 （1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用 的方法。（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。 就是把一个植物体的 （接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有 和 两种。嫁接的关键: 与 的 紧密结合,
2、以确保成活。（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）： a.茎剪成 厘米长的茎段，一般每段保留 节。b.茎段上方的 （减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的 （可以增加吸收水分的面积）的。c.上一个节上的叶要 ，下面一个节上的叶 。（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。）（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个 。第二节 昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由 发育成新个体的过程中，家蚕的 与 的 和 差
3、异很大，这种发育过程称为 。（1）完全变态： 同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过 -、-、-、-四个时期，这样的发育过程称为-。（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过 、 、 三个时期，像这样的发育过程，称为 。不完全变态的昆虫还有-、-、蝼蛄、螳螂。 由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有-，仅有 ，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做 。3. 昆虫是 、 、 。 第三节 两栖动物的生殖和发育1.两栖动物：幼体生活在 中，用 呼吸，经 成体营 两栖，用 呼吸，兼辅 呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。2.青蛙的生殖和发育：（1
4、）发育经过：卵蝌蚪幼蛙成蛙。（2）特点：有性生殖、 ， ，水中变态发育。（3） 的意义是求偶， 对有利于 受精率。3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在 进行，幼体要经过 才能上陆生活。注意：两栖动物的发育只说是 ，不再区分到低是 - 还是-。第四节 鸟的生殖和发育1生殖特点： 、 、 。 对卵起 作用，在卵壳上有许多 可以透气，以确保卵进行 。 对胚有 作用，还能供给胚胎发育所需的 。 起 作用。 是卵细胞的 ，为胚胎发育提供营养。 是进行胚胎发育的部位。 悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。 储存气体，由 构成。2鸟卵的结构与功能： 一个 就是一个 。 里面含有细胞核。受精卵的 （
5、未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，色浓而略大）将发育成雏鸡，胚盘是鸡卵受精后开始发育形成的初始胚胎，在适宜的条件下胚胎发育成雏鸡。3鸟的生殖和发育过程： 、 、 、 、 、 几个阶段。其中 、 、 是鸟类生殖和发育必经的过程。 列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式：生物种类生殖方式发育方式昆 虫 两栖动物 鸟 类 第二章 生物的遗传和变异 第一节 基因控制生物的性状1. 遗传是指 的 ，变异是指 和 的 。生物的 是通过 而实现的。2. 人们对遗传和变异的认识，最初是从 开始的，以后随着科学的发展，才逐渐深入到 水平。3. 性状：生物体所表现的的 、 和 统称为性状。4. 相对性状
6、： 生物 的 表现形式。例如：家兔的黑毛与白毛。5. 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。6. 转基因超级淑的启示： 决定生物的 ，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是 而不是 。7. 把一种生物的 ，用生物技术的方法转入到另一种生物的 中，培育出的转基因生物，就有可能表现出 所控制的 。第二节 基因在亲子代间的传递1在有性生殖过程中，基因经 传递，精子和 就是 的“桥梁”2. 位于 上是具有 的DNA 片段。 是主要的遗传物质，呈 结构。3染色体：细胞核内能被 染料染成深色的物质，是 。每一种生物细胞内的 都是一定的。4在生物的 中染色体是 存在的， 也是 存在的，分别位于成对
7、的染色体上。人的体细胞中 为 ，也就包含了 。5. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中， 都要减少一半，而且不是 的一半，是 中，而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到 ，其中有一半染色体来自 ，一半来自 。生殖过程中染色体的变化：第三节 基因的显性和隐性1. 孟德尔的豌豆杂交试验：（1）孟德尔：（18221884）， 人，是 的奠基人。（2）实验材料：选择的是具有明显相对性状且闭花受粉的豌豆。（豌豆的相对性状： ， ， 。）（3）实验方法： 。（4）实验过程：把矮豌豆的花粉授给高豌豆（或相反），获得了杂交后的种子，结果杂交后的种子都是高杆的。孟德尔又把杂交高豌豆的种子种下去，结果发现长成
8、的植株有高有矮，不过矮的要少得多（高矮之比为31）。（5）对实验现象的解释为：a. 相对性状有 和 之分，杂交一代中表现的是 。例如，豌豆的高和矮，高是 ，矮是 ，杂交的后代只表现 不表现 。b. 在相对性状的遗传中，表现为隐性性状（矮豌豆）的，其基因组成只有 （用同一字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因）一种，表现为显性性状（高豌豆）的，其基因组成有 或 两种。c. 基因组成是 的，虽然d控制的形状不表现，但 ）并没有受D（显性基因）的影响，还会遗传下去。2. 我国婚姻法规定： 和 之间禁止结婚。近亲 比例较大，其后代患该 的几率就增大。第四节 人的性别遗传1. 1902年，美国细胞学家
9、 在观察中发现，男性体细胞中有 的形态与别的 不一样，他把这种染色体称为 。后来，美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体，分别称为 ；而女性体细胞中的同一对染色体是 的，都是 。2. 性染色体是指在 能决定 性别的染色体，在人的体细胞中，性染色体有 。3. 每个正常人的 中都有 对染色体（男：44条+XY 女：44条+XX）。其中 对男女都一样，叫 ，有 对男女不一样，叫 （男性为XY，女性为XX）。4. 生殖细胞中染色体的组成： 5. 生男生女机会均等，比例为11，生男生女的概率各占50。第五节 生物的变异 1生物性状的变异是 的。变异首先决定于 的不同，其
10、次与 也有关系。因此变异可分为 可 和 。2. 可遗传的变异由 的变异，不可遗传的变异是由 而引起的变异。3. 人类应用遗传变异原理培育新品种例子： 、 、 （基因突变）。4. 生物变异的意义： 。第三章生物的进化第一节 地球上生命的起源1.人类起源于 。这一结论的获得有许多 证据支持。2.地球大约形成于 年前，原始生命大约诞生于 年前。3.原始大气成分来自于 ，有 气体构成。原始大气中与现在大气明显的区别是没有 。4.地球上生命的生存需要 和 。5.米勒的实验：米勒将 充入 中,通过 ,制成了一些有机物。（1）原料： 等。（2）产物（证据）： 。（3）结论： 6. 原始大气在 等自然条件的长期作用条件下，形成了许多 。后来，地球的温度逐渐降低，原是大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。7. 诞生于 。原始海洋就像
