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1、 六年级语文期检测卷（一）一、拼音部分。（ 5+3=8分）1、读拼音写词语，注意书写正确、工整。pn pi du qio tin jn h ln tn zo2、“邓 禹 昧 魁 蔼 窃”六个字按音序排列依次是 二、字词部分。（16分）1、把下列词语补充完整。（3分）（ ）火（ ）青 （ ）名（ ）起 张（ ）李（ ）2、用“然”字组词填空。（4分）（1）姐妹俩人的性格（ ）不同。（2）我（ ）闻到一股焦味。（3）没想到小敏在比赛中（ ）获得一等奖。（4）气象预报说今天有雨，中午（ ）下了一场雨。3、按要求写词语。（3分）（1）宽 阔（两个字意思相同） （2）与“看”有关的四字词 4、按一定顺序
2、排列下列词语。（4分）（1）晌午 清晨 黄昏 凌晨 深夜 （2）东亚 亚洲 广东 中国 广州 5、下列三组词语中，感情色彩相同的一组是（ ） （2分）A、夸奖 机灵 谦虚 欣欣向荣 B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断C、简朴 刚强 武断 斗志昂扬三、句子部分。1、按要求写句子。（10分） 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的的世界。改为反问句： 李丽对王平说：“下雨了，咱们赶快回去吧。”改为第三人称转述： 美丽的花园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。缩到最简_大海波浪翻滚。改为拟人句： 小刚刻苦学习。小刚每次考试都名列前茅。用关联词语把两句话合成一句话： 2、用修改符号在原句上修改下列病句。（4分） 两个前
3、后学期相比，同学们的成绩提高了许多。 稻子熟透了，田野里像铺上了绿色的地毯。四、填写古诗。（每题2分，共8分）1、 ，自在娇莺恰恰啼。2、孤帆远影碧空尽， 。3、 ，要留清白在人间。4、写一句描写友情的古诗_ _。五、阅读理解（24分）（一）课内赏析（8分） 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1、这段话选自课文 ，作者是 （2分）2、写出下列词语的近义词。 （2分）高洁（ ） 烂漫（ ） 3、文中省略号表示（ ） （2分）引文或引述的话有所省略。 重复词语
4、的省略。说话断断续续。 话未说完，语意未尽。4、文中画横线部分的句子，“我”和妹妹都懂得了什么？ （2分） （二）课外阅读 （17分）贵在自立第一次去乡下过春节，那儿正好下了场大雪。雪堆得厚厚的，让本来就泥泞的路更加难走。爸爸妈妈站住了，两双眼睛询问似的看着我。我知道他们是想让我像以往那样爬到他们的背上。看着爸妈手里重重的行李，我一挺胸大声说：“我能行，让我自己走吧。”于是一路上，留下了一行小小的歪歪的脚印。摔了不知多少次跤的我终于迈着自己的双腿走过了五六里的山路。那一次，八岁的我有点明白何为“自立”。自立就是不依赖别人。 四年级时，大伙去浏河里进行了三日的集体活动。在那儿 我学会了把被子叠得
5、四四方方 在那儿 我学会了包饺子 煮馄饨 在那儿 我和同伴挎着篮子挖野菜在最后一日的活动中，我和我们小组的同学们手忙脚乱地搭灶、洗菜。一顿午饭在我们这群独生子女的手中诞生了。品尝着自己的劳动果实，我又更深地了解何为“自立”。“自立”就是靠自己的劳动独立生活。 我在一岁岁地长大。对“自立”的诠释也在一层层地加深。为什么孩子摔倒了，母亲要他自己爬起来？为什么里根的儿子不想让别人知道他的父亲是总统？为什么“自立”使用的频率越来越高？因为自立的可贵性正为越来越多的人所了解。 1、联系上下文解释下列词语。（4分）手忙脚乱： 诞生： 2、选择下列带点字的正确读音，并用“ ”标出。（4分） 似（sh s）的 行（xng hn）李 宿舍（sh sh ） 一行（xn hn）3、短文写了两件事说明“人贵在自立”，第一件事是 ；第二件事是 。（4分） 4、作者眼里的“自立”是_，是_。（2分）5、给第二自然段中缺标点的地方加上标点符号。（3分）六、习作。（30分） 题目： 给我带来了快乐 要求：谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？还是某一动物、植物把题目补充完整后再写。要求内容具体，语句通顺，表达真实情感。
